SỰ PHÓNG XẠ VÀ CÁC NGUỒN GÂY Ơ NHIỄM PHÓNG XẠ

Năm 1930, Moov : rừng là một tổng thể cây gỗ, có mối liên hệ lẫn nhau, nó chiếm một phạm vi không gian nhất định ở mặt đất và trong khí quyển. Rừng chiếm phần lớn bề mặt Trái Đất và là một bộ phận của cảnh quan địa lý.
Năm 1952, M.E.Tcachenco : Rừng là một bộ phận của cảnh quan đại lý, trong đó bao[r]

bài giảng về các nguyên nhân, tác hại và các biện pháp khắc phục trong vấn đề ô nhiễm phóng xạ. bài giảng phù hợp sử dụng để thuyết trình trong các buổi ngoại khóa hay các phần ứng dụng và tác hại của phóng xạ trong chương trình vật lý 12.

LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 4
1. Phóng xạ và ô nhiễm phóng xạ 4
2. Các tia phóng xạ 4
2.1 Tia α 4
2.2 Tia β 5
2.3 Tia γ 5
2.4 Bức xạ Nơtron 6
2.5 Tia X 6
CHƯƠNG 2: NGỒN GỐC 6
2.1 Nguồn gốc tự nhiên 6
2.1.1 Các loại phân rã phóng xạ tự nhiên 6
2.1.2 Các hạt nhân phóng xạ khác 10
2[r]

- Các hóa chất bảo vệ thực vật và chấthóa học thường tích tụ trong đất, ao hồnước ngọt, đại dương và phân tán trongkhông khí, bám ngấm vào cơ thể sinh vật- Tác hại : ảnh hưởng tới Hệ Sinh Thái,gây độc cho con người và các sinh vậtkhác .3/ Ô nhiễm do các chất phóng xạ- Quan sát mộtsố hì[r]

Bức xạ tức thời năng lượng cao tương tác với các vật liệu cũng có thể gây ra sựthiết bị đo, các tần số vô tuyến (RF) sử dụng để gia tốc chùm tia sinh ra các tia X khihình thành các vật liệu phóng xạ. Quá trình này thường được gọi là "kích hoạt" và cáchoạt động, do đó chúng cũng phải đư[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài.Mỏ đất hiếm BắcNam Nậm Xe được các cơ quan chức năng tiến hành thăm dò từ năm 1990. Để khai thác hiệu quả loại khoáng sản này, đồng thời đảm bảo an toàn môi trường, chất lượng công tác đánh giá tác động môi trường đối với các dự án khai thác cần phải phòng ngừa ô nhiễm phó[r]

Đây là bài giảng tích hợp đạt giải nhất quốc gia môn Toán
I. Mục tiêu dạy học
1.Về kiến thức
- Hiểu được những ứng dụng của Toán học (Cấp số nhân) vào các môn học khác vào thực tiễn và đời sống
1.1. Môn Đại số.
- Nắm được định nghĩa cấp số nhân, công bội của cấp số nhân, số hạng tổng quát, tín[r]

... 5.4.3 Ký hiệu hình vẽ cho bao bì vận chuyển hàng hóa (bao bì đơn vò gửi đi) quy đònh theo TCVN6405: 1998 ISO780: 1997 Để có bao bì tiện lợi vận chuyển đảm bảo chất lượng hàng hóa bên ta cần quan tâm... móc để bốc xếp vận chuyển hàng hóa Hướng lên Chỉ hướng bao bì vận chuyển Tránh ánh nắng mặt tr[r]

1.Tính cấp thiết của đề tàiNgày 1132011, thảm họa kép tại Nhật Bản trận động đất mạnh 8,9 độ richter đã cướp đi sinh mạng của hàng chục nghìn người. Ngay sau đó là thảm họa nổ nhà máy điện hạt nhân tại Fukushima làm rò rỉ phóng xạ, gây nhiễm phóng xạ tại những vùng lân cận đặc biệt là khu vực trong[r]

