GIÁN ÁN GIAO AN TRUYEN TICH CHU

Giáo án làm quen văn họcChủ đề: Gia đình Đề tài: Truyện "Tích Chu"Đối tợng: Mẫu giáo nhỡ (4 - 5 tuổi)Số lợng: 10 - 15 trẻNgời thực hiện: Nguyễn Thị Loan Trờng mầm non Nguyên Giáp I/ Mục đích.1. Kiến thức.- Trẻ nhớ tên truyện, tên các nhân vật có trong chuyện.- Trẻ hiểu đợc nội dung câu chuyệ[r]

3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài.Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờHọc sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.Nghiêm trang chào cờ.Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp.Đại diện học sinh kể trước lớpHọc sinh khác nhận xét bổ sung.Học sinh[r]

ÔN TẬP MỐI QUAN HỆ GIỮA PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA: 7' - GV gắn các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn, yêu cầu HS nêu bài toán tìm tất cả số chấm tròn - GV yêu cầu HS lên bảng viết phép tí[r]

Câu 8:Sắp sếp cảm giác, tâm trạng của Phương Định trong một lần phá bom trong truyện _NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI_ a.Bình tĩnh can đảm.. b.Đầy căng thẳng.[r]

[r]

2.Baøi môùi: Giôùi thieôu baøi: Ghi töïa Gói hóc sinh nhaĩc lái caùc ađm ñaõ hóc trong tuaăn qua.GV gaĩn bạng ođ ñaõ ñöôcï phoùng to vaø noùi: Cođ coù bạng ghi nhöõng ađm vaø chöõ maø ch[r]

BÀI TẬP THỂ LỰC 4.……… PHẦN NỘI DUNG YÊU CẦU VÀ PHÂN TÍCH KỸ THUẬT LVĐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY I.[r]

TRANG 1 TRANG 2 1, Wildlife, Fund, World 2, Health, World, Organization 3,Children’s, International, Fund United, Emergency, Nations World Wildlife Fund W W F World Health Organization W[r]

3.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi nêu nội dung bài.Nhận xét, tuyên dương. 4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới.Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờHọc sinh lắng nghe và vài em nhắc lại.Nghiêm trang chào cờ.Học sinh kể cho nhau nghe theo cặp.Đại diện học sinh kể trước lớpHọc sinh khác nhận xét bổ sung.Học sinh[r]

Các bước tiến hành: Bước 1 : Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, chỉ vào tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV Học sinh thực hiện chỉ vào tranh trên bảng và nêu.. Thể hiện[r]

Các bước tiến hành: Bước 1 : Học sinh hoạt động theo cặp quan sát tranh, chỉ vào tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV Học sinh thực hiện chỉ vào tranh trên bảng và nêu.. Thể hiện[r]

muốn giữ gìn cái đẹp cho đời. Bằng nhịp điệu chậm rãi, câu văn giàu hình ảnh gợi liên tưởng đến một đoạn phim quay chậm. Từng hình ảnh, từng động tác dần hiện lên dưới ngòi bút đậm chất điện ảnh của Nguyễn Tuân: một buồng tối chật hẹp…hình ảnh con người “ba cái đầu đang chăm chú trên một tấm lụa trắ[r]

* CÁ NHÂN Âm đầu Đứng trước i,e,ê Đứng trước các âm còn lại Âm “cờ” viết là k viết là c Âm “gờ” viết là gh viết là g Âm “ngờ” viết là ngh viết là ng - Nhận xét tiết học LỊCH SƯ Û TIẾT: 0[r]

-Bài tập cho số đo cạnh của hình vuông, yêu cầu chúng ta tính diện tích và chu vi của hình đó.. -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.[r]

2.2 Ôn tập _a Các chữ và âm đã học._ Gọi học sinh lên bảng chỉ và đọc các chữ ở bảng ôn 1 SGK và thực hiện theo yêu cầu của GV.GV đọc.. GV chỉ chữ.[r]

BẢN CHỮ NỄM: TRUYỆN KIỀU NGUYỄN DU TRANG 17 SỎNG TẠO KIM VÕN KIỀU TRUYỆN THANH TÕM TÀI NHÕN TRUYỆN KIỀU NGUYỄN DU THỂ LOẠI -TIỂU THUYẾT CHƯƠNG HỒI 20 HỒI - TỰ SỰ, KỂ VIỆC TRUYỆN THƠ THƠ [r]

[r]

SỐ THỎ Ở HÀNG TRÊN GIẢM ĐI 3 LẦN THÌ ĐƯỢC SỐ THỎ Ở HÀNG DƯỚI.. TÍNH SỐ THỎ Ở HÀNG DƯỚI.[r]

[r]

TRONG PHỐ CÓ TIẾNG ỒN ÀO, NHÂN DÂN XÔ NHAU NGHE MỘT NGƯỜI CƯỠI NGỰA ĐẾN BÁO LÀ CÔNG CHÚA KÉN CHỒNG, AI MUỐN HỎI PHẢI LÀM MỘT VIỆC RẤT KHÓ, NẾU CHẲNG MAY KHÔNG LÀM ĐƯỢC THÌ TOI MẠNG.. CÓ [r]