GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN HỌC SINH ĐỌC SỐ

- Giáo viên viết mẫu. Hướng dẫn học sinhVnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíviết vào vở.+ Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống rồiđọc số đo- Giáo viên hướng dẫn sửa bài+ Bài 3: Đặt thước đúng – ghi đúng , sai –ghi sai- Học sinh làm bài[r]

Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3 Kinh nghiệm rèn đọc cho học sinh lớp 3
Việc nghiên cứu để tìm ra một số biện pháp hướng dẫn học sinh rèn đọc nhằm nâng cao chất lượng dạy và học nó trở thành một yêu cầu bức xúc đối v[r]

Cách 2: Ta về ta nhớ/ những hoa cùng người.//Giáo viên giải thích: Cả hai cách ngắt nhòp đều đúng. Cách 1 ngắt theonhòp thơ còn cách 2 ngắt nhòp theo ý tứ và cách ngắt nhòp này hay hơn vì cho tathấy: Khi về xuôi, người cán bộ đã nhắn nhủ với người Việt Bắc rằng: Phongcảnh Việt Bắc rất đẹp và[r]

TUẦN 5:Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2015Tiết 3: (PPCT- Tiết17)Môn: TOÁNBài 17 : Số 7A. MỤC TIÊU :1. Kiến thức: Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc, đếm được từ 1 đến 7. Biết so sánhcác số trong phạm vi 7; biết vị trí số 7 trong dãy số tự nhiên.2. Kĩ năng: - Biết <[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC

I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Nguyễn Văn Công
2. Ngày tháng năm sinh: 17 – 04 – 1969
3. Nam, nữ: Nam
4. Địa chỉ: Trường THPT Ngô Sĩ Liên
5. Điện thoại: 0613866499(CQ); ĐTDĐ: 0908875675
6. Fax: Email: haicong1969yahoo.com
7. Chức vụ: Giáo viên
8. N[r]

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ÂM NHẠCCHO HỌC SINH LỚP 4I.ĐẶT VẤN ĐỀÂm nhạc là một loại hình nghệ thuật phản ánh hiện thực khách quan bằng những hình tượng có sức biểu cảm của âm thanh. Với học sinh TH môn Âm nhạc là một trong những phương tiện hiệu quả nhất để thực hiện nhiệm vụ giáo dục học sinh nh[r]

MỘT VÀI KINH NGHIỆM
GIÚP HỌC SINH ĐỌC HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC HIỆU QUẢ
( BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG )

A. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Nâng cao chất lượng dạy và học là vấn đề mà ngành giáo dục quan tâm hàng đầu. Bởi vậy mỗi giáo viên có tâm huyết với nghề nghiệp luôn cố gắng tìm tòi những phương pháp tối ưu nhấ[r]

tiếng, đọc thầm, đọc lướt ) từng đoạn và trao đổi, trả lời các câu hỏi cuối bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét các ý kiến thảo luận và chốt kiến thức .- Nhận xét, tóm lại ý chính.Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - Giáo viên đ[r]

Xem Thêm " GIAO AN LOP 4 TUAN 1NH 2009-2010 CKT "

Xem Thêm " ĐÁP AN_KIỂM TRA HK1_NH : 2009-2010 "

7128 : 33 = 216 (ngày)Đáp số: 216 ngàyTrong lời giải trên học sinh đã nhầm số mét vải cả hai cửa hàng đã nhậpvề thành số mét vải cửa hàng thứ hai bán đợc nhiều hơn cửa hàng thứ nhất. Đểkhắc phục sai lầm này, giáo viên cần chú ý học sinh phân tích đề bài và nắm đợct[r]

Trường trung học phổ thông Lấp Vò 2
Lớp: 11CB2
Người soạn: Nguyễn Thị Thùy Trang
Giáo viên hướng dẫn: Bùi Phú Hữu


Chương V: ĐẠO HÀM

BÀI 2: QUY TẮC TÍNH ĐẠO HÀM (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Giúp học sinh:
Nắm được[r]

CHÍNH TẢ: ( NV ) CẢNH ĐẸP NON SÔNGI. Yêu cầu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thất. - Làm đúng BT2 a/ b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.* Đối với HS khá, giỏi: - Luyện viết đúng một số tiếng chứa âm đầu hoặc dễ lẫn ( tr/ ch ho[r]

1. Đảm bảo thực hiện đúng việc chọn nội dung, chọn bài, chọn trọng điểm để dạy đối với những bài được chỉ định chọn trong cột Hướng dẫn điều chỉnh.2. Đối với những bài được điều chỉnh thành Tự học có hướng dẫn, tổ nhóm chuyên môn nên thống nhất nội dung cần hướng dẫn, chú trọng phương pháp, cách thứ[r]

như sau:+ Giáo viên phải nắm rõ nội dung chương trình, nắm được các dạng toán đã học. Từđó phối hợp nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học để hướng dẫn học sinh thực hiệnmột cách thành thạo.+ Giáo viên phải nắm rõ trình độ của từng đối tượng học sinh để từ đó vận dụ[r]

- Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng 1 3lớp43BT5: (HS khá làm)4.Củng cố dặn dò :BT5: Nối số thích hợp.- Hôm nay ta vừa học bài gì ?-Dấu bé đầu nhọn chỉ về phía tay nào ? chỉvào số nào ?- Số 1 bé hơn những số nào ?- Chuẩn bị bài hôm sau.- Nhân xét tiết học.T[r]

BÁO CÁO
Kết quả thực hiện 5 tiêu chuẩn thư viện đạt chuẩn
Năm học 2010 2011

Căn cứ quyết định số 012003Q§ BGD §T ngày 02012003 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc ban hành quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông; quyết định số 012004Q®BGD§T ngày 2912004 về sửa đổi bổ sung[r]

Đọc và ghi số chỉ của ampe kế, C2. Đọc và ghi số chỉ của ampe kế, của vôn kế khi ngắt và khi đóng công tắc vào bảng 1.   Hướng dẫn giải: Học sinh tự làm.

Đối với giáo viên Địa lí, lâu nay nhiều người vẫn giảng dạy theo các phương pháp truyền thống đôi khi lại vận dụng chúng một cách cứng nhắc và thụ động, thiếu tích cực và không hiệu quả, chúng ta có thể hình dung như sau: Giáo viên trình bày toàn bộ bài giảng học sinh nghe. Giáo viên đặt câu hỏi h[r]

TUẦN 28
(Từ …….2011 ….….2011)

Thứ hai ngày tháng năm 2011
Chào cờ: CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN

TẬP ĐỌC: NGÔI NHÀ (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU:
+ Học sinh đọc trơn cả bài. đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lảnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội du[r]

nhịp.- Giáo viên mời một nhóm đứng lên trình bày bài hátkết hợp vỗ tay theo nhịp.- Học sinh hát đúng giai điệu và thể hiện sắc thái vuiHS thực hiệntươi, nhộn nhịp của bài TĐN.- Giáo viên nhận xét học sinh.HS lắng ngheV. CŨNG CỐ VÀ DẶN DÒ: (4’)1. Giáo viên:- GV chọn[r]

Năm 2009, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn hướng dẫn về thực hiện dạy học 2 buổingày cho học sinh tiểu học. Về nội dung dạy học, Bộ đã chỉ rõ nội dung dạy học buổi thứ hai tập trung vào việc giúp học sinh hoàn thiện kiến thức, kĩ năng về môn Toán, Tiếng Việt, chú ý bồi dưỡng học sinh năng khiếu[r]