U đều đã phân hạch, nên trong lượng“sỉ” đưa ra không còn 235U nữa. Một phần nhỏ các 238U cũng phân hạch trong quátrình thu neutron nhanh, nhưng không đáng kể, vì thế có thể coi sản phẩm của lòphản ứng cũng là hỗn hợp Urani nghèo .Như vậy đối với các nước công nghiệp hạt nhân phát triển cao thì việc[r]

b. Các loại tia phóng xạ2. Định luật phóng xạa. Định luậtc.Công thứcb. Độ phóng xạ1. Sự phóng xạ :a. Định nghĩa :Phóng xạ là hiện tượng một hạt nhân tựđộng phóng ra những bức xạ gọi là tiaphóng xạ và biến đổi thành hạt nhân khácTia phóng xạ khôngn nhìn thấy được :n[r]

CHUYÊN ĐỀ: PHÓNG XẠ PHẢN ỨNG HẠT NHÂNCâu 1. ( Chọn đội tuyển dự thi Olympic hóa học quốc tếnăm 2005) Đồng vị phân rã phóng xạ đồng thời theo 2 phản ứng: Thực nghiệm cho biết từ 1 mol 64Cu ban đầu, sau 25 giờ 36 phút lấy hỗn hợp còn lại hoà tan vào dung dịch HCl d[r]

-Hãy tiết kiệm giấy (in giấy ở cả 2 mặt, sử dụng tập cũ để làmgiấy nháp…), tái chế bao nilông, vỏ chai nhựa sẽ giúp bảo vệ môitrường và giảm khí CO 2 trong quá trình sản xuất.Câu 11) Hiện tượng nghịch nhiệt, đảo nhiệt? khái niệm, hậu quả? ởviệt nam hiện tượng nghịch nhiệt thường xảy ra vào khoảng th[r]

Một y tá nặng 50 kg nhận suất liều tương đương 0,5 mSv/h khi đứng ở khoảng cách 0,5 mtới một bệnh nhân đang có đồng vị phóng xạ Co60trong người (để điều trị). Hãy tính liềutương đương mà y tá này nhận được khi làm việc ở khoảng cách 2 m trong 60 phút.•==0,03125 mSv

CÁC DẠNG PHĨNG XẠTĨM TẮT LÝ THUYẾT1. Sự phóng xạ : Phóng xạ là q trình phân hủy tự phát của 1 hạt nhânkhơng bền vững và kèm theo sự tạo thành các hạt , có thể phóng ra những bứcxạ không nhìn thấy được gọi là tia phóng xạ và biến đổi thành hạt nhân khác.•Chất phóng xạ đầu[r]

phân tử, tế bào và và hình ảnh về giải phẫu của tổ chức, cơ quan cần chụp, cókhả năng phát hiện sớm các tổn thƣơng bệnh lý với độ nhạy và độ chính xác cao.Sự ra đời của PET/CT đánh dấu một bƣớc phát triển quan trọng trong y học hiệnđại.Kể từ khi ra đời cho đến hiện nay, các ứng dụng của phƣơng pháp[r]

Bức xạ ion hóa là bức xạ ở dạng hạt hoặc sóng điện từ (photon), có năng lượng
lớn đủ (min = 13,6 eV) để có thể gây ion hóa và kích thích nguyên tử chất khí
tương tác với vật chất
Các bức xạ ion hóa (hạt và photon) là sản phẩm của các quá trình tương tác và
biến đổi của hạt nhân và nguyên tử (phản ú[r]

Câu 16: Mạch điện nối tiếp gồm biến trở R và cuộn dây thuần cảm L. Hai đầu mạch có điện áp xoay chiều u=200cosωt(V). Thay đổi biến trở thì thấy có hai giá trị của biến trở là R 1= 25Ω và R2 = 75Ω, công suất tiêu thụ của mạch như nhau.Khi R = R1 mạch tiêu thụ công suất:[r]

CÁC NGUỒN PHÁT BỨC XẠ ION HÓA ,Các đại lượng đo liều bức xạ , 2. Detector rắn 1. Các detector khí,Các tác dụng của bức xạ ở mức lâm sàng,Các yếu tố ảnh hưởng đến tác dụng sinh học của bức xạ,Quan hệ liều – đáp ứng bức xạ(radiation dose – response relationship, RDRR)

Máy phát điện gió và pin mặt trời + Máy phát điện gió và pin mặt trời gọn nhẹ có thể cung cấp năng lượng điện cho những vùng núi, hải đảo xa xôi. + Nhà máy điện hạt nhân biến đổi năng lượng hạt nhân thành năng lượng điện, có thể cho công suất rất lớn nhưng phải có thiết bị bảo vệ rất cẩn thận để[r]