MÃ NGÀNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT 2013

Bài viết tập trung vào việc nghiên cứu khái niệm về học tập tích hợp (Blended learning); các mô hình học tập của Blended learning và khả năng áp dụng mô hình Blended learning trong giảng dạy khối ngành kinh tế tại trường đại học Mỏ - Địa chất.

Bài viết đề cập đến một vấn đề trên thực tế chưa được quan tâm nhiều, nhưng theo các tác giả, là có tính cấp thiết và ý nghĩa cao trong việc chuẩn hóa và nâng cao chất lượng các giáo trình, bài giảng và các tài liệu học tập khác trong trường đại học nói chung, đó là sự chuẩn hóa và thống nhất tên gọ[r]

TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤT HOÀNG NGÔ TỰ DO ĐẶC ĐIỂM ĐỊA CHẤT ĐỆ TỨ VÀ TÀI NGUYÊN NƯỚC DƯỚI ĐẤT KHU VỰC ĐỒNG BẰNG VEN BIỂN TỈNH QUẢNG NAM Ngành: Địa chất [r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỎ - ĐỊA CHẤTKHOA MÔI TRƯỜNGBÀI TẬP LỚNChuyên nghành kỹ thuật môi trườngMôn: Công nghệ xử lý khí thải và tiếng ồn trong công nghiệp mỏGVHD: PGS.TS Phan Quang VănSVTH:Đỗ Thị NgaMssv: 132108063Nhóm: 1Lớp: Kĩ thuật môi trường B-k58HÀ NỘI, 5-20171ĐỀ SỐ 1Giản đồ thô[r]

Bài báo này thử nghiệm xây dựng một trang web biểu diễn trực quan mô hình 3D khu A trường Đại học Mỏ - Địa chất (HUMG) ở mức độ chi tiết LoD2 bằng công cụ mã nguồn mở 3D CityDB và thư viện CesiumJS. Mô hình 3D được xây dựng từ dữ liệu ảnh chụp UAV, sau đó được chuyển s[r]

24 ngũ làm công tác tư vấn cần rèn luyện cho sinh viên những kỹ năng học tập cần thiết [8].
Cũng trên tạp chí giáo dục số 268 năm 2011 bài viết “Một số vấn đề về học chế tín chỉ và quá trình áp dụng vào chương trình đào tạo tại các trường đại học, cao đẳng” của Trương Thị Thu[r]

“đào tạo và bồi dưỡng nhiều thế hệ lãnh đạo của tỉnh” [5]�
Uy tín và thương hiệu của Trường Đại học Kinh tế Quốc dân là một trong những cơ sở quan trọng tạo nên nhu cầu học tập của xã hội� Chương trình đào tạo cũng như chất lượng đào tạo của Nhà trường luôn được đổi mới và cải t[r]

Use your smartphone to scan this QR code and download this article
TÓM TẮT
Dòng dầu khí thương mại được phát hiện tại tập cát kết 5.2U, mỏ Rồng Trắng lô 16-1 trầm tích Mioxen hạ bồn trũng Cửu Long. Tuy nhiên tầng chứa thường là tập hợp các vỉa mỏng, bất đồng nhất. Trên cơ sở xác định nguồ[r]

ĐỀ THI CHUẨN ĐẦU RA TIẾNG ANH ĐẠI HỌC MỎ ĐỊA CHẤT Nhà trường thành lập Hội đồng kiểm tra trình độ ngoại ngữ đối với sinh viên theo Chuẩn đầu ra ngoại ngữ và cấp chứng chỉ cho sinh viên có nhu cầu khi đạt Chuẩn đầu ra như Điều 2 trong Quy định này.2.Nhà trường giao Phòng Đào tạo đạihọc phối hợp Trung[r]

