TẤM LÒNG CON NGƯỜI

HÔM NAY, CHỦ NHẬT EM ĐƯỢC NGHỈ HỌC CHỊ LAN RỦ QUA NHÀ BÀ SÁU CHƠI, THẤY VIỆC LÀM CỦA CHỊ LAN ĐỐI VỚI BÀ SÁU EM LẠI CÀNG YÊU THƯƠNG VÀ QUÝ TRỌNG CHỊ HƠN.. Bà Sáu năm nay ngoài bảy mươi tu[r]

Tấm lòng luôn khắc khoải về con người và lẽ đời của nhà văn qua tác phẩm Truyện Kiều.
Chất liệu mượn ở thưc tại và điều mới mẻ mà Phạm Tiến Duật muốn nói trong tác phẩm Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

Chiếc lá vẽ y như thật.? Có thể gọi bức tranh là kiệt tácGóp phần cứu sống 1 con người, đầy lùi ác bệnhđược không ? Tại sao.Chiếc lá được vẽ bằng tình thương bao la và sự hi sinh cao thượng.- Chiếc lá được vẽ trong hoàn cảnh đặc biệt.► Chiếc lá cuối cùng ấy chính là kiệt tác của cụ Bơ-men, là[r]

Tôi nhớ có một nhà văn đã nói rằng, khi những trái tim gặp nhau ở một tâm điểm thì lòng nhân ái sẽ nảy sinh. “Tâm điểm” ấy là gì, không thấy nhà văn giải thích, nhưng tôi tin vào lập luận ấy của ông, bởi cuộc sống dù có khó khăn, có bất hạnh, có nghèo khổ đến đâu thì con người vẫn luôn có lòn[r]

phẩm chất tiêu biểu nhất của con người yêu nước ở thế kỷ XV. Những đặc điểm của con người yêu nước trong văn học thời kỳ này thường có đặc điểm sau: - Xuất thân bình thường: Ta đây Núi Lam Sơn dấy nghĩa Chốn hoang dã nương mình - Có tấm lòng căn thù giặc sâu sắc: Ngẫm thù lớn há[r]

Tập trung miêu tả hình ảnh Lê Lợi, Nguyễn Trãi đã khái quát toàn vẹn nưng phẩm chất tiêu biểu nhất của con người yêu nước ở thế kỷ XV. Những đặc điểm của con người yêu nước trong văn học thời kỳ này thường có đặc điểm sau: - Xuất thân bình thường: Ta đây Núi Lam Sơn dấy nghĩa Chốn hoan[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Chuyện : PA-XTƠ VÀ EM BÉ I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Dựa vào lời kể của thầy cô và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ và em bé bằng lời kể của mình. - HS hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi tài năng và tấm lòng nhân hậu, yêu thương[r]

bạn của Enricô thì Phranti là đứa khốn nạn, vì “cái thằng bụng dạ độc ác ấy” ai khóc thì nó cười, “chẳng động lòng vì bất cứ cái gì”. Thấy một gánh xiếc, đàn bà trẻ con lao động nghệ thuật vất vả gian khổ, nguy hiểm, ông Bôttini viết báo ca tụng cậu bé làm xiếc, khiến người xem nô nức kéo đến chật r[r]

Tình huống truyện khiến diễn biến phát triển dễ dàng và làm nổi bật được những cảnh đời, những thân phận đồng thời nổi bật chủ đề tư tưởng tỏc phẩm. 6.Chủ đề: Truyện qua việc xây dựng tình huống đặc biệt-Tràng nhặt được vợ trong cơn đói kém đã thể hiện tấm lòng nhân ái, sức sống kì diệu của[r]

Kiến thức lớp 12 Nghị luận xã hội-phần40 Đề 3: Tình thương là hạnh phúc của con người. Bài làm 1 Khi còn ở tuổi thiếu niên, dường như mọi người trong chúng ta thường nhìn nhận khái niệm hạnh phúc rất đơn giản là những điều mình mong muốn. Bước vào cuộc sống, bạn thật sự đặt chân lên cuộc hà[r]

