BÀI TẬP MOL

Lời giải và phân dạng este từ lí thuyết đến bài tập
Lời giải và phân dạng este từ lí thuyết đến bài tập
Lời giải và phân dạng este từ lí thuyết đến bài tập
Lời giải và phân dạng este từ lí thuyết đến bài tập Lời giải và phân dạng este từ lí thuyết đến bài tập
Lời giải và phân dạng este từ lí thu[r]

I. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:
1. Qua quá trình giảng dạy, nghiên cứu tài liệu, nội dung chương trình môn học, bài tập hoá học lớp 8 có thể chia thành các loại sau:
+ Bài tập tính theo công thứchoá học
+ Bài tập tính theo phươngtrình hoá học
+ Bài tập về dung dịch
+ Bài tập về chất khí
+ Bài tập về nhậ[r]

PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP KIM LOẠI
I – BÀI TẬP VỀ XÁC ĐỊNH TÊN KIM LOẠI
1) Có thể tính được khối lượng mol nguyên tử kim loại M theo các cách sau:
Từ khối lượng (m) và số mol (n) của kim loại → M =
Từ Mhợp chất → Mkim loại
Từ công thức Faraday → M = (n là số electron trao đổi ở mỗi điện cực)[r]

I. Mục tiêu
Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8:
Các khái niệm về oxit axit bazơ muối…
Các công thức tính mol, khối lượng, nồng độ %, nồng độ mol…
Rèn luyện kĩ năng:
 Viết phương trình hóa học
 Kỹ năng làm bài tập…
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Hệ thống bài tập, câu hỏi[r]

 Công thức phân tử của một trong ba ete là C4H8O.Công thức cấu tạo là CH3OCH2CH=CH2.Vậy hai ancol đó là CH3OH và CH2=CHCH2OH. (Đáp án D)MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEO PHƯƠNG PHÁP BẢOTOÀN MOL NGUYÊN TỬ01. Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm 0,4 mol FeO và 0,1mol Fe2O3[r]

Trong môn hoá học thì bài tập hoá học có một vai trò cực kỳ quan trọng nó là nguồn cung cấp kiến thức mới, vận dụng kiến thức lí thuyết, giải thích các hiện tượng các quá trình hoá học, giúp tính toán các đại lượng: Khối lượng, thể tích, số mol... Việc giải bài tập sẽ giúp học sinh được củng cố kiến[r]

BÀI TẬP BẢO TOÀN SỐ MOL PI TRONG PHẢN ỨNG CỘNG

... phõm kh gm 0,03 mol NO2 v 0,02 mol NO Th tớch dung dich HNO3 ó dung l: 44ml Bai 36: Cho 12,9 gam hn hp Mg v Al phan ng vi 100ml dung dich hn hp axit HNO 4M v H2SO4 7M thu c 0,1 mol mi khớ SO2,... hp ban õu 12,80% Bai 30: Hoa tan 2,4 g hn hp Cu v Fe cú ty l s mol 1:1 vo dung dich H 2SO4 c, núng K[r]

Câu 21 [105700]TNT (2,4,6-trinitrotoluen) được điều chế bằng phản ứng của toluen với hỗn hợp gồm HNO3đặc và H2SO4 đặc, trong điều kiện đun nóng. Biết hiệu suất của toàn quá trình tổng hợp là 80%. Khối lượngTNT tạo thành từ 230 gam toluen làA. 454,0 gam.B. 550,0 gam.C. 687,5 gam.D. 567,5 gam.Câu 22 [[r]

9D10CChúc mừng bạn đã đọc đến đây. Tôi tin chắc là bạn đã hoàn thành tốt bài tập khởi động trênrồi đúng không nào? Bạn đã đạt được 1/3 mục tiêu bài học rồi đó. Chúng ta cùng tiếp tục họcthêm 3 công thức đơn giản liên quan đến số mol nhé!V0,5LÊ ĐĂNG KHƯƠNGTrang 12LÊ ĐĂNG KHƯƠNGTrang 12C[r]

