MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH":

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 4 - 5 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC TRONG GIỜ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 4 - 5 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC TRONG GIỜ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI

Mục tiêu của đề tài này là áp dụng một số biện pháp sư pháp để kích thích, gây hứng thú cho trẻ tham gia tích cực vào môn tạo hình. Nhiệm vụ của đề tài nhằm tăng hứng thú cho trẻ, phát triển tính thẩm mỹ cho trẻ.

23 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 5 6 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC TRONG GIỜ TẠO HÌNH

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 5 6 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC TRONG GIỜ TẠO HÌNH

học qua chơi và đổi mới hình thức tổ chức hoạt động giáo dục lĩnh vựcphát triển Thẩm mĩ”Trong chương trình giáo dục mầm non, bộ môn tạo hình là loại hình nghệthuật phản ánh thế giới xung quanh cuộc sống con người một cách đa dạngphong phú và hấp dẫn đối với trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo. Thông qua[r]

25 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 4 5 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC VẼ

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH TRẺ 4 5 TUỔI HOẠT ĐỘNG TÍCH CỰC TRONG GIỜ HỌC VẼ

Với bày trẻ thơMuôn hoa đua nởCây cỏ tốt tươiChúng như vui cườiĐón chào các bạn”Tôi nói: “ Các con ơi, mùa xuân tươi đẹp đã về, muôn hoa đua nở, cây đâmchồi nảy lộc. Nào cô mời các con cùng đi ngắm hoa ở sân trường.” Trẻ lớp tôirất thích đựơc quan sát hoa trực tiếp dưới sân, trẻ được ngắm và miêu tả[r]

32 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH HỨNG THÚ THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐỊNH TĂNG

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH HỨNG THÚ THAM GIA HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐỊNH TĂNG

Mầm non là một hoạt động mang tính sáng tạo. Qua hoạt động tạo hình trẻmong muốn được tái hiện lại hiện thực khách quan từ cuộc sống xung quanhtheo cách nghĩ, cách nhìn, cách cảm nhận và khả năng vốn có của mình. Hoạtđộng tạo hình có vai trò như một phương tiện truyền đạt biểu lộ nhận[r]

16 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học : 2008 - 2009 Môn : Công nghệ 7 docx

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2008 - 2009 MÔN : CÔNG NGHỆ 7 DOCX

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2008 - 2009Môn : Công nghệ 7Thời gian : 45 phútI/ Phần trắc nghiệm : (6 điểm) Chọn câu đúng trong các câu sau :1. Đất của vườn gieo ươm thuộc loại đất nào ? a. Đất thịt b. Đất sét c. Đất cát d. Đất thịt nhẹ2. Gieo hạt đúng thời vụ nhằm mục đích gì ? a. Giảm công chăm só[r]

3 Đọc thêm

SKKN: KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

SKKN: KINH NGHIỆM VỀ CÔNG TÁC THI ĐUA, KHEN THƯỞNG TRONG TRƯỜNG TIỂU HỌC

Mục tiêu của đề tài là Công tác thi đua, khen thưởng là một yêu cầu, nhiệm vụ hết sức quan trọng trong công tác quản lý trường học, nhằm kích thích năng suất, chất lượng, hiệu quả công tác. Xác định thực trạng công tác thi đua, khen thưởng. Xây dựng và tổ chức các biện pháp thực hiện nhằm đẩy mạnh p[r]

Đọc thêm

BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BIỆN PHÁP DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Nghiên cứu và đề xuất các biện pháp dạy học: Đọc sáng tạo với sự hỗ trợ của video và hình ảnh trực quan; Thuyết trình với sự hỗ trợ của nguồn tư liệu điện tử phong phú và hình thức trình chiếu thuyết trình hấp dẫn; Vấn đáp với nguồn giả thiết phong phú, có tính định hướng cao từ kho tài liệu điện tử[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC TRONG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC “LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” TẠI TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN KHÁM PHÁ KHOA HỌC TRONG MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC “LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM” TẠI TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm khảo sát khả năng nhận thức tư duy của trẻ đối với bộ môn khám phá khoa học lấy trẻ làm trung tâm trên cơ sở đề ra một số giải pháp, biện pháp thích hợp nhằm giúp giáo viên trong quá trình hướng dẫn trẻ môn “Khám phá khoa học lấy trẻ[r]

Đọc thêm

SKKN: PHÁT HUY NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 6 THÔNG QUA MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TU TỪ

SKKN: PHÁT HUY NĂNG LỰC CẢM THỤ VĂN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 6 THÔNG QUA MỘT SỐ BIỆN PHÁP NGHỆ THUẬT TU TỪ

Mục tiêu của đề tài là Nâng cao trình độ, năng lực cảm thụ văn học cho học sinh là một việc làm khó, đòi hỏi người giáo viên ngoài lòng kiên trì, chịu khó thì phải có trình độ, năng lực tốt. Phải thường xuyên kích thích hứng thú cho học sinh tiếp xúc với thơ văn. Đồng thời kiểm tra, đánh giá kết quả[r]

21 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRÊN PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER MÔN TOÁN LỚP 1

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRÊN PHẦN MỀM ADOBE PRESENTER MÔN TOÁN LỚP 1

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài nhằm đề ra một số biện pháp trong việc thiết kế bài giảng điện tử, nhằm đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế bài giảng điện tử trong đổi mới phương pháp dạy và học, kích thích sự sáng tạo và độc lập suy nghĩ, khả năng tự học của học sinh.

