CÂU ĐỐ VỀ QUẢ CHO TRẺ MẦM NON

Câu đố dành cho trẻ mầm non Bốn chân như bốn cột nhà Hai tai ve vẩy, hai ngà trắng phau Voì dài vắt vẻo trên đầu Trong rừng thích sống với mhau từng đàn. Là con gì ? Con voi - elephant Con gì nhảy nhót leo trèo Mình đầy lông lá nhăn nheo làm trò ? Con khỉ – monkey Con gì cổ dà[r]

http://nhipdieu.tkCâu đố dành cho trẻ mầm non Bốn chân như bốn cột nhàHai tai ve vẩy, hai ngà trắng phauVoì dài vắt vẻo trên đầu Trong rừng thích sống với mhau từng đàn.Là con gì ?Con voi - elephantCon gì nhảy nhót leo trèoMình đầy lông lá nhăn nheo làm trò ?Con khỉ – monkeyCon gì cổ d[r]

Lá tròn hứng nắng vẫy chào hè sangHoa hồng, hoa trắng dịu dàngNgát hơng thơm giữa ao làng là em.Là cây gì ?(Cây sen)Giữa đám lá xanh mợtTreo từng chùm chuông nhỏTrằng xanh và hồng đỏBừng sáng cả vờn quêLà cây, quả gì ? (Cây roi, quả roi)4

Lá tròn hứng nắng vẫy chào hè sangHoa hồng, hoa trắng dịu dàngNgát hơng thơm giữa ao làng là em.Là cây gì ?(Cây sen)Giữa đám lá xanh mợtTreo từng chùm chuông nhỏTrằng xanh và hồng đỏBừng sáng cả vờn quêLà cây, quả gì ? (Cây roi, quả roi)4

KẾT QUẢ - ỨNG DỤNG Khi đưa các câu đố bài thơ, câu chuyện có nội dung về giáo dục luật lệ an toàn giao thông trên vào dậy trẻ, trẻ lớp tôi học rấtnhanh và đạt kết quả như sau : Đầu năm: [r]

Chia sẻ kinh nghiệm về giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong Trường Mầm Non

Song song với việc chăm sóc là việc nuôi dưỡng trẻ mà ăn uống là một nhu cầu không thẻ thiếu được của mỗi con người . Nấu ă ăn là một công việc hết sức gần gũi và quen thuộc trong mỗi ¡ gia đìnhvà trường mẫu giáo . Trong mỗi chúng ta ai cũng có[r]

1. Đặc điểm phát triển thể chất – Những mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về phát triển thể chất.
2. Đặc điểm phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội – Mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về tình cảm, kỹ năng xã hội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁPKHOA TIỂU HỌC MẦM NONĐề Tài: CÂU ĐỐ MỚI TRONG SÁCH GIÁO KHOA VÀ VIỆC DẠY CÂUĐỐ CHO HỌC SINH TIỂU HỌCGVHD: TRẦN VĂN TUẤNSVTH: NGUYỄN NGỌC NHƯ ÝLỚP: ĐHGDTH09TP Cao Lãnh 11/2010MỤC LỤCLỜI CÁM ƠNLỜI PHÊ CỦA THẦYDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG TIỂU L[r]

-Góc phân vai:Bác cấp dỡng-Góc TV:Xem tranh ảnh về trờng mầm nonIV.hoạt động chiều:-Cho trẻ chơi trò chơi mới:-Đọc chuyện cho trẻ nghe-Chơi tự chọn-Nêu gơng, vệ sinh, trả trẻ,3

Giáo dục trẻ các hang vi ăn uống văn minh. PHÁT TRIỂN TC - XH- Chơi những trò chơi: làm chú kỹ sư cung cấp nước sạch, nhà thiên văn quan sát bầu trời.- Chơi trò chơi xậy dựng tháp nước, bể bơi, ao cá, trồng cây xanh. Xem tranh lễ hội.- Chơi trò chơi tắm giặt quần áo cho em bé, cửa hàng bán gi[r]

- Hướng dẫn trẻ ngồi đúng hướng, cách mở vở, lật trang, xem sách. 3. Phương pháp tổ chức hoạt động chung (tiết học) làm quen chữ viết cho trẻ. Giới thiệu chương trình 29 chữ cái chia làm 12 nhóm theo nguyên tắc mỗi nhóm học trong 2 tuần. IV. THỰC TRẠNG TÌNH HÌNH. Qua điều tra thực trạn[r]

MODULE MN5

ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN THẨM MỸ –
NHỮNG MỤC TIÊU VÀ KẾT QUẢ MONG ĐỢI
Ở TRẺ MẦM NON VỀ THẨM MỸ
A.GIỚI THIỆU TỔNG QUAN:
Giáo dục phát triển thẩm mĩ là một trong những mặt giáo dục nhằm phát triển toàn diện trẻ mầm non, góp phần hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách, chuẩn bị cho[r]

TRANG 1 Hoa gì nho nhỏ Cánh màu hồng tươi Hễ thấy hoa cười Đúng là Tết đến?. _Hoa đào_ Chiếc kèn nhỏ Trắng trắng tinh Nhuỵ xinh xinh Thơm thơm ngát Là hoa gì?[r]

Quả táo mầu nhiệm" (4 CD)giúp trẻ phát triển tư duy và ngôn ngữ Hiện nay, phần mềm giáo dục mầm non đang được rất nhiều người quan tâm bởi tính thiết thực và hiệu quả trong việc phát triển trí thông minh cho trẻ. Một trong những sản phẩm đáng chú ý trên thị trường là "[r]

Ngày.... tháng..... năm 2011BGH ký duyệtKế hoạch tổ chức hoạt độngThứ 2 ngày 08 tháng 02 năm 2011A. Hoạt Động Có Chủ Định KPXH. Ngày Tết truyền thống của Việt Nam.I. Mục đích, yêu cầu- Trẻ biết một số truyền thống ngày lễ tết cổ truyền của Việt Nam- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ c[r]

-Cho trẻ cất 1 , đếm và so sánh.-Trẻ vừa đếm vừa cất số bát.*Hoạt động 4:Cho trẻ chơi trò chơi-TC1: Cô đa một số nhóm đồ dùng trên máy cha đúng số lợng 6 trẻ cùng thêm bớt để cho đúng số lợng 6.-trẻ về nhóm làm vở: Bé học toán*Hoạt động có chủ đích: Xếp ngời[r]

MODULE MN 10: TƯ VẤN VỀ CHĂM SÓC, GIÁO DỤC MẦM NON

Đời với giáo dục mầm non, công tác tư vấn cho các bậc cha mẹ đang nuôi con nhỏ đuối 6 tuổi có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ. Kết quả nghiên cứu ở nhiều nước trên thế giới cho thấy: ở tuổi mầm non, cha mẹ và cá[r]

Quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh (LA tiến sĩ)Quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Minh (LA tiến sĩ)Quản lý chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non tư thục thành phố Hồ Chí Mi[r]

* Hoạt động 3: Cho trẻ vận động chạy theo đường dích dắc- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi “Ai tinh mắt thế”?+ Chia trẻ làm 2 đội, chạy qua đường dích dắc và lấy hình các loại quả theoyêu cầu của cô, sau đó bỏ vào rổ.+ Cho trẻ so sánh số lượng quả nhiều, ít.* H[r]