SINH HỌC LỚP 9 BÀI 55 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

Giáo án Sinh Học tích hợp liên môn:1. Về kiến thức: Sau khi học xong chủ đề này học sinh phải: Hiểu được khái niệm chung về môi trường sống và các loại môi trường sống của sinh vật. Phân biệt được các nhân tố sinh thái vô sinh và nhân tố sinh thái hữu sinh. Thông qua chủ đề các em:[r]

T

Phụ lục III

PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

1. Tên hồ sơ dạy học:
Dạy học chủ đề tích hợp kiến thức các môn học: Hóa học, Địa lí, Vật lí, Giáo dục công dân, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua bài 29: Bệnh và tật di truyền ở người (Sinh học 9)
2. Mục tiêu dạy học :
Ki[r]

Dạy học chu de tich hop cacbon, 2.1.1. Môn hóa: HS biết được:
Cacbon có 3 dạng thù hình chính: kim cương, than chì và cacbon vô định hình.
Cacbon vô định hình( than gỗ, than xương, mồ hóng…) có tính hấp phụ và hoạt động hóa học mạnh nhất. Cacbon là phi kim hoạt động hóa học yếu: tác dụng với oxi v[r]

A. MỤC TIÊU DẠY HỌC:
1. Kiến thức:
Sau khi học xong tiết học này học sinh thấy được:
Thấy được ý nghĩa to lớn của việc bảo vệ môi trường. Từ đó có những suy nghĩ và hành đông tích cực về vấn đề xử lí rác thải sinh hoạt.
Thấy được tính thuyết phục trong cách thuyết minh và những kiến nghị mà tác g[r]

Ngoài vấn đề sụt lở mạnh ở 2 con sông trên thì vấn đề ô nhiễm nguồn nớc hiện cũng đang là mối đe doạ lớn đối với 2 con sông. Trong một số năm trở lại đây, nguồn nớc của con sông đã không còn sạch nh xa mà nó đang ngày một ô nhiễm nặng. Việc sụt lở bờ đã ảnh hởng khá mạnh tới vấn đề [r]

Xem Thêm " BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC VIỆC Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG "

Xem Thêm " NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG "