NHỮNG TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH

Với Phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độc lập của Hồ Chí Minh bạn sẽ hiểu thêm về tác phẩm, chất thép cũng như tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh thông qua bản Tuyên ngôn độc lập. Hy vọng tài liệu này hữu ích cho việc học tập và giảng dạy của các bạn Xem thêm các thông tin về Phân tích tác phẩm Tuyên ngôn độ[r]

A. LỜI MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ thiên tài, người anh hùng giải phóng dân tộc, nhà tư tưởng, danh nhân văn hoá lớn của thế giới. Tư tưởng của Người luôn là tấm gương sáng cho toàn Đảng, toàn dân, đặc biệt là đội ngũ cán bộ phấn đấu học tập và noi theo. Với sự hiểu b[r]

“…Hơn 80 năm nay, bọn thực dân Pháp lợi dụng lá cờ tự do, bình đẳng, bác ái,đến cướp đất nước ta, áp bức đồng bào ta. Hành động của chúng trái hẳn với nhânđạo và chính nghĩa”– Chi tiết (thật ) cụ thể điển hình :“Trước ngày 9/3, biết bao lần Việt Minh đã kêu gọi người Pháp liên minh để chốngNhật. Bọn[r]

trong thực tiễn chính trị, song những tư tưởng ấy vẫn chỉ là quyền mưu, làthuật cai trị. Trong tư tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ, ta thấy sựthống nhất giữa tính khoa học, tính nghệ thuật, và vượt lên trên tất cả là tínhnhân văn sâu sắc. Công tác cán bộ là công tác đối với Con Người, vì[r]

Trong sự nghiệp sáng tác của Hồ Chí Minh, thơ và truyện chỉ chiếm một phần nhỏ còn chủ yếu là văn nghị luận, những tác phẩm chủ yếu phục vụ cho sự nghiệp chính trị của Người. Trong số những tác phẩm của Bác có những kiệt tác sánh ngang với các thiên cổ hùng văn của dân tộc thì Tuyên ngôn Độc lập là[r]

Bài viết phân tích nội dung và những giá trị, hạn chế của tư tưởng về quyền con người trong tác phẩm “Bàn về khế ước xã hội” của Jean -Jacques Rousseau, trên cơ sở đó làm rõ sự tiếp nối, phát triển trong tư tưởng về quyền dân tộc của Chủ tịch Hồ Chí Minh thông qua bản “Tuyên ngôn độc lập” năm 1945.

việc có hại cho Đảng; biết xem xét người, biết xét việc, biết vì Đảng mà cấtnhắc người tốt, đề phòng người gian.Dũng là dũng cảm chịu đựng cực khổ, khó khăn, vượt qua cám giỗ vinh hoa,phú quí, làm tròn mọi nhiệm vụ cách mạng; dám dũng cảm đấu tranh vớikhuyết điểm của chính mình và đồng đội bảo vệ ch[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Tình hình nghiên cứu 2
3.Mục đích và nhiệm vụ 3
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 3
5. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu 3
6. Đóng góp của đề tài 3
7. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của đề tài 3
8.Kết cấu của đề tài 3
CHƯƠNG 1 5
KHÁI QUÁT TÁC PHẨM[r]

Tất cả những lý do trên đã thôi thúc tôi tìm đến cách thức tổ chức DẠY TÁC
PHẨM “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” CỦA HỒ CHÍ MINH (tiết 7,8 PPCT LỚP 12 CƠ BẢN) THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TRONG TÌNH HÌNH MỚI sao cho phù hợp, hiệu quả, theo đúng tinh thần Nghị quyết số số 29- NQ/TW[r]

tộc. Sự nghiệp cách mạng của Hồ Chí Minh gắn với sự nghiệp và vận mệnh củaĐảng và của cả dân tộc. Dưới sự lãnh đạo của Đảng, đứng đầu là chủ tịch HồChí Minh dân tộc ta đã đánh bại hai đế quốc to lớn, bộ mặt đất nước, xã hội vàcon người đều đổi mới. Chủ tịch Hồ Chí Minh tin tưởng: “Với[r]

