ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN TIẾNG ANH THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN THCS

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO _______________CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc–––––––––––––––––––––––––QUY ĐỊNHChuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông(Ban hành kèm theo Thông tư số 30 /2009 /TT-BGDĐTngày 22 tháng 10 năm 200[r]

bộ giáo dục và đào tạo Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúcQUY ĐịNHChuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông(Ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐTngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)Ch[r]

Có phẩm chất đạo đức, tác phong nhà giáo tốt, đoàn kết thương yêu đồngnghiệp, đối sử công bằng với trẻ, có tinh thấn thương yêu đồng nghiệp, gần gũivới phụ huynh, được mọi người quý mến.- Về lĩnh vực kiến thức: Có trình độ kiến thức cơ bản về giáo dục mầm non,kiến thức về chăm sóc, nuôi dưỡng giáo d[r]

4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trongsáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểuhiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghềnghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh vàcộng đồng.5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệđồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học[r]

UBND TỈNH BẮC NINHSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 561/SGD&ĐT-TCCB.V/v hướng dẫn đánh giá viênchức và giáo viên theo chuẩnnghề nghiệp.CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBắc Ninh, ngày 13 tháng 5 năm 2010Kính gửi:Phòng GD&ĐT các huyện, thị xã, thành ph[r]

+ Phỏng vấn GV+ Tổng hợp kết quả tự đánh giá của GV và đánh giá của hiệu trưởng và đồng nghiệp.- Công cụ:+ Phiếu tự đánh giá của GV+ Phiếu đánh giá của hiệu trưởng và đồng nghiệp+ Phiếu đánh giá của đánh giá viên Hoạt động 2Có nhận xét gì về quá trình xây dự[r]

viên tiểu học ở các khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm. 2. Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kếhoạch học tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị,chuyên môn, nghiệp vụ. 3. Làm cơ sở để đánh giá gi[r]

viên tiểu học ở các khoa, trường cao đẳng, đại học sư phạm. 2. Giúp giáo viên tiểu học tự đánh giá năng lực nghề nghiệp, từ đó xây dựng kếhoạch học tập, rèn luyện phấn đấu nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị,chuyên môn, nghiệp vụ. 3. Làm cơ sở để đánh giá gi[r]

Phòng GD h. yên thành cộng hòa xã hội chủ nghĩa việt nam Trờng TH Tây Thành Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tây Thành, ngày 18 tháng 5 năm 2010.(Trích)biên bản đánh giá, xếp loại giáo viên tổ 1- trờng tiểu học tây thànhNăm học 2009 - 2010- Hôm nay vào hồi 15 giờ 00 phút .- Địa điểm : Phòng[r]

a) Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh;b) Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu; được đồng nghiệp, nhân dân và học sinh tín nhiệm;c) Không có những biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong g[r]

Điều 2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học1. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là hệ thống các yêu cầu cơ bản về năng lực nghề nghiệp mà giáo viên tiểu học cần phải đạt được nhằm đáp ứng mục tiêu của giáo dục tiểu học.2. Chuẩn ng[r]

A Điều lệ : 5 không - Qui định đạo đức : 8 không B Điều lệ : 5 không - Qui định đạo đức : 9 không C Điều lệ : 6 không - Qui định đạo đức : 10 không D Điều lệ : 6 không - Qui định đạo đức : 11 không Câu 11:Các bước đánh giá xếp loại giáo viên theo quyết định số 14 / 2007 BGD&amp[r]

nghệ mới đáp ứng kịp thời với yêu cầu đổi mới.Tăng cường khuyến khích cán bộ giáo viên tự bồi dưỡng và tham gia bồi dưỡngchuyên môn nghiệp vụ. Thường xuyên và định kỳ kiểm tra năng lực giảng dạy, giáo dụchọc sinh và quản lý điều hành đổi mới giáo dục thông qua các hoạt động có hiệu[r]

HUYỆN ĐỒNG PHÚ TỔ CHỨC HỘI THI CÁN BỘ QUẢN LÝ GIỎI CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2009 – 2010Trong 2 ngày 24 và 25 tháng 4, ngành GD – ĐT Đồng Phú tổ chức Hội thi cán bộ quản lý giỏi vòng huyện cấp Tiểu học năm học 2009 – 2010. Tham gia hội thi có 35 thí sinh là Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng các trường Tiểu họ[r]

b. Xuyên tạc nội dung giáo dục;c. Ép buộc trÎ học thêm để thu tiền;d. Nghiện ma tuý hoặc tham gia đánh bạc và các tệ nạn xã hội khác;e. Vắng mặt không có lý do chính đáng trên 60% tổng số thời lượng học tập bồi dưỡng chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ hoặc trên 60% các cuộc sinh hoạt chuyên môn định k[r]

c/ Nghiệm thu kết quả áp dụng SKKN vào thực tế giảng dạy: Ban tổ chứcnghiệm thu kết quả giáo viên áp dụng sáng kiến kinh nghiệm năm học 2009 -2010 vào thực tế giảng dạy: Giáo viên trình bầy kết quả thực hiện trớc Hội đồngkhoa học. Các thành viên trong Hội đồng khoa học xem xét kết quả[r]

ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương IQUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng1. Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học cơ sở, giáo viên trung học phổ thông (sau đây gọi chung là giáo viên trung học) ba[r]

1. Bài thu hoạch nâng hạng giáo viên THCS hạng 2 số 1
I. Lý do tham gia khóa học:
Xuất phát từ đặc trưng của nhà trường hiện đại, các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc phát triển năng lực nghề nghiệp cho giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp tiếp cận chuẩn trong khu vực và quốc tế là hướng đi phù hợp xu[r]

UBND HUYỆN TỊNH BIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố:127/HD-PGDĐT Tịnh Biên, ngày 28 tháng 01 năm 2011HƯỚNG DẪNVề việc triển khai áp dụng Thông tư 29/2009/TT-BGDĐT và Thông tư 30/2009/ TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.Căn cứ vào thông tư 2[r]

- GV tự xếp loại: Xuất sắcĐánh giá chung (Giáo viên tự đánh giá):1. Những điểm mạnh:- Tâm huyết, tận tụy với nghề. Luôn có ý thức kỷ luật cao trong công việc, nghiêm túcthực hiện nội quy cơ quan. Luôn chấp hành nội quy, quy chế cấp trên và nhà trường đềra. Luôn làm tốt nhiệm được giao[r]