DIENBÀI GIẢNG GIẢI TÍCH 1

LỜI ĐẦU SÁCHHệ Bát-nhã là một bộ phận trọng yếu trong Tam tạng Thánh giáo, cánh cửa thậttướng mở toang từ đó, chân trời Tánh Không, kho tàng pháp bảo cũng toàn bày nơi đó,để thấy pháp xưa nay bình đẳng và rồi một phen các hành giả đủ cụ nhãn sẽ thể nhậnchân lý hoát thông giải thoát.Bộ Bát-nhã 600 qu[r]

Hoạt động của HS Hoạt động của GV Ghi bảng – Trình chiếuHoạt động thành phần 1: Tiếp nhận sự tương tự (1 phút)Ghi tiêu đề vào vở Thông báo phép nhân vectơ vớimột số được định nghĩa tương tựvà cũng có các tính chất nhưtrong mặt phẳng.Ghi bảng.Trình chiếu slideHoạt động thành phần 2: Vận[r]

Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 I. Mục Tiêu 1. Kiến thức: - HS nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau. 2. Kỹ năng: - Nhận dạng được các phân số bằng nhau, và không bằng nhau. 3. Thái đợ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác.II. Chuẩn Bò:- GV: Giáo án- HS : Đồ dùn[r]

đặc, Cu, dụng cụ thí nghiệm.- Học sinh: Học bài cũ, làm BT và chuẩn bị bài mới trước khi đến lớpIV. TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:1. Ổn định lớp: (5’) 2. Kiểm tra bài cũ: Phần chuẩn bị của HS3. Nội dung bài giảng:1Hoạt động 1:Thời gianHoạt động của thầyHoạt động của tròNội dung ghi bảng[r]

Phương trình tíchPhương trình tích1.1.Phương trình tích và cách giảiPhương trình tích và cách giải2.2.Luyện tậpLuyện tập 1. Phương trình tích và cách giải1. Phương trình tích và cách giảibiểu thức: A.Bbiểu thức: A.B==00BA

Trường THCS Liêng Trang Giáo Án: Số Học 6 I. Mục Tiêu 1. Kiến thức: - HS nhận biết được thế nào là hai phân số bằng nhau. 2. Kỹ năng: - Nhận dạng được các phân số bằng nhau, và không bằng nhau. 3. Thái đợ: - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, chính xác.II. Chuẩn Bò:- GV: Giáo án- HS : Đồ dùn[r]

Viết các tích sau dưới dạng một lũy thừa:94. Viết các tích sau dưới dạng một lũy thừa:a) (-5) . (-5) . (-5) . (-5) . (-5);b) (-2) . (-2) . (-2) . (-3) . (-3) . (-3).Bài giải:ĐS: a) (-5)5; b) 63.

thu đông 1947.  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Mục tiêu: Học sinh nắm được lí do địch mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc. Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. * Thảo luận theo nhóm 4 nội dung: - Tinh thần cảm tử của quân và dân thủ đô Hà Nội và nhiều thành phần khác vào cu[r]

1của hidro sunfua ?- Giảng giải: Lưu ý khí hidro sunfua là một loại khí rất độc - Giảng giải: Khi khí hidrosunfua tan trong nước cho radung dịch axit sunfuhidric, đólà dung dịch axit rất yếu nhưngvẫn mang đầy đủ tính chất củamột axit. Vậy một axit có thểtác dụng với những chất n[r]

1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu bài thơ: “Trước cổng trời” - Học sinh lắng nghe 34’ 4. Phát triển các hoạt động: 8’ * Hoạt động 1: HDHS luyện đọc Mục tiêu: Rèn HS đọc đúng - Hoạt động cá nhân, lớp Phương pháp: Thực hành, đàm thoại, giảng giải - Thầy mời