KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 7 TIẾT 90 CÓ MA TRẬN

PHẦN TRẮC NGHIỆM: 2 điểm Chọn và ghi lại nội dung phương án trả lời mà em cho là đúng nhất trong các câu hỏi sau đây: Câu 1: Từ nào có nghĩa bao hàm phạm vi nghĩa của các từ sau : Học s[r]

Câu 3: Em hãy viết một đoạn văn 6 đến 7 câu chủ đề tự chọn có sử dụng câu rút gọn, câu đặc biệt, câu có thêm trạng ngữ.. Yêu cầu gạch chân các loại câu đó và ghi rõ là câu gì..[r]

Trắc nghiệm 3 điểm, mỗi câu 0,25đ * Đọc kĩ các câu hỏi và trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái của của câu trả lời đúng nhất.. Quan hệ từ dùng để biểu thị các ý nghĩa quan hệ như : [r]

Tác dụng của việc tách trạng ngữ thành câu riêng trong chuỗi câu sau: “Bố cháu đã hi sinh.. Để thể hiện những tình huống, cảm xúc?[r]

Bµi 4 2® Học sinh viết đợc đoạn hội thoại sử dụng lời dẫn trực tiếp 1đ - Nêu đợc tác dụng các từ ngữ xng hô 0,5đ - Nêu đợc việc tuân thủ hay không tuân thủ các phơng châm hội thoại đợc 0[r]

- Cảm nhận được qua bài văn một trong những phẩm chất cao đẹp của Bác Hồ là đức tính giản dị: giản dị trong lối sống, trong quan hệ với mọi người, trong việc làm và lời nói, bµi viÕt.. -[r]

- Mục đích của việc rút gọn câu là làm cho câu gọn hơn, vừa thông tin được nhanh, vừa tránh lặp lại những từ ngữ đã xuất hiện trong câu đứng trước... - Bằng chất giọng thiên phú → TN chỉ[r]

H: Để làm rõ đức tính giản dị của Bác Hồ, - T/g đã đưa dẫn chứng ở các phương diện con tg đã chứng minh ở những phương diện nào người, đ/s của Bác, bao gồm: đ/s cách mạng to trong đ/s và[r]

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN: VẬT LÍ - LỚP 7 A/ PHẦN TRẮC NGHIỆM Câu10,5 đ:Khi xát chiếc đủa thuỷ tinh lên lụa thì: A/Cả hai đều nhiễm điện B/Chỉ có thanh thuỷ tinh nhiễm điện C/Đủa thuỷ tinh [r]

Câu 12.Trong trường hợp nào người ta có thể tách thành câu riêng.. A.Lµm cho c©u ng¾n gän.[r]

Học sinh làm trực tiếp vào đề kiểm tra PHẦN I : 3 điểm Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng trong mỗi câu hỏi sau.. Không có lực tác dụng.[r]

v× lóc cßn häc phổ th«ng, Lu-I Pa-xtơ chỉ là một học sinh trung b×nh …” Câu 3: Đặt 2 câu đặc biệt có tác dụng: bộc lộ cảm xúc, xác định thời gian, nơi chốn C©u 4: Viết đoạn văn ng¾n tả [r]

Kieåm tra 1 tieát Tieáng Vieät I/ MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức :  Đánh giá sự tiếp thu kiến thức của học sinh qua bài làm.. 2- Kæ naêng :  Reøn cho HS kó naêng laøm baøi taäp Tieáng Vieät[r]

3- ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n kho¶ng 10 dßng tr×nh bµy suy nghÜ cña em về sự giàu đẹp của tiếng Việt .Chỉ ra các trạng ngữ và giải thích vì sao cần thêm trạng ngữ trong những trường hợp ấy .[r]

Cõu 6: Cõu đặc biệt cú tỏc dụng gỡ?
A. Xỏc định thời gian, nơi chốn diễn ra sự việc. B. Liệt kờ, thụng bỏo về sự tồn tại của sự vật, hiện tượng. C. Bộc lộ cỏm xỳc, gọi đỏp. D. Cả A, B, C đều đỳng.
Cõu 7: Trong cỏc cõu sau, cõu nào là cõu đặc biệt?

A. Chủ ngữ và trạng ngữ B. Chủ ngữ C. Vị ngữ D. Trạng ngữ Câu 11. Trong các dịng sau, dịng nào khơng nĩi lên tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt ?
A. Bộc lộ cảm xúc. B. Gọi đáp.
C. Làm cho lời nĩi được ngắn gọn. D. Liệt kê nhằm thơng báo sự tồn tại của sự vật, hiện[r]

Câu 2: Giản dị là một đức tính , một phẩm chất nổi bật và nhất quán trong lối sóng , sinh hoạt, trong quan hệ với mọi người, trong công việc và cả trong lời nói, bài viết của Chủ tịch Hồ[r]

A10- Nêu được những đặc điểm chung về ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng: đó là ảnh ảo, có kích thước bằng vật, khoảng cách từ gương đến vật và ảnh bằng nhau.. A14- Nêu được những đặc đ[r]

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 8 Tuần: 16 Tiết: 63 Ma trận Lĩnh vực nội dung Dấu 3 chấm Liệt kê Trường từ vựng Tính từ Thán từ Quan hệ các vế trong câu ghép Nhận diện ghép Ý nghĩa của quan hệ từ tr[r]

TRANG 1 KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 1 TIẾT A/ MA TRẬN : CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC NHẬN BIẾT THÔNG HIỂU VẬN DỤNG TỔNG SỐ CÂU KQ TL KQ TL KQ TL TIẾNG VIỆT PHƯƠNG CHÂM CÂU- 1 1 ĐIỂM 1Đ 1Đ VĂN HỌC CHUYỆN NGƯ[r]