SỰ TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA NHO GIA VÀ PHÁP GIA

TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHVIỆN ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC----------TIỂU LUẬN TRIẾT HỌCĐề tài số3:“SỰ TƢƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆTGIỮA NHO GIA VÀ ĐẠO GIAỞ TRUNG QUỐC THỜI CỔ ĐẠI”GVHD: TS. Bùi Văn MƣaHVTH:Hà Thị SenSTT :56Nhóm : 6Lớp : Cao học Ngày 4 – K22Tp. Hồ Chí Minh, tháng 12 20[r]

Nét tương đồng và khác biệt giữa Nho gia và Đạo giaTrang 1HVTH : Ngô Quang ThanhLỜI MỞ ĐẦUTriết học ra đời trong xã hội chiếm hữu nô lệ ở cả phương Đông và phương Tâyvào khoảng thế kỷ VIII - thế kỷ VI Tr.CN. Đã có rất nhiều cách định nghĩa khácnhau về triết học, nhưng ch[r]

Tư tưởng đức trị của khổng tử và tư tưởng nhân chính của mạnh tử những điểm tương đồng và khác biệt

Trung Quốc là quốc gia có diện tích rộng lớn, dân số đông, tài nguyên thiên nhiên phong phú nhưng dưới sự thống trị của phong kiến và thực dân kéo dài hàng ngìn năm làm cho nền kinh tế Trung Quốc lâm vào khủng hoảng, nghèo nàn, lạc hậu. Sau cách mạng do Đảng Cộng sản Trung Quốc lãnh đạo giành th[r]

...Nghiªn cøu khoa häc s kut hay shaman kut (사만굿) Mudang(4) (무당) kut hay Mudang , s Theo V Mudang T kut ( ) hay kut (Mudang hay Mudang kut hay - hay Mudang (5) ông (6) (4)... ) kut , t - Mudang kut ; )(14) Song h (12) kut Th , kut )( 11 ) (13) (10) (2004), (14) , tr 281 (11) nh (thăng) kut 74 N[r]

[r]

Đầu thế kỉ 20, ở VN đã xuất hiện xu hướng cứu nước mới theo con đường dân chủ tư sản. trong đó tiêu biểu là Phan Bội Châu và Phan Châu Trinh. 2 xu hướng có nhiều điểm tương đồng và khác biệt :............................................................................................................[r]

KẾT QUẢ SO SÁNH GIỮ GMP-ASEAN VÀ GMP-WHO BẢNG 4.1: SO SÁNH ĐIỂM TƯƠNG ĐỒNG VÀ KHÁC BIỆT GIỮA GMP-ASEAN VÀ GMP-WHO STT HẠNG MỤC GMP ASEAN WHO 1 Tổ chức nhân sự -Chương trình và hồ sơ đào [r]

2Quan niệm về cái các, cái thiện, tốt, xấu, phải trái, đúng, sai, chân ,mỹ, ích+ Vừa có sự tương đồng, vừa có sự khác biệt giữa các quốc gia, dân tộc,tôn giáo…., khu vực, các thời kỳ lịch sử+ Quan niệm về cái các, cái thiện, tốt, xấu, phải trái, đúng, sai thay đổitheo thời gian,[r]

Tiểu luận Môn học Tiết học trung hoa cổ trung đại Cao học Mỏ Địa chất Hà Nội K30:
Trung Hoa cổ đại là một quốc gia rộng lớn, có lịch sử lâu đời từ cuối thiên niên kỷ III tr. CN kéo dài tới tận thế kỷ III tr. CN với sự kiện Tần Thủy Hoàng thống nhất Trung Hoa mở đầu cho thời kỳ phong kiến. Nguyên n[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Cùng với Nho gia, Đạo gia, Mặc gia, Danh gia, Âm dương gia với tư cách là
sản phẩm của “Bách gia tranh minh” thì Pháp gia là một trong sáu học phái lớn
nhất, có tầm ảnh hưởng đến toàn xã hội Xuân Thu - Chiến Quốc ở Trung Quốc.
Pháp gia và học thuyết của trườ[r]

kỷ IX Tr.CN trở về trước và từ thế kỷ VIII Tr.CN đến cuối thế kỷ III Tr.CN.Tuy nhiên, do phạm vi nghiên cứu, nên luận án chỉ tập trung khảo cứu ởthời kỳ thứ hai, thời Xuân Thu – Chiến Quốc (tức 770 – 221 Tr.CN).2.1.2. Tình hình kinh tếXuân Thu – Chiến Quốc là thời kỳ có sự thay đổi mau lẹ về côngcụ[r]