Hồ Chí Minh – vị cha già luôn ở trong tim mỗi người dân Việt Nam với một lòng yêu quý, kính trọng vô bờ bến. Không chỉ là một vị lãnh tụ kiệt xuất, một danh nhân văn hóa, Bác còn là một nhà thơ, nhà văn lớn của dân tộc. Tập thơ ‘Nhật kí trong tù’, một viên ngọc quý của nền thi ca cách mạng Việt Nam[r]

Hình tượng người chiến sĩ là một đề tài phổ biến của văn học Việt Nam trong giai đoạn kháng chiến. Mỗi tác giả lại đem đến những vẻ đẹp riêng cho người chiến sĩ. Trong những năm tháng đó, hình ảnh người chiến sĩ đẹp đẽ ở cả tâm hồn và lí tưởng sống cao đẹp đã được khắc họa thật chân thực, đầy đủ tro[r]

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã để lại cho dân tộc ta một di sản vô giá, đó là tư tưởng của Người, trong đó có tư tưởng về đạo đức. Bản thân Chủ tịch Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng ngời về đạo đức. Người để lại rất nhiều tác phẩm, bài nói, bài viết chuyên về đạo đức. Ngay trong tác phẩm lý luận đầu tiên[r]

Điêu khắc công cộng Thành phố Hồ Chí Minh ngày càng nhiều về số lượng lẫn chất lượng, góp một phần không nhỏ vào việc giáo dục tư tưởng thẩm mỹ. Bên cạnh những thành quả đạt được, vẫn còn không ít tác phẩm bị “thô”, đi vào lối mòn và thiếu sót về mối quan hệ chất liệu - bố cục. Mỗi chất liệu có tính[r]

Tiết 46Đồng chí- Chính Hữu -I/ Tìm hiểu chung:1/ Tác giả- Chính Hữu sinh năm 1926. Quờ CanLộc-Hà Tĩnh. Tên khai sinh : Trần ĐìnhĐắc .- Là nhà thơ quân đội, hầu nh chỉ viết về ngời lính v chin tranh.Năm 2000: Chính Hữu đợc nhà nớc trao tặng giảithởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuậtTiết 46Đồ[r]

Ngày nhận: 14/2/2020; Ngày nhận chỉnh sửa: 12/3/2020; Ngày duyệt đăng: 16/4/2020
Tóm tắt
Hồ Chí Minh là tấm gương sáng về tinh thần tự học, có thể nói sự tự học đã góp phần lớn vào những thành công trong cuộc đời và sự nghiệp của Người. Trong tác phẩm Sửa đổi lối làm việc , Hồ Ch[r]

Theo Hồ Chí Minh, giữa “chính trị” và “đạo đức” có mối quan hệ chặt chẽ với nhau; trong đó, đạo đức nên là cái gốc, cái nền của nhà chính trị. Xây dựng một nền chính trị gắn liền với đạo đức chính là một trong những ham muốn tột bậc của Hồ Chí Minh. Những lời dạy của Hồ Chí Minh trong việc xây dựng[r]

Chủ tịch Hồ Chí Minh là một nhà cách mạng yêu nước, là một người con ưu tú của dân tộc Việt Nam. Đồng thời, Người cũng để lại cho nhân dân ta một sự nghiệp văn chương lớn lao về tầm vóc; phong phú, đa dạng về thể loại và đặc sắc về phong cách sáng tạo. Ở mỗi thể loại văn học, từ văn chính luận, truy[r]

CHƯƠNG MỞ ĐẦU
ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH

I. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
1. Khái niệm tư tưởng và tư tưởng Hồ Chí Minh
b. Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh
Nêu khái niệm.
Phân tích khái niệm (Chỉ rõ: bản chất, nguồn gốc, nội dung cơ bản, giá trị ý nghĩa củ[r]

Tiểu luận tư tưởng Hồ Chí Minh Đề tài trình bày quan điểm của Hồ Chí Minh về Vai trò và sức mạnh của đạo đức vận dụng quan điểm đó vào phát huy sức mạnh và vai trò của dạo đức hiện nay. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh luôn quan tâm đến vấn đề đạo đức và giáo dục đạo đức cách mạng cho cán bộ, đản[r]