27 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN KHỐI LÁ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN KHỐI LÁ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN LÀM QUEN VỚI TOÁN

Mục đích nghiên cứu của đề tài sẽ là: Khảo sát khả năng nhận thức tư duy của trẻ đối với bộ môn làm quen với toán trên cơ sở đề ra một số giải pháp, biện pháp thích hợp nhằm giúp giáo viên trong quá trình hướng dẫn trẻ môn “Làm quen với toán” có hiệu quả như: kích thích t[r]

25 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp năng cao chất lượng giáo dục âm nhạc trong đời sống hằng ngày đối với trẻ 5 – 6 tuổi ở Trường mầm non Sơn Ca

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ÂM NHẠC TRONG ĐỜI SỐNG HẰNG NGÀY ĐỐI VỚI TRẺ 5 – 6 TUỔI Ở TRƯỜNG MẦM NON SƠN CA

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm đưa ra một số phương pháp giảng dạy Giáo dục âm nhạc đạt hiệu quả trẻ được hát được vận động với những động tác thật uyển chuyển và tự nhiên, kích thích sự hứng thú và ham học của trẻ. Từ đó tìm ra biện pháp nâng cao chất lượng Giáo dục âm nhạc trong đời s[r]

25 Đọc thêm

Bài giảng Sinh học 11 - Bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

Bài giảng Sinh học 11 - Bài 47: Điều khiển sinh sản ở động vật và sinh đẻ có kế hoạch ở người

- Những biện pháp nào làm tăng sinh sản ở động vật? Cách tiến hành những biện pháp đó như thế nào? Cho ví dụ.
- Nêu một số biện pháp điều khiển giới tính ở động vật.
- Điều khiển giới tính của đàn con có ý nghĩa như thế nào trong chăn nuôi?

Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON

MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG PHÒNG CHỐNG DỊCH BỆNH COVID 19 CHO TRẺ MẪU GIÁO 5 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON

Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi tại trường mầm non Một số biện pháp rèn kỹ năng phòng chống dịch bệnh covid 19 cho trẻ mẫu giáo 5[r]

27 Đọc thêm

XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG ĐỐI THOẠI THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN ĐỂ KÍCH THÍCH TƯ DUY PHÊ PHÁN

XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG ĐỐI THOẠI THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TOÁN TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN ĐỂ KÍCH THÍCH TƯ DUY PHÊ PHÁN

Tư duy phê phán là một trong những tư duy cần thiết cho mỗi học sinh và thông qua sự trao đổi về ngôn ngữ, tư duy phê phán càng phát triển mạnh mẽ. Bài báo này khai thác một số bài toán có thể thiết kế thành các tình huống đối thoại để qua đó phát triển tư duy phê phán cho các em.

6 Đọc thêm

BTHK MÔN LUẬT THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ

BTHK MÔN LUẬT THƯƠNG MẠI QUỐC TẾ

Phòng vệ thương mại là một phần trong chính sách thương mại của quốc gia, nhằm bảo vệ các ngành công nghiệp nội địa khỏi các đối thủ cạnh tranh nước ngoài, một trong số đó có biện pháp tự vệ một biện pháp quan trọng để bảo vệ ngành sản xuất nội địa. Sau đây trong phạm vi bài tập học kỳ, em xin chọn[r]

Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 2

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 2

Mục tiêu của sáng kiến kinh nghiệm này nhằm phối hợp một số biện pháp dạy học để nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 2 năm học 2014 – 2015. Vận dụng và phối hợp một số biện pháp sư phạm trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 2.

Đọc thêm

TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

TỔ CHỨC MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Bài viết đề cập việc tổ chức một số hoạt động trải nghiệm Toán học cho HS tiểu học. Hi vọng thông qua các hoạt động trải nghiệm toán học gắn liền với thực tiễn sẽ giúp học sinh thấy được sự gần gũi cũng như tính ứng dụng của toán học, kích thích các em tư duy sáng tạo khi gặp bất cứ tình huống toán[r]

Đọc thêm

SKKN: ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 3 GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP SỐ PHỨC Ở MỨC ĐỘ VẬN DỤNG

SKKN: ĐỊNH HƯỚNG CHO HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT HẬU LỘC 3 GIẢI NHANH MỘT SỐ BÀI TẬP SỐ PHỨC Ở MỨC ĐỘ VẬN DỤNG

Mục đích nghiên cứu: Thông qua việc nghiên cứu các bài toán tổng quát giúp học sinh hiểu định hướng được cách làm bài tập, từ đó giải quyết một số bài toán số phức mức độ vận dụng một cách chính xác và nhanh chóng. Từ đó kích thích khả năng tư duy, sự ham hiểu biết của học sinh đối với môn học.

24 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ DUY TRÌ CÔNG TÁC ĂN BÁN TRÚ CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TAI TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ DUY TRÌ CÔNG TÁC ĂN BÁN TRÚ CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON VÙNG ĐỒNG BÀO DÂN TỘC THIỂU SỐ TAI TRƯỜNG MẦM NON CƯ PANG

Đề tài nghiên cứu một số biện pháp nhằm giúp giáo viên một số kinh nghiệm về hình thức tổ chức học bán trú ở trường mầm non vùng đồng bào DTTS. Sau khi vận dụng đề tài sẽ góp phần đắc lực đối với giáo viên trong quá trình xây dựng kế hoạch, xây dựng biện pháp phù hợp với thực tế dơn vị và địa phương[r]

Đọc thêm