VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíLời bài hát: Em đã biếtSuni Hạ Linh tên thật là Ngô Đặng Thu Giang, từng cover rất nhiều ca khúc trênYoutube và đã từng tham gia cuộc thi Chinh Phục Ước Mơ tại Hàn Quốc cùng nhiềutên tuổi nổi tiếng như Soo Bin Hoàng Sơn, Mia...[r]
móc xích : chú ý những tiếng hát luyến 2âm - HS hát theo HD của GV Cô giáo hiền, sách đến trờng, muôn vàn yêu thơng . - HS nghe GV HD + Những tiếng hát luyến 3 âm Nào sách nào vở, nào phấn nào bảng . - HS hát hoàn thiện cả bài . Hoạt động 2 : Hát kết hợp gõ đệm .- Đệm theo phách - HS hát + gõ đệm th[r]
3. Tìm hiểu bài:- Tìm những hình ảnh tả không khí tơi vu của xóm nhỏ khi bộ đội về làng.- Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cời rộn ràng xóm nhỏ.- Tìm những hình ảnh nói lên tình cảm yêu thơng của dân làng đối với bộ đội?- Mẹ già bịn rịn, vui đàn con nhỏ rừngsâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở .-[r]
- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.[r]
3. Tìm hiểu bài:- Tìm những hình ảnh tả không khí tơi vu của xóm nhỏ khi bộ đội về làng.- Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cời rộn ràng xóm nhỏ.- Tìm những hình ảnh nói lên tình cảm yêu thơng của dân làng đối với bộ đội?- Mẹ già bịn rịn, vui đàn con nhỏ rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở .[r]
ÂM NHẠC HỌC BÀI HÁT TỰ CHỌN ( tiết 16 ) I-Mục tiêu: -Hs hát thuộc lời, đúng giai điệu bài hát tự chọn Các em có thêm hiểu biết về những bài hát địa phương. -Trình bày bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo nhạc. II- Hoạt động dạy và học: Giáo v[r]
Để làm đợc nh vậy, ngời giáo viên cần phải say mê âm nhạc, yêu mến trẻ, có những kiến thức âm nhạc cần thiết và phơng pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 3 nói riêng. ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ yếu là dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục âm nhạc. Trong năm học các <[r]
- HS nhận xét - HS lắng nghe. - HS thực hiện. - HS chú ý. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS lắng nghe. - Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần để thuộc tiết tấu. - Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài và ghép lờ[r]