GV: Phùng Thò Tiết THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – TIẾNG CHỔI TRE.Tuần : 32Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe – Viết đúng 2 khổ thơ cuối của bài Tiếng chổi tre. Qua bài chính tả hiểu cách trình bày một bài thơ tự do.- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn do ảnh hưởng của cách[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : ĐÁP LỜI CẢM ƠN – TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Biết đáp lời cảm ơn trong những tình huống giao tiếp cụ thể.- Biết viết 2, 3 câu trả ngắn về loài chim.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh minh hoạ bài tập 1.- Chép sẵn đoạn văn bài tập 3.[r]
- Khi chấm xuống dòng, chữ đầu câu viết thế nào ?c. Hướng dẫn viết từ khó.- Yêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con, 2 học sinh lên bảng viết. d. Viết chính tả. GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nhìn bảng chép.e. Soát lõi.- HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc lại đoạn văn.- Bài Chim sơn ca và bông cúc trắng.- V[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tập làm vănBài : KHEN NGI. KỂ NGẮN VỀ CON VẬT. LẬP THỜI GIAN BIỂU.Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Rèn kỹ năng nghe và nói: Biết nói lời khen ngợi. Biết kể về vật nuôi.- Rèn kỹ năng viết : Biết lập thời gian biểu một buổi trong ngày.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Giáo viên : - Tranh[r]
tượng ỉa chảy dữ dội. Sự tích tụ AMP vòng làm việc bài tiết nước, điện giải tăng lên gấp nhiều lần tới mức 10-20 lít nước/24 giờ. Mất nước, điện giải (Na+, K+, Cl-), muối bicarbonate với số lượng lớn như vậy tạo ra triệu chứng đầy đủ của bệnh tả: nôn, gầy rộc, mắt trũng, HA tụt, người lạnh gi[r]
Trong 3 thập niên cuối, đại dịch lần thứ 7 trên toàn cầu đã xảy ra, do V. Cholera 01, biotype Eltor đã lan tràn từ Ân độ và Đông nam Á sang châu Phi, Trung, Đông, Nam châu Âu và các đảo Tây Thái Bình Dương.Năm 1991 dịch tả nhóm V. Cholera 01, serotype Inaba biotype Eltor đã lan đến Peru và hầ[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – BÉ NHÌN BIỂN.Tuần : 25Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe và viết lại chính xác bài thơ “Bé nhìn biển”.- Củng cố quy tắc chính tả: tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Tranh vẽ minh hoạ bài thơ.- Bảng phụ ghi các quy tắc chính tả.III./ CÁC HOẠT ĐỘN[r]
Mẫu thư cảm ơnViết thư cảm ơn những người liên quan Ngoài người phỏng vấn, bạn cần cảm ơn những người đã giúp bạn tìm được công việc đó bao gồm người giới thiệu công việc đó cho bạn và những người chứng nhận lý lịch và quá trình công tác của bạn.Tạo ấn tượng tốt - Theo số liệu của Viện Nghiên Cứu Ch[r]
Thành viên của lớp cha làTính kế thừaII. Khi có phương thức xây dựng II. Khi có phương thức xây dựng và phương thức hủy bỏ (1)và phương thức hủy bỏ (1)Constructor của lớp cơ sở được gọi đầu Constructor của lớp cơ sở được gọi đầu tiên, sau đó constructor thích hợp của lớp[r]
ĐÓNG TÀU LÀ NGÀNH CÔNG NGHIỆP QUAN TRỌNG CỦA HẢI PHÒNG _Hải Phòng không chỉ là cảng biển,mà còn là một trung tâm _ _công nghiệp lớn.Nơi đây có nhiều ngành công nghiệp trong đó_ _ quan tr[r]
Đà Lạt thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước– - Vị trí: nằm trên cao nguyên Lâm Viên.. HÃY TÌM VỊ TRÍ CỦA HỒ XUÂN HƯƠNG VÀ THÁC CAM LI TRÊN LƯ ỢC ĐỒ KHU TRUNG TÂM THÀNH PHỐ ĐÀ L[r]
Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o s¬n ®éngTrêng tiÓu häc long s¬nNgười thực hiện: Nông Thị NgũNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4A2 Thứ s¸u ngày 5 tháng 10 năm 2010Địa líKiểm tra bài cũ- Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây - Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây Nguyên và[r]
BẤM VÀO ĐÂY ĐỂ DOWNLOADBẤM VÀO ĐÂY ĐỂ DOWNLOAD PHẦN MỀM NỐI FFSJ FILEBẤM VÀO ĐÂY ĐỂ DOWNLOAD Các bạn down 3 file phần mềm DẠY TOÁN 4 về máy.Tải phần mềm nối file FILE FFSJ về để nối 3 file phần mềm DẠY TOÁN 4 thành một.Sau đó tải phần mềm ultraiso premium về, cài đặt phần mềm ultraiso.[r]
- Yêu cầu HS phát hiện từ khó ghi vào bảng con và bảng lớp.- GV theo dõi uốn nắn.* Viết chính tả : - Chấm, chữa bài 10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các qui tắc chính tả : x/ s, - HS nhắc lại đề bài- 2 HS đọc đoạn chính tả.- HS trả lời.- HS viết : ngủ, mã[r]
THIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Chính tảBài : NV – VIỆT NAM CÓ BÁC.Tuần : 31Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ thể lục bác Việt Nam có Bác.- Làm đúng các bài tập phân biệt r/ d/ gi, thanh hỏi/ thanh ngã.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Bảng phụ viết sẵn các bài tập.III./ CÁC HOẠT Đ[r]
Yêu cầu HS nêu các từ khó dễ lẫn và các từ khó viết.- GV lần lượt cho HS viết bảng con các từ đó.- Viết chính tả.GV đọc cho HS viết theo yêu cầu.- Chấm bài.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.- HS theo dõi.- HS trả lời.- Học sinh trả lời. - HS nêu : hỏi, chẳng, đã, thoáng, ướt, cười.[r]
viết.d. Viết chính tả.GV đọc lại.e. Soát lõi.10’ 3. Họat động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả.Mục tiêu : Củng cố các quy tắc chính tả với s/ x, uc/ ut. - Cả lớp theo dõi.- Khỉ và Cá Sấu- Có 6 câu.- HS tả lời- HS nêu từ khó.- HS viết bài vào vở.Cách tiến hành : + Bài 1: - Bài tập yêu[r]