I) Phương Pháp Bảo Toàn Khối Lượng
Ví dụ 1: Trung hòa 5,48g hỗn hợp gồm axit axetic, phenol và axit benzoic cần dùng 600ml dd NaOH 0,1M. Cô cạn dd sau phản ứng thì thu được bao nhiêu gam chất rắn khan ?
Hướng dẫn :
nNaOH = 0,06 mol
CH3COOH[r]

Khối lượng mol (M)64 g/mol2 g/mol18 g/molH = 1;O = 16Em có nhận xét gì về các giá trị NTK hoặc PTKcủa một chất so với khối lượng mol (M) nguyên tửhoặc phân tử của chất đó.AI NHANH HƠN ?Bài tập 2: Hãy tính khối lượng mol của các chấtsau :ChấtKhối lượng mol[r]

Tự chọn 1:

ÔN TẬP. BÀI TẬP: TỈ KHỐI CHẤT KHÍ, MOL, NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH.

I. Mục đích, yêu cầu:
– Giúp HS nắm vững nội dung ôn tập ở 2 tiết trước, vận dụng làm bài tập.
II. Phương pháp:
Đàm thoại nêu vấn đề.
III. Tiến trình lên lớp:
• Ổn định lớp.
• Bài mới:

C©u hái cñng cèBµi tËp 1: Hîp chÊt nµo cña nh«mt¸c dông víi dd NaOH (mol 1:1) cho spNa[Al(OH)4]A. Al2(SO4)3B. AlCl3C. Al(NO3)3D. Al(OH)3Câu hỏi củng cốBài tập 2: Dãy nào dới đây gồmcác chất vừa tác dụng đợc với dd axit,vừa tác dụng đợc với dd bazơA.AlCl3 và Al2(SO4)3B.Al(NO3)3 và Al(OH)3C.Al2[r]

Lý thuyết trọng tâm và giải bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 71 SGK Hóa 8: Tính theo công thức hóa học –Chương 3.A. Lý thuyết về Tính theo công thức hóa họcCác bước tiến hành:1. Biết công thức hóa hoc, tìm thành phần các nguyên tố:– tìm khối lượng mol của hợp chất.– Tìm số mol nguyên tử của mỗi[r]

Tài liệu gồm nhiều bài tập nhắm ôn tập kiến thức hóa lớp 9 học kì 1: Về phản ứng, Chuỗi phản ứng, nhận biết chất, tách chất, các bài toán giải tính số mol, khối lượng, thể tích và các dạng bài tập tổng hợp.

1. Bài toán xác định thành phần hỗn hợp chứa 2 chất (hoặc xác định công thức)
Bài toán dạng này thường cho biết khối lượng mol trung bình, tỉ khối của hỗn hợp hoặc số nguyên tử cacbon trung bình (bài toán hữu cơ). Sơ đồ đường chéo được lập trên cơ sở sau
Chất A – số mol là nA – khối lượng mol là[r]

= 64 = 2 = 2()/→ t3 = 70o → CH20016: Sự tương tác giữ hiđro và iot có đặc tính thuận theo phương trình hoá học:H2 (k) + I2 (k)2HI (k)Nếu nồng độ ban đầu của H2 và I2 là 0,02M; nồng độ lúc cân bằng của HI là 0,03M thì nồng độlúc cân bằng của H2 và hằng số cân bằng làA. 0,05M và 18.B. 0,05M và 36.C. 0[r]

Trong số các bài tập trắc nghiệm khó về kim loại có những bài sử dụng mối quan hệ giữa số mol electron trao đổi và số mol gốc axit trong muối đối với axit giúp ta giải nhanh.
Tổng quát : Số mol gốc axit (trong muối của kim loại)=số mol electron trao đổi:hoá trị gốc axit
1. Mối quan hệ :
–Đối với ph[r]