KĨ NĂNG KHAI THÁC ATLAT

Page 4HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT, BẢN ĐỒ TRANH ẢNH TRỰC QUANMỞ ĐẦULÝ DO CHỌN ĐỀ TÀITrong lĩnh vực giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học ( PPDH) là một vấn đề đãđược đề cập và bàn luận rất sôi nổi từ nhiều thập kỉ qua. Các nhà nghiên cứu PPDH đãkhông ngừng nghiên cứu, tiếp thu những thàn[r]

Page 11HƯỚNG DẪN KHAI THÁC ATLAT, BẢN ĐỒ TRANH ẢNH TRỰC QUANđến trước buổi chợ để cùng qua đêm gặp gỡ, giao lưu tình cảm (thường là chơi trò kéo co,thổi khèn lá, hát giao duyên…) theo phong tục truyền thống của dân tộc mình. Sau đêm đichơi chợ phiên, nhiều đôi trai gái đã trở nên thân[r]

Chuyên đề: Kĩ năng khai thác hình ảnh minh họa trong bộ môn Ngữ văn lớp 6==============================================================================A- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Thực trạng:a) Đối với giáo viên:- Hiện nay, một số giáo viên bộ môn Ngữ văn bậc THCS còn rất lúng túng khi kh[r]

Học kĩ năng khai thác thông tin trên internet Bạn lấy được cái gì trên internet? Đó là câu chào cửa miệng của thạc sỹ Phan Văn Tú dành cho sinh viên báo chí khi bước chân vào lớp. Câu hỏi thứ nhất chưa kịp trả lời thì câu thứ hai buông ra: bạn sẽ lấy nó như thế nào? Lần này thì cả lớp[r]

Trong Atlat có rất nhiều nội dung mà trong sách giáo khoa chưa đề cập đến. Do vậy, trong quá trình ôn thi học sinh giỏi, nếu giáo viên không chú trọng hình thành cho học sinh kĩ năng này thì học sinh chắc chắn sẽ không làm bài tốt.
Mặt khác, khi giáo viên chú trọng hình thành cho học sinh kĩ n[r]

phải vẽ là biểu đồ cột, biểu đồ đường (đồ thị), biểu đồ tròn, biểu đồ miền, biểu đồ kết hợp (cột và đường); kỹ năng phân tích bảng số liệu, tìm ra quy luật, mối liên hệ giữa các số liệu, rút ra nhận xét. Đừng quá lo lắng! Hai tháng còn lại từ nay đến khi thi tốt nghiệp không dài, nhưng đủ thời gian[r]

Trong nội dụng hạn hẹp của đề tài chủ yếu tập trung vào đối tượng học sinh trunghọc phổ thông ở khối 12, đang đối mặt với nhiều kì thi quan trọng như: thi tốt nghiệp,thi đại học- cao đẳng… Thông qua các phương pháp rèn kĩ năng ghi nhớ kiến thức như: rút gọn, giãn lượccâu; tiếp cận kiến thức t[r]

Cách ôn tập và làm bài đạt điểm cao môn Hóa học Thi tốt nghiệp THPT:(Dân trí) - Không quá khó để đạt điểm cao môn Hóa học, theo cô giáo Nguyễn Bích Hà, tổ trưởng tổ Hóa học Trường THPT Chuyên Hà Nội - Amsterdam. Có nhiều cách khác nhau để ôn tập môn Hóa, điều này tùy vào cách học của học sinh và kiế[r]

MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG A.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức HS biết :  Tính chất vật lí, tính chất hoá học của một số muối quan trọng như NaCl, KNO3.  Trạng thái thiên nhiên, cách khai thác muối NaCl  Những ứng dụng của muối natri clorua và kali nitrat 2. Kĩ năng Tiếp tục rèn luyện cách viết[r]

SKKN: “Một số biện pháp tạo bầu không khí vui vẻ và hứng thú trong giờ học lịch sử 6”ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP TẠO BẦU KHÔNG KHÍ VUIVẺ VÀ HỨNG THÚ CHO HỌC SINHTRONG GIỜ HỌC LỊCH SỬ 6PHẦN THỨ NHẤT:ĐẶT VẤN ĐỀI. BỐI CẢNH CỦA ĐỀ TÀI:Bộ môn Lịch sử là một bộ môn khoa học xã hội rất quan trọng trong nhà trườ[r]

