CÂU CHUYỆN KIẾN CON ĐI Ô TÔ

nói nội dung tranh, sau đó cô đặt câu hỏi cho trẻ tái hiện lời thoại trong nội dung câu chuyện:  Tái hiện lời thoại: _ Các bạn nhỏ vào rừng để làm gì? _ Khi Bác gấu lên xe xe chật kín chổ ngồi, _ “Lợn con vào rừng để hái nấm, chó con, khỉ con chơi trốn tìm, dê c[r]

những chấp hành tốt luật giao thông mà còn biết nhờng nhịn và giúp đỡ mọi ngời nữa đấy,muốn biết kiến con nhờng nhịn và giúp đỡ mọi ngời nh thế nào các con hãyngồi ngoan và lắng nghe cô kể câu chuyện " Kiến con đi xe ô tô" nhé:2. Hoạt động 2: C[r]

Chủ đề: Gia đình bé yêu Đề tài: Thỏ con không vâng lời mẹ Nhóm lớp: 25 – 36 tháng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ lắng nghe và hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ lập lại được một số lời thoại ngắn trong câu chuyện. - Giáo dục trẻ biết vâng lời ba mẹ, người lớn. II. Chuẩn bị: - Bài gi[r]

Quản trị nhân sự kiểu Animal, tài liệu dành cho các bạn tìm hiểu, nghiên cứu về quản trị nhân sự, cũng như cách quản trị nhân sự dựa vào câu chuyện con kiến, tài liệu hữu ích cho các bạn làm tiểu luận, nghiên cứu, học tập của mình.

Câu chuyện con lừaCâu chuyện con lừa Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sảy chân rơi xuống một cái trang trại sảy chân rơi xuống một cái giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng giờ liền.giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng[r]

Gi¸o viªnGi¸o viªn: B: Bùi Thị Minh Hoaùi Thị Minh Hoa Lĩnh vực Giáo dục phát triển ngôn ngữHoạt động: Văn họcĐề tài: Câu chuyện Sẻ conĐộ tuổi: 24 36 tháng tuổi

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH TƯỜNG ĐỀ CHÍNH THỨCĐỀ THI GIAO LƯU HSG MÔN TOÁN LỚP 8Năm học 2009 - 2010Thời gian làm bài: 150phút (không kể thời gian giao đề)I)Phần tự luậnCâu 5:Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:a) x - 11x + 30xb) 2xy + 2yz + 2zx - x - y - z Câu 6: Cho các số thực x, y, z, a,[r]

TRANG 1 Trước khi đi vào cảm nhận của tôi về bí quyết “trở thành bất cứ những gì bạn khao khát”, cho phép tôi kể câu chuyện sau: _“NẾU CON MUỐN TRỞ THÀNH NHÀ VĂN, CON CHỈ CẦN CẢM NHẬN SỰ[r]

Câu chuyện qua suối Một lần, trên đường đi công tác Bác Hồ và các chiến sĩ phải vượt qua một consuối. Trên dòng suối có những hòn đá bắc thành lối đi. Khi đã sang đến bờ bênkia, bỗng anh chiến sĩ đi phía sau bỗng trượt chân ngã. Bác dừng lại đợi anhchiến sĩ đi tới,[r]

mình. Chuyện tự đi học, ngoài việc giảm gánh nặng công việc, đi lại trong ngày cho mẹ, còn tăng đáng kể sự tự lập của con. Sau giờ học, con ra siêu thị mua rau, mua xà bông, thỉnh thoảng ghé thăm ông bà ngoại hay đi đóng luôn tiền điện thoại. Con dần dần trở thàn[r]

Theo Truyện cổ dân tộc Chăm Đọc thầm bài và khoanh tròn trước ý trả lời đúng nhất cho mỗicâu dưới đây: Câu 1. Ngày xưa loài kiến sống thế nào?A. Đàn.B. Nhóm.C. Một mình.D. Tập thể.Câu 2. Kiến đỏ bảo những kiến khác làm gì?A. Sống trên cây, dự trữ thức ăn, về ở chung.B. Về ở chu[r]

Khi trẻ hách dịch với người giúp việc "Bà là người ở cho nhà tôi, cứ đi cọ toilet thôi chứ biết gì mà bảo ban tôi chuyện học hành?". Bà giúp việc tái người khi nghe Trung nói với giọng lạnh băng. Cậu học sinh lớp 6 phẫn nộ vì bà nhắc đã đến giờ học bài. Ông Phương, một giáo viên về hưu sống[r]

Sự tích con kiến Dương Thuở xưa ở một làng nọ có anh chàng họ Dương, rất keo kiệt và lười biếng. Tối ngày chỉ rong chơi đây đó và la cà những nơi đình đám để kiếm ăn. Thấy anh chàng còn trẻ mà không lo chuyện học hành, cũng chẳng lo làm lụng nên dân làng rất khinh ghét, chẳng a[r]

Bài học kinh doanh qua những câu chuyện ngụ ngôn Ngay từ khi còn là đứa trẻ, chắn hẳn ai trong số các bạn cũng đã không ít thì nhiều nghe về những câu chuyện ngụ ngôn về những loài vật. Đối với chúng ta khi ấy, những câu chuyện đó thật hay và nhiều màu sắc, nó dạy cho chúng ta[r]

-» Đó Là Tình Yêu «-:: Thaonguyentinhyeu Website ::«-Lần đầu tiên mắt chạm mắt với bộ dạng cũ mèm ngộ nghĩnh của anh.Một chiếc quần lỗi mốt rộng thùng thình,chiếc áo sơ mi sờn cổ,đôi xăng-đan đầy bụi và chiếc xe máy cũ mèm kêu lọc xọc mỗi lúc anh nổ máy.Thế kỷ hai mươi mốt rồi mà vẫn con anh[r]

GIÁO ÁN LỚP MẦMĐỀ TÀI: THỎ CON ĂN GII. Mục đích yêu cầu:- Trẻ nhận biết một số thức ăn của thỏ.- Hiểu được nội dung câu chuyện- Trẻ lập lại được một số lời thoại ngắn trong câu chuyện.- Phát triển vận động: Khéo léo, nhanh nhẹn.II. Chuẩn bị:- Bài giảng soạn trên PP- Một số rau[r]

[r]

con, Chó con cùng xếp hàng vào lớp. Hôm nay, cô dạy an toàn giao thông - Bài: "Không đùa giỡn, thả diều, chơi bóng ở lòng, lề đường”. Thỏ con trả lời: “Thưa cô vì như vậy rất nguy hiểm, gây tai nạn cho mình và cho người khác". Cô giáo khen Thỏ con giỏi. Giờ ra chơi, Chó <[r]

+ Các con thú nhồi bông: Gấu , Kiến , khỉ , dê, chó + Đĩa lời kịnh rối Kiến con đi ô tô do cô kể *Câu hỏi đàm thoại + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? + Trong truyện có những nhân vật nào ?+ Kiến con đã đi bằng phơng ti[r]

Giới thiệu k ( in thường, in hoa, viết thường)Khi tô chúng ta sẽ tô chữ cái viết thường.Chữ cái k viết thường gồm những nét nào? (Trẻ nhận xét)Chữ k viết thường gồm hai nét, nét viết đầu tên từ mũi tên cô viết xiên lên vòng qua thẳng đứng, nét thứ hai là móc qua ng[r]