TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ NHO GIÁO Ở VIỆT NAM

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC Phân tích tư tưởng đạo đức chính trị của Nho giáo. Vận dụng những tư tưởng đó trong điều kiện xây dựng kinh tế thị trường ở nước ta.
Tìm hiểu về Nho giáo và ảnh hưởng của Nho giáo đến truyền thống văn hóa Việt Nam có ý nghĩa hết sức quan trọng trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiệ[r]

thời Nguyễn như cuốn Nho giáo tại Việt Nam do Lê Sĩ Thắng chủ biên đã bàn đếnnhững yêu cầu đạo đức của Nho giáo đối với các vấn đề cơ bản của đời sống xã hộicũng như việc quản lý xã hội, quản lý con người. Quan điểm của tác giả có điểmchung là nhìn nhận, đánh giá những yếu tố ti[r]

10. Phan Bội Châu (2000), Toàn tập, tập 8 (Văn vần 1925-1940); Nxb. Thuận Hóa,Huế.11. Phan Bội Châu (2000), Toàn tập, tập 9 (Chu Dịch); Nxb. Thuận Hóa, Huế.12. Phan Bội Châu (2000), Toàn tập, tập 10 (Khổng Học Đăng); Nxb. Thuận Hóa,Huế.13. Phan Bội Châu (1971), Phan Bội Châu niên biểu: Hồi Ký, Nhà x[r]

Đoàn Hương Giang- K16-TGT20Chiến thắng trên sông Bạch Đằng vào năm 938 đã chấm dứt hơn mộtngàn năm Bắc thuộc, mở ra thời kỳ mới cho sự phát triển của Việt Nam. Vàothời điểm này, Phật giáo có vị trí đặc biệt quan trọng. Các triều đại đầu tiêncủa nền độc lập như Ngô, Đinh, Lê không theo đạo Nho[r]

Căn cứ nhận xét lâu đời về giới thiệu tự nhiên, người xưa đã nhận xét thấy sự biến hoá không ngừng của sự vật (thái cực sinh lưỡng nghi, lương nghi sinh tứ tượng, tứ tượng sinh bát quái. Lưỡng nghi là âm và dương, tứ tượng là thái âm, thái dương, thiếu âm và thiếu dương. Bát quái là càn, khảm, cấn,[r]

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC“TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC NHO GIA VÀ SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI”NCS : Đinh Trần Ngọc Huy, MBATóm tắt:Trong bối cảnh hội nhập kinh tế quốc tế hiện nay thì việc nhìn nhận vai trò của nho giáo trong xã hội là cần thiết, nhất là trong bối cảnh có nhiều hệ tư tưởng cùng tồn tạ[r]

NHƯNG THEO DÒNG LỊCH SỬ CỦA VIỆT NAM, NHO GIÁO VẪN ĐƯỢC NHIỀU VỊ VUA LỰA CHỌN LÀM TRANG 6 TRANG 7 Các tư tưởng quản lý được hình thành trên nền tảng của sự vận động và phát triển của loà[r]

cứu sâu thêm nữa và chắc chắn sẽ còn tìm được trong đó nhiều bài học bổ ích.Sự thịnh trị của Nho giáo từ thế kỷ XV cũng là một hiện tượng góp phần thúcđẩy lịch sử tư tưởng nước ta tiến lên một bước mới. Là một học thuyết tích cực nhậpthể, nó cổ vũ và khuyến khích mọi người đi sâu vào t[r]

hội hàm chứa cả quan hệ cha con có tính gia đình. Quan hệ đẳng cấp có tính cưỡng bức được thiết lập trên quan hệ thân tộc có tính tình cảm, chủ động.Cách quan niệm các mối quan hệ theo lối này của Nho gia đã biến tất cả các mối quan hệ xã hội trở thành những quan hệ họ hàng, trong đó người vớ[r]