II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ1. Cơ sở lí luận của vấn đề.Khi nói về phương pháp giáo dục nói chung và phương pháp dạy học nóiriêng, Anhxtanh cho rằng: “Điều tồi tệ nhất đối với môi trường học là làm việcvới phương pháp cưỡng bức, dọa nạt, quyền uy, giả tạo, cách đối xử như vậy sẽlàm hỏng tình cảm đẹp, lòng[r]

KĨ NĂNG ĐỊA LÍ Những kĩ năng địa lí bắt buộc các em phải thành thạo : - Kĩ năng khai thác sử dụng Atlat Địa lí khi học và làm bài - Kĩ năng vẽ , nhận xét và giải thích đặc điểm của các d[r]

trường học khác trong ngành giáo dục tỉnh ta. Học sinh từ chỗ chưa biết gì vềAtlat thì nay phần lớn các em sử dụng thành thạo Atlat và để khai thác kiến thứclàm bài thi, bài kiểm tra dễ dàng. Tôi đang rất hi vọng sắp tới các em vận dụngtốt để làm bài thi kì thi THPT Quốc gia 2017 đạt đ[r]

BI ÔN THI TỐT NGHIỆP MÔN ĐỊA LÍ12 - BAN CƠ BN NĂM 2009 PHẦN KĨ NĂNG: SỬ DỤNG ATLATS ĐỊA LÝ VIỆT NAM TRONG LÀM BÀI THI TỐT NGHIỆP THPTI. Cách sử dụng Atlát: Atlat địa lý VN, bảng tính tan hóa học có được mang vàophòng thi? Để sử dụng Atlas trả lời các câu hỏi trong quá trình làm bài,[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíbên cạnh thể hiện sự tăng, giảm về giá trị tổng sản lượng, về diện tích (đối với các ngànhnông - lâm nghiệp) của các ngành kinh tế. Học sinh cần biết cách khai thác các biểu đồtrong các bài có liên quan để đỡ phải nhớ nhiều số liệu tro[r]

Trong quá trình dạy học, để phát huy tính tích cực của học viên thì việc sử dụng thiết bị dạy học là không thể thiếu. Đối với học viên lớp 12, Atlat địa lí Việt Nam (Atlat) là một phương tiện dạy và học rất cần thiết và quan trọng. Trong điều kiện trang bị bản đồ của Trung tâm còn thiếu thốn, Atlat[r]

Xuất phát từ thực tế giảng dạy địa lí lớp 12, đặc biệt là việc hướng dẫn học sinh ôn tập và thi tốt nghiệp THPT môn địa lí trong những năm qua đạt hiệu quả còn chưa cao, một trong những nguyên nhân là giáo viên chưa biết hướng dẫn học sinh sử dụng tốt Atlat trong quá trình học tập và ôn tập.
H[r]

. SỬ DỤNG ATLATS ĐỊA LÝ VIỆT NAMI. Cách sử dụng atlátĐể sử dụng Atlas trả lời các câu hỏi trong quá trình làm bài, HS lưu ý các vấn đề sau:1. Nắm chắc các ký hiệu:HS cần nắm các ký hiệu chung, tự nhiên, nông nghiệp, công nghiệp, lâm ngư nghiệp...ở trang bìađầu của quyển Atlas.2. HS nắm vững các ước[r]

+ Tây Bắc có quặng đồng niken ở Sơn La, đất hiếm ở Lai Châu: 0.5đ+ Đông Bắc có mỏ sắt ở Yên Bái, kẽm chì chợ Điền tỉnh Bắc Cạn, xuất 1000 tấn thiếc, tiêu dùng trong nước ta và xuất khẩu. 0.5đ+ Khai thác Aquatit ở Lào Cai khoảng 600 nghìn tấn quặng để sản xuất phân lân: 0.25đII/ Phần riêng (2đ[r]

Chia raCố định2 503,75 481,112 740,96 730,0Di động782,64 815,4111 570,2123 735,6(Nguồn: Niên giám thống kê 2014)1. Vẽ biểu đồ cột chồng thể hiện số thuê bao điện thoại của nước ta trong giai đoạn 2000- 20132. Nhận xét và giải thích.Câu IV (3,0 điểm)1. Chứng minh rằng hoạt động ngoại thương đang có n[r]