BÀI GIẢNG KI LÔ MÉT VUÔNG

ACB  A   ACB  A  ACB  B 
Suy ra B  A 1  A 2 & DoA 2   D 90 0 . Từ đó ta có  BAD vuông tại A, với AH là đường cao ứng với cạnh huyền , vậy AH2 = HB . HD = HB . HC
+ cách 2 : ứng dụng tam giác đồng dạng (HS tự nghiên cứu ) Hình vẽ gợi ý

b) Quãng đường từ điểm khởi hành đến chỗ gặp nhau dài mấy ki lô mét. ..[r]

Kó naêng : - Biết làm các phép tính cộng, trừ có nhớ trên các số đo với đơn vị là Kilômét km - Biết so sánh các khoảng cách đo bằng kilômét 3.. Giaáy khoå to coù ghi noäi dung baøi taäp [r]

TRANG 3 TaiLieu.VN 3 KIỂM TRA BÀI CŨ: TRANG 4 TRANG 5 TaiLieu.VN 5 KI LÔ MÉT • Kilômét là một đơn vị đo độ dài chẳng hạn, để đo quãng đường giữa hai tỉnh ta dùng đơn vị kilômét?. • KILÔ[r]

Toán : KI LÔ MET I.MUÏC TIEÂU: -Biết ki lô mét lafmootj đơn vị đo độ dài , biết đọc viết kí hiệu đơn vị km - Biết được mói quan hệ giữa km với đơn vị mét - Biết tính độ dài đường gấp khú[r]

Bài giảng Kỹ thuật lập trình nâng cao - Chương 3: Ma trận cung cấp cho người học các kiến thức: Định nghĩa kiểu dữ liệu, truy suất, ma trận vuông, nhập xuất ma trận số nguyên. Cuối bài giảng có phần bài tập để người học ôn tập và củng cố kiến thức.

Một khu đất hình vuông có chu vi 4km được trải các tấm cỏ có dạng hình chữ nhật (chiều dài và chiều rộng là các số tự nhiên theo đơn vị mét).. Nếu mỗi tấm cỏ có chu vi 6m, ta cần bao [r]

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
Trẻ nhận biết, phân biệt và gọi đúng tên được hình tròn hình vuông.
Trẻ biết được một số đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông.

2. Kĩ năng:
Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, sờ hình
Phát triển ngôn ngữ tư duy, rèn kĩ năng phát âm
Trẻ biết chơi trò chơi th[r]

Tí không chịu lép, Nửa thời gian đầu Tốc độ rất mau: Đạt tám cây số.. Thấm mệt, Tùng cố Nửaquãng đường sau, TRANG 2 Hai ki lô mét.[r]

TRANG 3 KI-LƠ-MÉT LÀ MỘT ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI CHẲNG HẠN, ĐỂ ĐO QUÃNG ĐƯỜNG GIỮA HAI TỈNH TA DÙNG ĐƠN VỊ KI-LƠ-MÉT.. KI-LƠ-MÉT VIẾT TẮT LÀ KM.[r]

TRANG 5 TRANG 6 KI-LÔ-MÉT LÀ MỘT ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI CHẲNG HẠN, ĐỂ ĐO QUÃNG ĐƯỜNG GIỮA HAI TỈNH TA DÙNG ĐƠN VỊ KI-LÔ-MÉT.. KI-LÔ-MÉT VIẾT TẮT LÀ KM.[r]

Bài giảng trình bày ma trận vuông A cấp n, định thức cấp 3, định thức cấp 2, tính chất của định thức, định thức của ma trận tam giác... Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết kiến thức.

H¶i Phßng Vinh.. TP Hå ChÝ Minh.[r]

-Tính diện tích của hình bình hành có số đo các cạnh như sau: a.Độ dài đáy là 70cm, chiều cao là 3dm.. -GV nhận xét phần bài làm của HS.[r]

Bài giảng được thiết kế đẹp mắt và nội dung hấp dẫn bên cạnh đó giúp học sinh biết ki-lô-mét vuông là đơn vị đo diện tích, có thể đọc, viết đúng số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông ,bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại .

MỤC TIÊU: HS NẮM MỐI quan hệ giữa Đêàca mét vuông và Héctômét vuông - Hoạt động cá nhân PHƯƠNG PHÁP: ĐÀM THOẠI, TRANG 4 diện tích đềcamét vuông đơn vị đo diện tích đã học a Hình thành bi[r]