ĐỊA LÍ 10 BÀI 10

bài thực hành về kênh đào Xuy ê đưa ra những thông tin cụ thể chính xác cho phép học sinh học tập tốt hơn ,có hiệu quả hơn.Đây sẽ là 1 tài liệu hữu ích cho các em. tài liệu bao gồm đầy đủ những thông tin quan trọng như lịch sử hình thành và phát triển, lợi ích thu được,vai trò...

Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số
Tiết 24.Bài 22 Địa lí 10 (Ban cơ bản): Dân số và sự gia tăng dân số

TIẾT 29 - Bài 25. THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNG Tiết 29 - Bài 25: THẾ GIỚI RỘNG LỚN VÀ ĐA DẠNGI. CÁC LỤC ĐỊA VÀ CHÂU LỤC: Dựa vào SGK thảo luận :-Lục địa là gì?-Ý nghĩa sự phân chia lục địa?-Có mấy lục địa? Kể tên?-Có mấy đại dương? Kể tên?Đáp án:- Lục địa là khối đất liền rộng hàng t[r]

Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn địa lí 10 cụ thể áp dụng vào bài 21 quy luật
Phương pháp sử dụng công nghệ thông tin để hướng dẫn học sinh tự học, tự khai thác kiến thức nhằm gây hứng thú cho họ[r]

Trong các môn học ở nhà trường nói chung môn Địa lí nói riêngcần có phương pháp phù hợp để tạo ra hứng thú, lôi kéo HS tích cực học tập.Khi đó HS sẽ có mục đích, phương pháp học tập đúng đắn:- Thái độ tích cực có trách nhiệm- Ham hiểu biết nhiều lĩnh vực, hầu hết ở mức độ cao- Có kĩ năng học[r]

của việc giảng dạy địa lí địa phương trong đó có sử dụng di sản dưới các hìnhthức chính là góp phần đổi mới giáo dục toàn diện, đổi mới phương pháp dạy họcvà phát triển năng lực của học sinh . Thông qua việc đi tham quan học tập tại disản thì đã giúp giáo viên có nhận thức và hướng đi tích cự[r]

skkn KHAI THÁC LOẠT PHIM “PLANET EARTH” TRONG GIẢNG dạy địa lí tự NHIÊN 10

1. Tên dự án dạy họcTÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN SINH HỌC, HÓA HỌC, ĐỊA LÍ, NGỮ VĂN VÀ GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀO BỘ MÔN GDCD.Tiết 10. Bài 9: Góp phần xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư.2. Mục tiêu dạy học2.1. Kiến thức:2.1.1. Môn GDCD Học sinh hiểu được những việc làm đúng đắn tron[r]

MỤC LỤC
PHẦN 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 2
1. Lí do chọn đề tài 2
2. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu 3
3. Giới hạn nghiên cứu 3
4. Phương pháp nghiên cứu 4
5. Thời gian nghiên cứu 4
6. Cấu trúc đề tài 4
PHẦN 2: NỘI DUNG 5
2.1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 5
2.1.1. Hệ thống khoa học Địa lí theo các quan niện hiện đại[r]

Dựa vào hình 2.1, hãy cho biết số dân và tình hình gia tăng dân số của nước ta. 1. Dựa vào hình 2.1, hãy cho biết số dân và tình hình gia tăng dân số của nước ta. Trả lời. + Về số dân: - Tăng liên tục, năm 2009 so với năm 1954, số dân tăng hơn 3,5 lần. - Tốc độ tăng dân số của giai đoạn 1976 – 20[r]

Dựa vào bảng số liệu dưới đây: 3. Dựa vào bảng số liệu dưới đây: Bàng 2.3. Tỉ suất sinh và tỉ suất tử của dân số nước ta, thời kì 1979 - 1999 (%) - Tính tỉ lệ (%) gia tăng tự nhiên của dân sô' qua các năm và nêu nhận xét. - Vẽ biểu đồ thể hiện tình hình gia tăng tự nhiên của dân số ỏ nước ta thờ[r]

Phân tích ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên và sự thay đổi cơ cấu dân số nước ta. 2. Phân tích ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên và sự thay đổi cơ cấu dân số nước ta. Trả lời Giảm tỉ lệ gia tăng dân số và thay đổi cơ cấu dân số (theo nhóm tuổi, theo nam – nữ)[r]

Ngày soạn:18/10/2015Ngày dạy :19/10/2015Tuần 10Tiết 17ÔN TẬP TỪ BÀI 1  BÀI16I) Mục tiêu:1) Kiến thức:- Củng cố kiến thức cơ bản về ĐịA Lí dân cư VN.Cộng đồng các dân tộcVN. Phân bố dân cư , các loại hình quần cư, lao động việc làm và chất lượngcuộc s[r]

Thực tế chất lượng môn Địa lí ở lớp 10, tại trường THPT Nguyễn Trung Trực rất thấp, tỉ lệ học sinh yếu kém cao, trên 80%. Để khắc phục tình trạng trên, nâng cao chất lương bộ môn chúng tôi nghiên cứu chọn giải pháp: Nâng cao kết quả học tập môn Địa lý thông qua sử dụng sơ đồ trong dạy học bộ mô[r]

SƠ LƯỢC LÝ LỊCH KHOA HỌC



I. THÔNG TIN CHUNG VỀ CÁ NHÂN
1. Họ và tên: Nguyễn Viết Dinh
2. Ngày tháng năm sinh: Ngày 02 tháng 9 năm 1982
3. Giới tính: Nam
4. Địa chỉ: KDC 1, Ấp 01, Xã Phú Hòa – Định Quán – Đồng Nai
5. Điện thoại: 0977493087
6. Fax: Email: bxiu20[r]

[r]

GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤT
GIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤTGIÁO ÁN MÔN ĐỊA LÍ 10 MỚI NHẤ[r]

ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 6 TIẾT 2 KINH TẾ BÀI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 7 BAØI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 2: KINH TẾ I/ KHÁI QUÁT HS ĐỌC MỤC I SGK,[r]

ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 6 TIẾT 2 KINH TẾ BÀI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA ĐỊA LÍ TRUNG QUỐC TRANG 7 BAØI 10 CỘNG HOAØ NHÂN DÂN TRUNG HOA TIẾT 2: KINH TẾ I/ KHÁI QUÁT HS ĐỌC MỤC I SGK,[r]

giáo án bài giao thông vận tải lớp 10 chương trình ban cơ bản trình bày các bước cơ bản để thực hành lên lớp cho bài 36 sách giáo khoa địa lí lớp 10. bài soạn đảm bảo chuẩn kiến thức kĩ năng theo chương trình giảm tải của bộ giáo dục và đào tạo