GIÁ TRỊ NỘI DUNG CỦA BÀI THƠ VỘI VÀNG

Khổ thơ đầu tiên diễn tả những ý tưởng của nhân vật “tôi” trữ tình: tắt nắng và buộc gió, như thể đoạt quyền của tạo hoá; muốn níu giữ lại hương sấc của Mùa xuân. 1.   Mở bài Bài thơ Vội vàng có một mạch lập luận: Sự sống như thể yến tiệc trần gian, thiên đường trên mặt đất dâng hiến con người;[r]

Phân tích bài thơ Vội Vàng củaXuân DiệuPhân tích bài thơ Vội vàng của Xuân Diệu cần phải nổi bật được sự kếthợp nhuần nhị giữa mạch cảm xúc dồi dào và mạch triết luận sâu sắcđược tác giả gửi gắm qua từng ý thơ. Và sau đây, là phần phân tích cảmnhận bài thơ Vội v[r]

theo thời gian. Ông kêu gọi mọi người hãy biết yêu và tận hưởngnhững gì cuộc sống ban tặng. Ông đã quên đi nghĩa vụ kêu gọimọi người phải cống hiến cho cuộc đời. Và trong cuộc đời nhà thơ,ông vội vàng cống hiến chứ không phải vội vàng hưởng thụ.Học thơ Xuân Diệu, đặc biệt là qua bài[r]

Chưa bao giờ người ta thấy xuất hiện cùng một lúc một hồn thư rộng lớn như Thế Lữ. mơ màng như Lưu Trọng Lư, hùng trúng như Huy Thông, trong sáng như Nquyền Nhược Pháp, ảo não như Huy Cận "Chưa bao giờ người ta thấy xuất hiện cùng một lúc một hồn thư rộng lớn như Thế Lữ. mơ màng như Lưu Trọng Lư[r]

Không phải ngẫu nhiên mà Hoài Thanh trong Thi nhân Việt Nam (1941) đã thận xét về thơ Xuân Diệu: Thơ Xuân Diệu còn là một nguồn sống dào dạt chưa từng thấy ở chốn nước non lặng lẽ này. Xuân Diệu say đắm tình yêu, say đắm cảnh trời BÀI LÀM Không phải ngẫu nhiên mà Hoài Thanh trong Thi nhân Việt N[r]

Phân tích bài thơ Vội Vàng Bài Mẫu 4:Posted by Thu Trang On Tháng Ba 22, 2015 0 CommentXuân Diệu, “Ông Hoàng của thơ tình yêu” – thi sĩ đã làm say mê bao bạn đọc trẻ tuổi. Sức hấp dẫn của thơXuân Diệu đối với tuổi trẻ chính là cái náo nức, cái xôn xao, cái đắm say với cuộc đời, với tìn[r]

Ta muốn say cánh bướm với tình yêuTa muốn thâu trong một cái hôn chiềuNỗi mong muốn, khát khao của tác giả được đẩy đến đỉnh điểm khi trời đất chuyển giao từng ngày vàtuổi trẻ cạn vơi dần. Điệp từ “ta muốn” đã “bật” lên nỗi khát khao cháy bóng, muốn sống, muốn yêu,muốn đi ngược với tự nhiên và tạo h[r]

Xuân Diệu (19161985) còn có bút danh là Trảo Nha, tên khai sinh là Ngô Xuân Diệu. Ông thân sinh Xuân Diệu là một nhà nho, quê ở làng Trảo Nha (nay là xã Đại Lộc), huyện Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh; mẹ thi sĩ quê ở Gò Bồi, xã Tùng Giản, huyện Tuy Phước, tỉnh Bình Định. Xuân Diệu lớn lên ở Quy nhơn. Sau khi[r]

   "Vội Vàng" được in trong tập "Thơ Thơ" (1938) bài thơ tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật thơ Xuân Diệu trước cách mạng tháng 8 và cũng là một những bài thơ hay nhất trong phong trào thơ mới[r]

   Tuổi trẻ mỗi đời người chỉ có một, chính vì vậy, ai cũng phải biết trân trọng, sống hết mình với tuổi trẻ. "Vội vàng" là bài thơ độc đáo nhất, "mới nhất" của thi sĩ Xuân Diệu in trong tập "Thơ[r]

