Nho giáo hơn, phải bổ sung vào lý thuyết giai cấp và lý thuyết hình thái xã hội, phương pháp tiếp cận văn minh luận, văn hoá luận, nhân tính luận. Với hệ phương pháp được bổ sung, hoàn thiện này, chắc chắn sẽ có nhận thức mới, đúng về Nho giáo đã đành, mà còn là về cái gọi là ảnh hưởng của Nho giáo[r]
nước của Việt Nam đi vào giai đoạn bế tắc. Những con đường cứu nước mà Người biết đến từ rất sớm đều bị thất bại do nó có nhiều hạn chế, sai lầm lớn: con đường cứu nước theo ý thức hệ phong kiến đã thất bại. Năm 1897[r]
nguyễn ái quốc, vai trò của nguyễn ái quốc với đảng công sản, hãy phân tích sự ra đời của đảng cộng sản và vai trò của nguyễn ái quốc, nguyễn ái quốc đã đưa đảng cộng sản phát triển, vai trò của nguyễn ái quốc với sự phát triển của đảng cộng sản
công nhân gắn với việc đẩy mạnh khai thác thuộc địa của thực dân Pháp nên chủ yếutăng nhanh về mặt số lượng, tuy nhiên nếu so sánh với giai cấp tư sản “hèn yếu” thìgiai cấp công nhân là tương đối mạnh mẽ, ngoài ra lai có mối quan hệ mật thiết vớinông dân và thợ thủ công. Ngoài ra, Giai cấp công nhân[r]
không giành được độc lập cho dân tộc.- Sự thất bại của các phong trào yêu nước chống Pháp cuối thế kỷ XIX chỉ ra rằng:+ Ngọn cờ mà giai cấp phong kiến giương lên không đủ sức tập hợp lực lượng, đã lỗithời.(đánh pháp giành độc lập, khôi phục lại ngôi vua).+ Nhân dân ta căm thù Pháp nhưng rất c[r]
HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC VÀ NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA NGƯỜI ĐỐI VỚI CÁCH MẠNG VIỆT NAM (19111930)Sơ lược tiểu sử Nguyễn Ái QuốcCác hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ 1911 1930:2.Nguyễn Ái Quốc với việc chuẩn bị về chính trị, tư tưởng và tổ chức cho việc thành lập chính đảng vô sản ở Việt Nam
Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh: Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không còn con đường nào khác con đường cách mạng vô sản.A. MỞ ĐẦU Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam. Trong đó có nhiều luận đ[r]
Tác phẩm Đường cách mệnh là kết quả tập hợp những bài giảng của đồng chí Nguyễn Ái Quốc dùng trong các lớp huấn luyện của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ở Quảng Châu (Trung Quốc) vào những năm 19251927, được Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông tập hợp,[r]
Trong điều kiện hiện nay, chúng ta đang tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh, đang hưởng ứng cuộc vận động “Nét bút tri ân tôn vinh thầy, cô giáo Việt Nam” việc dạy các tiết học này giúp các em hiểu được phần nào cuộc đời và sự nghiệp của thầy giáo Nguyễn Tất Thành, tự hào[r]
kim cách, tử chi bất yếm, bắc phương chi cường dã nhi cường dã cư chi" ("Khoan nhu mà dậy, tha thứ kẻ vô đạo, đó là cái cường của người phương nam, người quân tử theo đó. Nằm trên áo giáp binh khí, chết mà không sợ, đó là cái cường của người phương bắc, người anh hùng theo đó "). Trong ca dao dân tộ[r]
- Giáo viên chốt lại - Nguyễn Tất Thành sau này là chủ tịch Hồ Chí - Anh Thành trả lời anh Lê về cây đèn có hàm ý là: đèn là ánh sáng của đường lối mới, có tác dụng soi đường chỉ lối cho anh và toàn dân tộc. - Người công dân số Một chính là người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất T[r]
_H NG DN TR LI _ Vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong quá trình thành lập đảng Cộng sản Việt Nam ựược thể hiện qua các sự kiện sau : Tìm ựược con ựường cứu nước: Ớ Tháng 7 năm 1920, ựọc Sơ t[r]
16. Hãy giải thích thế nào là khoa học đã trở thành một lực lượng sản xuất trực tiếp?17. Toàn cầu hóa là gì? Những biểu hiện của toàn cầu hóa. Vì sao nói toàn cầu hóa vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các nước đang phát triển?* Lưu ý: - Trên đây và dưới đây là một số câu hỏi trọng tâm[r]
Đề số 2:Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9Môn: Lịch sử.Thời gian: 90 phút.Đề bài:A. Trắc nghiệm khách quan.Câu I: Em hãy lập bảng niên biểu về những hoạt động của Nguyễn ái Quốc từ 1911 - 1930:STT Niên biểu hoạt động của Nguyễn ái Quốc1 Bác rời bến cảng nhà Rồng ra đi tìm đờ[r]
Đề số 2:Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 9Môn: Lịch sử.Thời gian: 90 phút.Đề bài:A. Trắc nghiệm khách quan.Câu I: Em hãy lập bảng niên biểu về những hoạt động của Nguyễn ái Quốc từ 1911 - 1930:STT Niên biểu hoạt động của Nguyễn ái Quốc1 Bác rời bến cảng nhà Rồng ra đi tìm đờ[r]
Giáo án tiếng việt lớp 5 – tập đọc: Người công dân số 1 I. MỤC TIÊU: 1. Biết đọc đúng một văn bản kịch. Cụ thể: - Đọc phân biệt lời các nhân vật, tác gia. - Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch. 2. Hiểu nội[r]
11. Người chỉ huy đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân ngày đầu mới thành lập là::A. Nguyễn Ái Quốc B. Tôn Đức Thắng C. Trần Phú D. Võ Nguyên Giáp12. Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng do ai soạn thảo: A. Trần Phú B. Trường Chinh C. Lê Hồng Phong D. Nguyễn Ái Quốc
+ Do trí tuệ và nhãn quan chính trị của Nguyễn Ái Quốc: thấy được hạn chế trong con đường cứu nước của ông cha..., thấy các cuộc cách mạng tư sản là "chưa đến nơi"; phân biệt rõ bạn và t[r]
phải tìm ra một con đường cứu nước mới.- Do nhãn quan chính trị và trí tuệ của Nguyễn Ái Quốc:+ Nguyễn Ái Quốc đã nhận thấy những hạn chế trong phong trào cứu nước của các vị tiềnbối... Vì vậy, dù khâm phục nhưng Người không tán thành ..[r]
+ Đào tạo, rèn luyện một đội ngũ những nhà yêu nước cho những phong trào đấu tranh mới về sau.+ Góp phần khảo nghiệm một con đường cứu nước, chứng tỏ con đường giải phóng dân tộc theo khuynh hướng tư sản là không thành công.+ Giúp cho những người yêu nước Vi[r]