KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ BẢN THÂN

Có nhiều lúc bạn không xác định được giá trị bản thân của mình như thế nào? Bạn không biết mình làm tốt việc gì và muốn gì? Làm sao để biết được đâu thật sự là những giá trị của mình? Đừng lo lắng Thật ra, bạn có nhiêu tài năng và khả năng tiềm ẩn liên quan đến công việc nhiều hơn bạn tưởng.

GDKNS:
KN xác định giá trị
KN thể hiện sự cảm thông
KN tự nhận thức về bản thân
GDKNS:
KN thể hiện sự cảm thông
KN xác định giá trị
KN tự nhận thức về bản thân
GDKNS:
KN xác định giá trị của quang cảnh ngày mùa
KN thể hiện sự cảm thông
KN tư duy phê phán

GDKNS:
KN xác định giá trị
K[r]

GIÁO ÁN GIẢNG DẠY
THỰC HIỆN DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG
CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG
CẤP : TRUNG HỌC CƠ SỞ :20152016






Ngày soạn :
Ngày giảng :
Tiết 1:Văn bản[r]

lý lịch tác giả:
Họ và tên: TRỊNH THỊ MỸ LINH Nam, nữ: nữ
Ngày tháng năm sinh: 03121981
Nơi thường trú: 7804, Sơn Đông, Nhà Bàng, Tịnh Biên, An Giang
Đơn vị công tác: Trường THPT Tịnh Biên
Chức vụ hiện nay: Tổ phó tổ TD QPHNNG.
Lĩnh vực công tác: Giảng dạy hoạt động ngoài giờ lên lớp[r]

KIỂM TRA GIÁ TRỊ BẢN THÂN BẰNG KỸNĂNG ĐẶT CÂU HỎICông việc hiện tại của bạn như thế nào? Bạn hài lòng với cuộc sống hiện tạicủa mình chứ? Bạn có muốn thử kiểm tra giá trị bản thân mình đối với ngườikhác không? Đây là một kỹ năng mềm – kỹ năng đặt câu hỏi. Hã[r]

2.Tình hình nghiên cứu của đề tài.Mạng xã hội Facebook mới du nhập vào Việt Nam trong một vài năm trở lại đây, song sự phát triển của nó là vô cùng mạnh mẽ. Nó thu hút sự quan tâm của cả xã hội, đặc biệt là giới trẻ. Chỉ cần gõ cụm từ “Facebook” trong vòng tích tắc bạn có thể tìm được hàng triệu kết[r]

1. MỞ ĐẦU1.1. Lí do chọn đề tàiTrẻ em là niềm hạnh phúc của mỗi gia đình, là tương lai của dân tộc. Việcbảo vệ và chăm sóc giáo dục trẻ em là trách nhiệm của nhà nước, của xã hội vàcủa mỗi gia đình: “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai”. Giáo dục trẻ ngay từ khicòn nhỏ là vô cùng quan trọng trong sự n[r]

trong giao tiếp, tạo được ấn tượng tốt với đối tượng. Với mục đích mai sau ratrường là trở thành một luật sư, bản thận em tự nhận thấy cần phải có được cáckỹ năng mềm trong đó có kỹ năng nghe. Từ nhận thức ấy, em cũng đã tìm hiểuvà rèn luyện thực hành này trong các tình huống giao tiếp hàng n[r]

Câu hỏi giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THCS
Kỹ năng sống – chìa khóa đến thành công
Ai cũng ước mong đạt được thành công vượt trội, nhưng vì sao chỉ một số ít người có thể biến ước mơ của mình thành hiện thực? Vì sao không ít người học giỏi, bằng cấp cao nhưng không thành đạt bằng một số người c[r]

BÀI HỌC TIẾP THEO VỀ KỸ NĂNG QUẢNLÝ BẢN THÂNCó bao giờ bạn quá bực tức không làm chủ được cảm xúc. Có bao giờ bạn vôtình làm người khác tổn thương rồi ân hận ngay sau đó. Bài học về kỹ năngquản lý bản thân sau đây hy vọng sẽ đánh thức được bạn. Hãy cố gắng traudồi kỹ năng mềm nà[r]

1.1.Quan hệ giữa “Năng lực giáo dục giá trị” với năng lực “Xây dựng kế hoạch các hoạt động giáo dục” Kế hoạch các hoạt động giáo dục được xây dựng thể hiện rõ mục tiêu, nội dung, phương pháp giáo dục bảo đảm tính khả thi, phù hợp với đặc điểm học sinh, phù hợp với hoàn cảnh và điều k[r]

10 nhóm kỹ năng sống cần thiết cho khối học sinh THCS1- Kỹ năng tự phục vụ bản thân2- Kỹ năng xác lập mục tiêu cuộc đời- Học sinh THCS (12-16 tuổi) là lứa tuổi cónhiều thay đổi mạnh mẽ về thể chất, sức khỏevà tâm sinh lý. Tuổi dậy thì các em dễ thay đổitình cảm, hành vi,[r]

Trải qua thực tế nhiều năm giảng dạy môn toán, bản thân tôi đã tự nghiên cứu tài liệu và học hỏi kinh nghiệm của các bạn đồng nghiệp để tìm ra các phương pháp giải hay ngắn gọn cho từng dạng toán và ứng dụng của nó. Nhiều năm liền tôi được nhà trường phân công dạy toán lớp 7, 8, 9 tôi thấy rằng: học[r]

I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS nhận thức và cảm nhận được những giá trị về yêu thương, có các mối quan hệ dựa trên giá trị của yêu thương và ý nghĩa của yêu thương đối với bản thân và mọi người.
2. Thái độ: Có nhu cầu thay đổi hành vi và ứng xử một cách yêu thương hơn với bản thân, với n[r]

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua chế độ dinh dưỡng, với bản chất là cơ sở vật chất để đảm bảo sự tăng trưởng và phát triển bình thường của cơ thể cho các em, khả năng làm chủ bản thân, khả năng ứng xử với những điều kiện môi trường và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống[r]

Việc làm đóng một vai trò hết sức quan trọng trong suốt cuộc đời của mỗi người, bởi chỉ khi đạt được sự ổn định và vững vàng trong công việc cá nhân mới có thể độc lập về kinh tế và cống hiến được nhiều nhất cho xã hội. Để tạo dựng một sự nghiệp vững vàng và thành công trong tương lai thì việc định[r]

cảmSống xa gia đìnhảnh hưởng từ mạng xã hộiThiếu vật chất, đua đòi theo xã hộiSống không có bản lĩnh, hưởng thụXã hội tác độngBản thânB3 Lập sơ đồ giải pháp-Bản thân tự nhận thức rõ nên cố gắng học hỏi, trau dồi kiếnthức về tình yêu, về hôn nhân gia đình, không nên vì nhữnglời ngon ngọt của n[r]

Kỹ năng bản thân kiến trúc

Trong vô vàng những kỹ năng mà người sinh viên cần có và phải có, có lẽ KỸ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM là một trong số những kỹ năng quan trọng để sinh viên có thể tự tin trên con đường chinh phục những ước mơ của mình. Nắm bắt được xu hướng con người mới trong thời đại thông tin cũng như tầm quan trọng của[r]

Các bạn sinh viên thân mến

Trong những năm gần đây, thị trường lao động cho thấy hầu hết các sinh viên khi mới ra trường có tỉ lệ có việc làm là rất thấp. Bên cạnh vấn đề về kiến thức chuyên ngành còn một số thiếu thốn nhất định, lý do quan trọng phải kể đến đó chính là việc thiếu các kỹ năng mềm[r]