Nhưng giờ đây tôi mới cảm nhận được Người thật là một con người vĩ đại với tấm lòng yêu thương không chỉ là nhi đồng, mà còn cả toàn dân tộc, nhân dân sâu sắc .Và trong quá trình dạo qua[r]

* Ðịa lý* Phong tục tập quán* Các triều đại chính trị* Hào kiệt* Truyền thống lịch sử vẻ vangNhững quan niệm của Nguyễn Trãi trong bài Cáo về Nhân nghĩa, Dân, Nước đều xuất phát từ chính thực tiễn kế thừa phát triển của truyền thống yêu nước, phù hợp với đạo đức truyền thống và hoàn cảnh lịch sử đươ[r]

+ Nước: Khái niệm nước bao gồm mối quan hệ hữu cơ giữa các yếu tố* Văn hiến* Ðịa lý* Phong tục tập quán* Các triều đại chính trị* Hào kiệt* Truyền thống lịch sử vẻ vangNhững quan niệm của Nguyễn Trãi trong bài Cáo về Nhân nghĩa, Dân, Nước đều xuất phát từ chính thựctiễn kế thừa phát triển của truyền[r]

* Ðịa lý * Phong tục tập quán * Các triều đại chính trị * Hào kiệt * Truyền thống lịch sử vẻ vang Những quan niệm của Nguyễn Trãi trong bài Cáo về Nhân nghĩa, Dân, Nước đều xuất phát từ chính thực tiễn kế thừa phát triển của truyền thống yêu nước, phù hợp với đạo đức truyền thống và hoàn cảnh lịch s[r]

sống và hạnh phúc. - Đặc biệt, sự cưu mang đùm bọc của những con người nghèo đói là sức mạnh để họ vượt lên cái chết. Giá trị nghệ thuật: Tình huống truyện khiến diễn biến phát triển dễ dàng và làm nổi bật được những cảnh đời, những thân phận đồng thời nổi bật chủ đề tư tưởng tỏc phẩm. 6.Ch[r]

Các nhà nghiên cứu xem đoạn văn này là một bản cáo trạng đanh thép tố cáo tội ác khủng khiếp của giặc Minh trong 20 năm trên mảnh đất Ðại Việt. Ðể đảm bảo vừa tăng cường sức thuyết phục vừa đạt được tính cô đọng, hàm súc của ngôn từ văn chương, Nguyễn Trãi sử dụng đan xen, kết hợp hài hòa giữa những[r]

Nho học đang ở thời thịnh vượng, các sĩ tử khi đi thi thường có người hầu đi theo cho nên họ không phải làm công việc “đeo lọ” bên mình như sĩ tử trong cảnh thi này. Những sĩ tử đến kì thi trông thật nhếc nhách và tội nghiệp. Còn “quan trường”, những người có trách nhiệm tổ chức và trông coi kì thi[r]

ảnh mnag tính chất khái quát với những hình ảnh có tính cu, sinh động. 3. Tổng kết quá trình kháng chiến: a. Hình ảnh của Lê Lợi buổi đầu kháng chiến Tập trung miêu tả hình ảnh Lê Lợi, Nguyễn Trãi đã khái quát toàn vẹn nưng phẩm chất tiêu biểu nhất của con người yêu nước ở thế kỷ XV. Những[r]

Núi Lam Sơn dấy nghĩa Chốn hoang dã nương mình - Có tấm lòng căn thù giặc sâu sắc: Ngẫm thù lớn há đội trời Căm giặc nước thề không cùng sống - Khở đầu gặp nhiều khó khăn nhưng luôn có tinh thần vượt khó, kiên trì: Trời thử lòng trao cho mệnh lớn Ta gắng chí khắc phục gian nan - Biết tập hợp,[r]

Các nhà nghiên cứu xem đoạn văn này là một bản cáo trạng đanh thép tố cáo tội ác khủng khiếp của giặc Minh trong 20 năm trên mảnh đất Ðại Việt. Ðể đảm bảo vừa tăng cường sức thuyết phục vừa đạt được tính cô đọng, hàm súc của ngôn từ văn chương, Nguyễn Trãi sử dụng đan xen, kết hợp hàihòa giữa những[r]