ĐẢNG BỘ ……………..CHI BỘ …………………….ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM __________________________ …….., ngày tháng nămBẢN ĐĂNG KÍPhấn đấu rèn luyện của đảng viên, công chức“ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh- Họ và tên: ………………- Sinh hoạt tại Chi bộ: …………………………- Đảng bộ: ……………….- Cơ quan: ……………[r]

chấn chỉnh và mở rộng nhà nước phong kiến tập quyền theo một quy mô hoàn chỉnhcó đầy đủ những thể chế và điều phạm. Mà ở thế kỷ XV, các xu thế phát triển đó đã vàđang giữ vai trò thúc đẩy sự phát triển của xã hội Việt Nam trên các bình diện sảnxuất và củng cố quốc phòng.Như đã biết, qu[r]

LỜI MỞ ĐẦU
1 Lý do chọn đề tài
Cách đây hàng ngàn năm Nho giáo được hình thành ở Trung Quốc và du nhập vào Việt Nam. Từ khi hình thành Nho giáo đã ảnh hưởng đến nhiều mặt nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội và con người Việt Nam, là một trong những yếu tố góp phần hình thành và tác động sâu sắc đến v[r]

Giáo sinh: Vũ Thị ThưGV hướng dẫn: Phạm Thanh ThủyBài 24TÌNH HÌNH VĂN HÓA Ở CÁC THẾ KỈ XVI- XVIIII. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Sau khi học xong bài học, yêu cầu học sinh đạt được.1. Kiến thức:- Học sinh thấy được nét khác biệt, nét mới về tư tưởng, tôn giáo Việt Nam thế kỉ XVI- XVIII so[r]

Luận ngữ - (Thuật nhi)không phải chỉ là một lời nói nhũn; mà Herlee Glessner trongđoạn dưới đây đã định được đúng địa vị của Khổng Tử trongNho giáo:“Khổng Tử chỉ là người cuối cùng và tài giỏi nhấttrong số các nhà đó (tức các nho gia đời Chu). Một phầndo ông xuất hiện vào cuối thời kỳ thứ nhất của t[r]

Đối tượng, nhiệm vụ môn học chính trị. Khái quát về sự hình thành chủ nghĩa Mác Lênin. Chủ nghĩa xã hội và quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam. Tư tưởng Hồ Chí Minh và đường lối phát triển kinh tế của Đảng Cộng sản Việt Nam. Giai cấp công nhân và công đoàn Việt Nam.

tượng ấy có thể tồn tại và diễn biến qua lịch sử? Nói cách khác là ông đi tìm lý do tồn tại của sự vật -hiện tượng. Về thao tác, ông thường quy hiện tượng ra thành một chùm quan hệ rồi tìm trong đó quanhệ nào có thể trực tiếp tác động để qua đó góp phần đổi mới cuộc sống. Nghiên cứu Nho giáo,[r]

Tuy nhiên trong triết học Nho giáo, nếu Khổng Tử và Mạnh Tử cho rằng con người vốn có bản tính thiện thì Tuân Tửđưa ra lý luận bản tính con người làác: "Tính người làác, thiện là do người làm ra"; nhưng trong quan điểm sai lầm đó cũng có nhân tố hợp lý như: hành vi đạo đức của con người là do[r]

trần nhân loại” Khổng Tử là người nước Lỗ thời Xuân Thu tên là Khâu, tự làTrọng Ni. Từ thiếu niên đến 30 tuổi, Khổng Tử chuyên cần học tập và tập luyệnnắm vững các tri thức về lễ nghi, âm nhạc, xạ tiễn, ngự xạ, thư, số là sau ngànhtri thức căn bản thời ấy. Sau đó ông đi giảng dạy bốn phương, nghiên[r]

TƯ TƯỞNG PHÁP TRỊ CỦA PHÁP GIA VÀ VẬN DỤNG TRONG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC Ở VIỆT NAM HIỆN NAYTư tưởng và quan điểm trị nước luôn là một vấn đề quan trọng trong đời sống chính trị của nhân loại kể từ khi nhà nước và giai cấp xuất hiện đến nay. Trong lịch sử xã hội cổ đại, đã có nhiều hệ thống quan điểm, tư t[r]

Truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc Việt Nam Khổng Tử, bậc thầy vĩ đại, hơn 2500 năm trước sáng lập ra học thuyết Nho giáo chứa đựng tư tưởng giáo dục sâu sắc. Ông nói: “Tam nhân đồng hành, tất hữu ngã sư yên” - tức “Trong ba người cùng đi, ắt có người là thầy của ta [r]