Đề bài: Phân tích bài thơ Vội Vàng của Xuân Diệu Lê Duy Hưng lớp 11 A2 trường THPT Số 3 Bố Trạch - Quảng Bình Nếu cần tìm một bài thơ bộc lộ rõ nhất về phong cách của Xuân Diệu thì đó c&o[r]

Nói với con về tình cảm cội nguồn, tình cảm gia đình, quê hương được tác giả thể hiện trong khung cảnh gia đình ấm cúng, đầy ắp tiếng cười nói... Nói với con về tình cảm cội nguồn, tình cảm gia đình, quê hương được tác giả thể hiện trong khung cảnh gia đình ấm cúng, đầy ắp tiếng cười nói: Chân p[r]

Trong bài thơ Dục Giã Xuân Diệu viết: Thà một phút huy hoàng rồi chợt tối,còn hơn buồn lẻ loi suốt trăm năm. Qua bài thơ vội vàng và truyện ngắn Tỏa nhị kiều Chứng minh và bình luận về quan niệm sống của Xuân Diệu.Hãy làm sáng tỏ điều đó thông qua hiểu biết về thơ xuân diệu trước cách mạng tháng[r]

SO SÁNH HAI ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ:
a Cách làm bài:
Mở bài:
Giới thiệu tác giả, bài thơ (đoạn thơ) thứ nhất.
Giới thiệu tác giả, bài thơ (đoạn thơ) thứ hai.
Thân bài:
Phân tích bài thơ, đoạn thơ thứ nhất theo định hướng những điểm tương đồng với bài thơ, đoạn thơ thứ hai.
Phân tích bài thơ, đoạn th[r]

Ngữ văn 7 – Trần Đăng Hảo – THCS Hoàng Văn Thụ - Năm học 2012-2013- Chốt lại và bình phép chơi chữ? Dừng chân trước cảnh trời, non , nước, nhàthơ trực tiếp bộc lộ tình cảm của mình: “1mảnh tình riêng”. Em hiểu ntn về tâm trạngđó? Đại từ “ta” chỉ ai?- Chốt lại, liên hệ “Chiều hôm nhớ nhà”, nhấnmạnh t[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Khái niệm

Nghị luận văn học là một dạng nghị luận mà các vấn đề đưa ra bàn luận là các vấn đề văn học: tác phẩm, tác giả, thời đại văn học, trào lưu, trường phái… 2. Phân loại - Phân loại theo cách thức: Phân tích, bình luận, bình giảng, chứng minh văn học. - Phân loạ[r]

BÀI VIẾT SỐ 3 (Nghị luận văn học) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái niệm Nghị luận văn học là một dạng nghị luận mà các vấn đề đưa ra bàn luận là các vấn đề văn học: tác phẩm, tác giả, thời đại văn học, trào lưu, trường phái… 2. Phân loại - Phân loại theo cách thức: Phân tích, bình luận, b[r]

Câu 1(1đ):Ý nghĩa nhan đề: Bài thơ nói về loại bánh trôi nước. Thông quađó phản ánh vẻ đẹp, phẩm chất và thân phận của người phụ nữ trong xã hộicũ.Câu 2:Nghệ thuật: (1.5đ)- Sáng tạo nêntình huống khó xử khi bạn đến chơi nhà và cuối cùng oà raniếm vui đồng cảm.- Lập ý bấ[r]

1. Chỉ ra nội dung của “Bản sắc vùng cao” trong thơ Y Phương (2,0 điểm): Đó là những gì rất riêng rất đặc trưng được thể hiện qua: ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu, cảm xúc, cách nghĩ.
2. “Bản sắc” đó được thể hiện trong bài thơ “Nói với con” (8,0 điểm): Học sinh biết bám vào các chi tiết nghệ thuật t[r]

ĐỀ SỐ 1
Câu 1: (2,0 điểm)
a. Thế nào là quan hệ từ? Khi sử dụng quan hệ từ cần lưu ý điều gì?
b. Đặt câu với các cặp từ quan hệ sau:
Nếu………thì…………
Tuy………nhưng…......
Câu 2: (2,0 điểm)
a. Chép thuộc lòng theo trí nhớ bài thơ “Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh” (Phần dịch thơ) của tác giả Lí Bạch.
b. Nê[r]