GIÁO ÁN TOÁN TUẦN 17 (THỨ 3): LUYỆN TẬP CHUNG

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với STP 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: + GV: Phấn màu, bảng phụ. + HS:[r]

- Học sinh đọc đề. - Học sinh tóm tắt. - Giải – 1 học sinh lên bảng. Cạnh của hình lập phương mới dài : 43 = 12 (cm) Diện tích một mặt của hình lập phương mới là: 1212 = 144 (cm2) Diện tích một mặt của hình lập phương lúc đầu là : 44 = 16 (cm2) Diện tích một mặt của hình

chuyển số đo có hai tên đơn vò đo thành số đo có một tên đơn vò đo. Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Bài 3: - Giáo viên đặt câu hỏi cho học sinh: + Ta làm thế nào để chuyển một số đo có hai tên đơn vò thành số đo có một tên đơn vò? - 1 học sinh trả lời (Dự kiến: Viết số đo dưới dạng h[r]

87 - 55 72 - 50 56 - 5 Nghỉ giải lao Bài 4: 9P Bài giải Hà có số bi là: 24 + 20 = 44 ( viên) Đáp số: 44 viên bi Bài 5: Vẽ đoạn thẳng dài 9cm 4P 3. Củng cố, dặn dò: 2P HS+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá HS: Nêu yêu cầu HS: Nêu yêu cầu HS: Phân tích, tóm tắt bài toán - Cả lớp làm bài vào v[r]

3 : 2 = 1,5 1,5 = 150 %  Bài 3 - GV gợi ý : + Coi hình đã cho gồm 3 HLP, mỗi HLP đó đều được xếp bởi 8 HLP nhỏ (có cạnh 1 cm), như vậy hình vẽ SGK có tất cả : 8 x 3 = 24 (HLP nhỏ) Thể tích hình lập phương lớn là : 641,5 = 96 (cm3) - Học sinh sửa bài. - Cả lớp nh[r]

TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm được quan hệ giữa 1 và 101; 101 và 1001 ;1001và 10001 - Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số - Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm đúng, chính xác. 3. Thái độ[r]

 Hoạt động 3: Củng cố. Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức. Phương pháp: Động não, thực hành. - Thi đua nêu công thức tính diện tích, chiều cao, chu vi của hình tròn, hình thang, tam giác … - Nhận xét, tuyên dương. Độ dài của cả sợi dây là : 1,099 + 6,2 = 7,299 (m) - Học sinh đọc đề bài. - Nêu[r]

10 x 5 = 50 (dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá: 180 + 50 = 230 (dm2) Thể tích trong lòng bể kính: 10 x 5 x 6 =300 (dm3) Thể tích nước có trong bể kính: 300 : 4 x 3 = 225 (dm3) Đáp số:,230 dm2 , 300 dm3, 225 dm3 - Lớp sửa bài.

trăm. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại.  Bài 3: - GV gợi ý HS tìm : + Diện tích mảnh vườn + Diện tích trồng đu đủ + Số cây đu đủ trồng + Diện tích trồng chuối + Số cây chuối trồng

5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài nhà 4 / 73 . Hoạt động nhóm đôi. - Thi đua giải bài tập nhanh. 3 : 4  100 : 100 1 : 2  100 : 100 - Dặn học sinh xem trước bài ở nhà. - Chuẩn bị: “Tỉ số phần trăm”. - Nhận xét tiết học.