Cách 1:
I Mở bài:
Giới thiệu:
2 tác giả
2 tác phẩm, 2 nhân vật, 2 đoạn thơ.
II Thân Bài:
1 Phân tích vẻ đẹp của đoạn 1 hoặc nhân vật 1
2 Phân tích vẻ đẹp của đoạn 2 hoặc nhân vật 2
3 So sánh: Tương đồng khác biệt :
Nội dung:
Nghệ thuật:
Điều tương đồng
Điều khác biệt
Lý giải sự khác biệt.[r]

Sản phẩm đạt giải Ba cuộc thi KHKT dành cho HS trung học lần thứ 2 tỉnh Thanh Hóa. Đề tài nghiên cứu về sự tương đồng, khác biệt, sự giao thoa văn hóa giữa hai dân tộc Thái và Mường ở Thường Xuân, Thanh Hóa qua tục lệ làm vía. Sản phẩm này sẽ cung cấp những tri thức bổ ích cho anh chị em làm đồ án,[r]

Phần bù rủi roPhần bù rủi ro =Về nguyên tắc: khi đầu tư nắm giữ 1 CP nào đó, thì với nguyên tắc đánh đổi giữa RRvà TSSL. Khi NĐT phải đối mặt với bao nhiêu RR ta phải tính phần bù RR cho bấynhiêu loại RR mà NĐt phải gánh chịuTừ đây, muốn xác định phần bù rủi ro phải dựa vào các mô hình nghiên[r]

Để có sản phẩm du lịch phù hợp đòi hỏi phải phân khúc thị trường du lịch. Tìm hiểu rõ đặc tính không chỉ khách quốc tế mà cả khách nội địa, cả những người có nét văn hóa tương đồng, từ đó định vị thị trường mà quảng bá, xúc tiến đầu tư. Đối với du lịch, sự nổi bật và khác biệt là rất quan trọng. Điề[r]

SO SÁNH HAI ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ:
a Cách làm bài:
Mở bài:
Giới thiệu tác giả, bài thơ (đoạn thơ) thứ nhất.
Giới thiệu tác giả, bài thơ (đoạn thơ) thứ hai.
Thân bài:
Phân tích bài thơ, đoạn thơ thứ nhất theo định hướng những điểm tương đồng với bài thơ, đoạn thơ thứ hai.
Phân tích bài thơ, đoạn th[r]

Luận văn gồm 3 chương:
Chương 1: Phần mở đầu
Chương 2: Những điểm tương đồng trong truyền thuyết Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn trên địa bàn xứ Thanh và xứ nghệ
Chương 3: Những điểm khác biệt trong truyền thuyết Lê Lợi và khởi nghĩa Lam Sơn trên địa bàn xứ Thanh và xứ nghệ
Chương 4: Phần kết luận

I. Câu 1: So sánh ngôn ngữ học so sánh ngôn ngữ học đối chiếu:
Ngoài ngôn ngữ học đối chiếu, còn có hai phân ngành ngôn ngữ học là ngôn ngữ học so sánh lịch sử và ngôn ngữ học so sánh loại hình.
a.Giống nhau:
b.Khác nhau:
Câu 2: Giao thoa ngôn ngữ (interférence linguistique) và ban giả (faux amis),[r]

thì kết hợp với Mật Giáo, có nhiều thiền sư phái này như ngài Vạn Hạnh,Từ Đạo Hạnh, Nguyễn Minh Không điều nổi tiếng là giỏi phép thuật trongviệc trừ tà, chữa bệnh.Điều đặc sắc ở đây là trong khi khai triển Phật Giáo Việt Nam, cácthiền sư Việt Nam đã không theo thiền kiểu mẫu của các thiền sư Ấn Độ[r]