ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG VỀ KIẾN THỨC KỸ NĂNG VÀ THÁI ĐỘ

năng phù hợp với yêu cầu của doanh nghiệp. Đồng thời, các trường đại học, trung tâmđào tạo, các doanh nghiệp cũng có thể sử dụng kết quả của nghiên cứu này trong thiếtkế chương trình đào tạo, huấn luyện, xây dựng các hoạt động ngoại khóa, thực tập.Hay như trong bài viết của tác giả Dương Thị Liễu “N[r]

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ ĐÁP ỨNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA BASEL VỀ THANH TRA GIÁM SÁT NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAMNhóm 41 - Lớp K09.404.A Đặng Thái Bảo Dung K094040527 Phạm Thị Thu Hà K094040538 Nguyễn Thị Hoa K094040547TỔNG QUAN VỀ HOẠT ĐỘNG THANH TRA GIÁM SÁT NGÂN HÀNG TẠI VIỆT NAMTHỰC[r]

Mục tiêu môn địa lí 6.Trái đất trong hệ mặt trời, hình dạng, TĐ và cách thể hiện bề mặt TĐ trên BĐ.1. Kiến thức.1.1. Biết vị trí TĐ trong hệ MT ; hình dạng và kích thớc của TĐ.- Vị trí của TĐ trong hệ MT ( thứ 3 theo thứ tự xa dần MT ).- Hình dạng và kích thớc của TĐ : dạng hành cầu và kích t[r]

Ngày soạn: 6 / 4 / 2010Ngày giảng: 9 / 4 / 2010Tiết 28kiểm tra 45 (ch ơng ii)I. Mục tiêu : 1. Kiến thức:- Củng cố các kiến thức trong chơng góc2. Kĩ năng:- HS có kỹ nằng vẽ hình và trình bày bài giải hình học .- Đánh giá mức độ tiếp thu và vận dụng kiến thức của họ[r]

UBND HUYỆN HẢI LĂNGPHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNGMẪU GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚPI.Mục tiêu:1.Về kiến thức: 2.Về kỹ năng: 3.Về thái độ:II. Các nội dung, mức độ tích hợp và các KNS cần GD cho học sinh:1. Mức độ, nội dung tích hợp2.[r]

a, Kiến thức.
SV được trang bị những vấn đề lí luận cơ bản vể giao tiếp, đặc biệt là giao tiếp trong
kinh doanh.
Sinh viên nhận thức đúng về tầm quan trọng, vai trò của giao tiếp trong kinh doanh.
b. Kỹ năng.
Rèn luyện kỹ năng nói, kỹ năng viết, kỹ năng lắng nghe, kỹ năng trình bày trước đám
đông[r]

GIÁ TRỊ LỚN NHẤT,GTNN CỦA HÀM SỐ(Bài tập)I.Mục tiêu:1.Về kiến thức:+ Biết các khái niệm giá trò lớn nhất - nhỏ nhất của hàm số , tìm giá trò lớn nhất- nhỏ nhất của hàm số2. Kỹ năng:+ Biết cách tìm giá trò lớn nhát giá trò nhỏ nhất của hàm số dựa vào kiến thức đã học3. [r]

Mụn Vt lý lp 9Phn th nht:GII THIU CHUNG V CHUN KIN THC K NNG TRONG CHNG TRèNH GIO DC PH THễNG I. Giới thiệu chung về chuẩn 1. Chuẩn là những yêu cầu, tiêu chí (gọi chung là yêu cầu) tuân thủ những nguyên tắc nhất định, đợc dùng để làm thớc đo đánh giá hoạt động, công việc, sản phẩm của[r]

ĐỀ KIỂM TRADÀNH CHO HỌC SINH LỚP 10(THỜI GIAN: 90 PHÚT)I. MỤC TIÊU KIỂM TRA- Thu thập thông tin, khảo sát, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kỹ năng của học sinh theo các nội dung văn học,làm văn, tiếng Việt- Đánh giá năng lực đọc hiểu, cảm thụ và tạo lập văn bản củ[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tổ : Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBIÊN BẢN “V/v Đánh giá và góp ý chương trình, Sách giáo khoa cấp THCS”- Thời gian : h phút, ngày 14/4/2008.- Tại : - Thành phần : Vắng : Chủ trì cuộc họp : Thư ký cuộc họp : - Nội dung :I. Đánh giá <[r]

PHÒNG GD &amp; ĐT ĐAM RÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG Độc lập- Tự do- Hạnh phúcBIÊN BẢN “V/v Đánh giá và góp ý chương trình, Sách giáo khoa cấp THCS”- Thời gian : h phút, ngày 14/4/2008.- Tại : - Thành phần : Vắng : Chủ trì cuộc họp : Thư ký cuộc họp : - Nội[r]

cần đào tạo ở trình độ cao đẳng, đại học và trên đại học để đáp ứng nhu cầu lao độngquản lý từ bậc trung (giám sát) trở lên cho tới quản lý bậc cao ở doanh nghiệp và quản lývĩ mô, hoạch định chính sách tại địa phương và trung ương. Khi chuyển dịch theo xuhướng phát triển bền vững coi trọng ch[r]

Ngày soạn: 18/9/2010KIểM TRAHằNG ĐẳNG THứC ĐáNG NHớA.Mục tiêu 1. Kiến thức - Đánh giá việc tiếp thu các kiến thức về Hằng đẵng thức đáng nhớ. 2. Kỹ năng : - Kĩ năng sử dụng các HĐT vào giải các bài tập. 3. Thái độ : - Rèn luyện t duy sáng tạo, tính cẩn thận.[r]

Giáo án Đại số và Giải tích 11 _ Cơ Bản Năm học 2009 – 2010Ngày : / /2010.Lớp : 11B1Ngày : / /2010.Lớp : 11B2Ngày : / /2010.Lớp : 11B3Ngày : / /2010.Lớp : 11B5Tiết 62:KIỂM TRA CHƯƠNG IVI Mục tiêu:1. Về kiến thức: - Kiểm tra lại các kiến thức về giới hạn hàm số và hàm số l[r]

Mục tiêu về kiến thức:
Người học Hiểu và tính toán được các chỉ tiêu trong Thống kê bảo hiểm.
Mục tiêu về kỹ năng:
Có kỹ năng tính toán các chỉ tiêu thống kê bảo hiểm.
Mục tiêu về thái độ: Biết nhìn nhận đánh giá vấn đề, có năng lực tự chủ và giải quyết vấn đề trong công tác bảo hiểm, trong hoạt[r]

Trờng thcs quảng cátđánh giá chung về chơng trình - sgk phổ thông bậc thcsI/ Đánh giá về chơng trình:1. u điểm :- Chơng trình đã phù hợp với yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái độ và trình độphát triển của học sinh.- Sự sắp xếp kiến thức theo m[r]

(mỗi bài, chủ đề, chủ điểm, mô đun). Copy right by Lê Nho Duyệt – Phòng GD&amp;ĐT Quế Sơn, Quảng NamNhững yêu cầu cơ bản của chuẩn: 1. Chuẩn phải có tính khách quan, không lệ thuộc vào quan điểm hay thái độ chủ quan của người sử dụng chuẩn.2. Chuẩn phải có hiệu lực tương đối ổn định cả