Tạp chí Khoa học Kỹ thuật Mỏ - Địa chất Tập 61, Kỳ 2 (2020) 10 - 21 11
Ti ềm năng di sản đị a ch ấ t khu v ự c Tam Giang - B ạ ch Mã, t ỉ nh
Th ừ a Thiên Hu ế
Vũ Quang Lân 1,* , Nguyễn Tiến Dũng 2 , Lương Quang Khang 2 , Trần Quang Phương 1 , Hoàng Văn Quyền 1 , Nguyễn Dan[r]

Trong phạm vi bài viết, đi sâu phân tích về cơ chế tự chủ đối với các trường đại học công lập về thực trạng, mở mới chương trình tại các cơ sở giáo dục đào tạo đại học, những ưu điểm, tồn tại trong thực hiện mở ngành và chuyên ngành đào tạo đối với các đơn vị công tự chủ, trên cơ sở đó đề xuất những[r]

Trong không khí của cả nước vui mừng chào đón ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11 hàng năm, niềm phấn khởi được hòa quyện trong bối cảnh toàn ngành giáo dục đang tích cực thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội lần thứ XI của Đảng về chiến lược giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ. Với khí thế đ[r]

HƯỚNG DẪN HỒ SƠ ĐĂNG KÝ XÉT TUYỀNCAO ĐẲNG VÀ TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP NĂM 2010TRƯỜNG CAO ĐẲNG Y TẾ TIỀN GIANG1/ HỆ CAO ĐẲNG: + Mã trường: CYV; mã ngành: CĐ1+ Thí sinh không trúng tuyển nguyện vọng 1 (NV1) có điểm thi đạt điểm sàn trở lên được cấp 2 giấy chứng nhận kết quả thi (số[r]

Bài viết đã nghiên cứu các kĩ năng nghề nghiệp của SV đại học ngành Kĩ thuật mỏ và trình bày một phương pháp dạy học tích cực có thể áp dụng hiệu quả cho các trường đại học kĩ thuật hiện nay - phương pháp học tập đích thực, đồng thời làm rõ một số kĩ năng nghề nghiệp cần hình thành cho sinh viên đại[r]

Ý tưởng khoa học của đề tài luận án là: Xác định mô hình địa cơ khối đá mỏ tiệm cận gần đúng với môi trường địa chất khối đá tự nhiên thông qua nghiên cứu mối quan hệ giữa mô đun đàn hồi của khối đá mỏ với độ lún cực đại bề mặt đất theo kết quả quan trắc thực địa.

Bài viết giới thiệu các chương trình tiên tiến tại một số trường đại học Việt Nam và Trường Đại học bang Arizona (Hoa Kì). Bài viết cũng đề cập đến mục tiêu xây dựng chương trình tiên tiến ngành Khoa học máy tính (KHMT) tại trường Đại học Vinh.

Mỏ than Cọc Sáu là một trong những mỏ than lộ thiên sâu nhất của Tập đoàn Công nghiệp Than - Khoáng sản Việt Nam. Hiện đáy mỏ đang ở mức -270 và dự kiến sẽ kết thúc khai thác mỏ ở mức - 300.

(Đề tài nghiên cứu khoa học) Xây dựng hệ thống quản lý thông tin nhân sự tại Trường Đại học Dân lập Hải Phòng(Đề tài nghiên cứu khoa học) Xây dựng hệ thống quản lý thông tin nhân sự tại Trường Đại học Dân lập Hải Phòng(Đề tài nghiên cứu khoa học) Xây dựng hệ thống quản lý thông tin nhân sự tại Trườn[r]

Bài viết trình bày khái niệm chất lượng giáo dục đại học và đảm bảo chất lượng trong giáo dục đại học; thực tiễn công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đại học tại Trường Đại học Bách khoa - Đại học Đà Nẵng; bài học kinh nghiệm từ thực tiễn công tác đảm bảo chất lượng giáo dục đại học tại Trường Đại h[r]

Bài viết nghiên cứu những đặc trưng cơ bản về thạch học - khoáng vật, thạch địa hóa của granitoid khối Tà Kou khá tương đồng với tài liệu đo vẽ địa chất của các nhà địa chất trước đây 2–4 được xếp vào phức hệ Định Quán.