ng cách dùng đặc điểm của vỏ cây Phương pháp này cần phải có tổng kết trước (nhiều mẫu vỏ và đã biết tuổi) từ đó đưa ra đặc điểm bên ngoài, độ dày của lớp vỏ qua đó đưa ra bảng thang bậc tuổi (nhóm tuổi) nó không cho chính xác mà cho biết bậc (5 - 10T/bậc). 5.1.4. Sự kéo[r]
thông giao lưu với các tỉnh miền Đông và Tây Nam Bộ. Củ Chi có tọa độ địa lý từ 10o53’00” đến 10o10’00” vĩ độ Bắc và từ 106o22’00” đến 106o40’00” kinh độ Đông, gồm 20 xã và một thị trấn với 43.450,2ha diện tích tự nhiên, bằng 20,74% diện tích toàn thành phố. Việc đánh giá nguồn tài nguyên thiên nhiê[r]
48Chương 5 XÁC ĐỊNH TUỔI CỦA CÂY GỖ VÀ CỦA CÁC LOÀI TRONG QUẦN XÃ Khi nghiên cứu thảm thực vật rừng thường cần phải biết tuổi của cây gỗ, trong nhiều trường hợp tuổi cây gỗ có thể xác định được, nhiều trường hợp khó hay không thật chính xác,[r]
Kỹ thuật giâm cành cây thân gỗ Giâm cành là một trong những phương pháp nhân giống vô tính, được sử dụng khá rộng rãi tỏng nghề trồng trọt, nhất là trong sản xuất cây ăn quả, cây công nghiệp , và cả trông cây cảnh. Đây là biện pháp sử dụng các đoạn cành bánh tẻ (hom giống[r]
: Bằng chứng về sự phát tán của cây TNTG theo nguồn nớc có thể tìm thấy ở tất cả các khu vực bị TNTG xâm nhiễm nặng hiện nay. ở các vờn quốc gia hay lu vực sông, vùng lòng hồ, cây TNTG đều xâm nhiễm nặng ở các khu vực ngập nớc, trong khi đó tại các vùng đất cao hơn nhờ bờ kinh, bờ sông[r]
Kỹ thuật trồng Cây trúc sào Tên Việt Nam: Trúc sào Tên địa phương: Trúc to, Mạy khoang cái, Mạy khoang hoài, Sào pên Tên khoa học: Phyllostachys edulis (Carr.) Riviere Tên KH khác: Bambusa edulis Carriere Bambusa mosooJapon ex Sieb. Phyllostachys heterocycla var pubescens (Mazel)Ohwi Phy[r]
-Giải thích đúng -Nêu đợc biện pháp trồng ,chăm sóc và bảo vệ 0,51Câu5Sự khác nhau giữa giâm cành và chiết cành:Giâm cành Chiết cành- Cành đợc cắt rời khỏi cây mẹ ngay từ đầu.- Cành giâm mọc rễ mới ở nơi khác, không phải trên cây mẹ.- Dễ làm, ít tốn công.- Tạo cây mới nhanh và[r]
kia là đáy biển). Trùng có lỗ là những động vật xuất hiện rất sớm (từ kỷ Cambri và Silua). Mỗi thời kỳ địa chất nhất định thường được đặc trưng bởi một thành phần trùng lỗ nhất định, do vậy dựa vào hóa thạch của chúng để chúng ta xác định tuổi địa tầng. Ví dụ giống Nummu[r]
Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh trả lời câu hỏi: thân cây to ra do đâu? - Phân biệt được dác và dòng : tập xác định tuổi của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết kiến thức. 3. Thái độ - Giáo dục l[r]
Gia sư Thành Đượcwww.daythem.com.vnCÂU HỎI ÔN TẬP SINH HỌC 11CHƯƠNG III: SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN1. Thế nào là sinh trưởng và phát triển? Nêu mối quan hệ giữa sinh trưởng và phát triển.2. Nêu điểm khác nhau và giống nhau giữa sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp.3. Mô phân sinh là gì? Các loại[r]
thực ==> cơ thể đa bào nhân thực==> sinh giới đadạng hiện nay. Bài 33 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT I. Hóa thạch và phân chia thời gian địa chất 1. Hóa thạch: a. Hóa thạch là gì? Là di tích của các sinh vật đã từng sống trong các thời đại trước để lại trong các lớ[r]
b. Thân: Đa phần cây ăn quả là thân gỗ, nhưng cũng có một số là thân thảo, mềm c. Hoa: Nhìn chung có 3 loại hoa. - Hoa đực - Hoa cái. - Hoa lưỡng tính. d. Quả và hạt: - Nhìn chung có nhiều loại quả. - Số lượng, màu sắc, hình dạng của hạt tuỳ thuộc vào loại quả. 2. Yêu cầu ngoại cảnh.[r]
Trồng hỗn giao (trồng xen): Cây ngô (bắp): trồng dọc theo luống phái ngoài cách hàng mây 20 chứng minh. Cây cách cây 50 cm. Cứ 1.000 cây (500 khóm) mây phải có số hạt ngô giống bằng 0,15 kg. Thu hoạch ngô bao tử và ngô bắp hạt xong cần loại bỏ cắt bớt lá gốc, bẻ gập thân[r]
Đáp án: Câu 19: Rừng rậm A- ma- zôn, núi An- đét, thác Ni-a-ga-ra, hoang mạc A-ta-ca-mathuộc:A. Châu Á B. Châu Phi C. Châu Mỹ D. Châu ÂuĐáp án: Câu 20: Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất. Môi trường bao gồm những gì? Nhà ở, trường học, làng mạc, thành phố, công trường, nhà máy. Đất đá[r]
com Ví dụ: Sao Thiên lang có LL và T = 10.000oK biết T = 60000K Vậy bán kính sao Thiên lang so với mặt trời là: R = 1,8R Như vậy là vì các sao ở xa ta không thể xác định bán kính của nó theo thị sai được (như chương 3), mà phải xác định một cách gián tiếp, thông qua bức xạ xủa[r]
A. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn nhỏ hơn mức tử vong. B. Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể luôn lớn hơn mức tử vong. C. Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản của quần thể là tối đa, mức tử vong là tối thiểu. D. Khi môi trường bị giới hạ[r]
Câu 95: Hiệp định GIƠNEVƠ lấy con sông nào tạm thời chia cắt đất nước thành 2 miền Nam Bắc ?Đáp án: Câu 96 Địa phương nào có phong trào đồng khởi tiêu biểu nhất ở Miền Nam? Đáp án: Câu 97: Tìm từ còn thiếu vào câu thành ngữ sau:Người khôn ăn nói nữa chừngĐể cho người nửa mừng nửa lo.A.[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 08 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 Môn: SINH HỌC; Khối: B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề Mã đề thi 827 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Câu 1: Giống lúa[r]
D. cả hai loài đều không có lợi cũng không bị hại.Câu 24: Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể ở người, ta thấy những người có nhiễm sắc thể giới tính làXY, XXY hoặc XXXY đều là nam, còn những người có nhiễm sắc thể giới tính là XX, XO hoặcXXX đều là nữ. Có thể rút ra kết luậnA.[r]
ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2009Môn thi : SINH HỌC – Mã đề 462 (Thời gian làm bài : 90 phút, không kể thời gian phát đề)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)Câu 1: Ở một loài thực vật, màu sắc hoa là do sự tác động của hai cặp gen (A,a và B,b) phân li độc lập. Gen A v[r]