Bài 2 : GV gọi 2 HS lên bảng lên bảng làm Cả lớp làm vào Vở bài tập, kết quả : 52:0,5=104 18:0,25 =72 52 x 2 = 104 18X4 = 72 G nhận xét và chữa từng bài trên bảng và rút ra quy tắc tính nhẩm khi chia cho 0,5 ; 0,2 và 0,25 lần lượt là : Ta nhân số đó với 2 Ta nhân số đó với 5 Ta nhân số đó với 4 Bài[r]

Đáp số: 1,72 dm22222 Thö tµiH·y nªu nhanh c«ng thøctÝnh diÖn tÝch cñac¸c h×nh b¹n thÊy!(Thêi gian:10gi©y)S = a x bS= a x aS= r x r x 3,14S= (a x b):2Sxq=P®¸y x caoStp=Sxq+S®¸y x2Sxq=axax4Stp=axax6S= (a+b) x h : 2 Thø ba ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010To¸n:LuyÖn tËp chung (TiÕt 119)Bµi tËp 2B[r]

3VD: 7 của 14 là37 . 14 = 63Vậy 7 của 14 bằng 6?2a, = 57 (cm)b, = 60 (tấn)1c, = 4 (h)- GV y/c nhận xét- Lu ý: Bài toán trên nhắcnhở ngoài việc học còntham gia TDTT.3, Củng cố luyện tập:-Y/c HS nhắc lại quy tắc tìm giá trị phân số của một số chotrớc- Cho HS làm bài 115 (SGK)a) =[r]

- Giáo viên chốt công thức. - GV nhận xét và sửa chữa  Bài 3 - Học sinh làm bài. - Sửa bài – Lưu ý nêu cách tìm diện tích hình bình hành Diện tích tam giác KQP là : 126 : 2 = 36 (cm2) Diện tích hình bình hành MNPQ là : 126 = 72 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MKQ và KNP là : 7[r]

- Học sinh nêu 1’ - Học sinh nhắc lại nội dung. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh làm bài 4 / 48 - Chuẩn bò: Luyện tập chung . - Nhận xét tiết học - Tổ chức thi đua: 7 m2 8 cm2 = ……… m2 107m2 = ……… dm

- Gọi diện tích khu đất gồm 10 phần là 50000m2 - Giáo viên chốt cách giải - Diện tích hồ nước cần tìm là 3 phần - Học sinh làm bài vào vở - Bước 1: Tìm giá trị 1 phần * Đại diện nhóm tìm hiểu bài tập 4/34. - Bước 2: Tìm S hồ nước HS sửa bài Diện tích hồ nước: 50 000 x 3 :10 =15 0[r]

Thứ ngày tháng năm .Tập đọcSÁNG NAY (Tiết 1)I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Đọc đúng, nhanh được cả bài.- Đọc đúng các từ ngữ.2. Kỹ năng:- Tìm được tiếng có vần oe – oeo trong bài.- Tìm được tiếng ngoài bài có vần oe – oeo.3. Thái độ:- Niềm vui khi được đi học.II. Chuẩn bò:1. Giáo viên:- Tr[r]

* Bài 2: - Tìm độ dài đường chéo. - Hướng dẫn học sinh công thức và quy tắc tính độ dài đường chóe? - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tính? * Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. - Tóm tắt đề. - Tìm cách giải. B1: Tính P hình thoi. B2: Chiều rộng + chiều dài HCN. B3: Tìm chiều rộ[r]

1Tuần 17 Toán Tiết 81: Tính giá trị biểu thức ( Tiếp ) A- Mục tiêu - HS biết thực hiện tính giá trị biểu thức đơn giản có dấu ngoặc - Rèn Kn tính GTBT có dấu ngoặc đơn. - GD HS chăm học toán. B- Đồ dùng GV : Bảng phụ - Phiếu HT. HS : SGK. C - Các hoạt động dạy học chủ yếu[r]

Tổng hợp bài giảng các môn học Tập đọc – Kể chuyện, Toán, Đạo đức, Chính tả, Tự nhiên và Xã hội, Thủ công của lớp 3 tuần học thứ 4 với một số nội dung: kể chuyện người mẹ, luyện tập chung, giữ lời hứa, hoạt động tuần hoàn, người mẹ, ôn luyện kể về gia đình, ôn chữ hoa C, ôn luyện từ ngữ về gia đình,[r]