XÂY DỰNG TRƯỜNG LỚP XANH SẠCH ĐẸP VÀ AN TOÀN

B. Đưa ra các tiêu chuẩn của một trường học thân thiện, học sinh tíchcực.Hỏi: Liệt kê các tiêu chuẩn của một trường học thân thiện học sinh tích cựcmà em biết?1) Các tiêu chuẩn của một trường học thân thiện, học sinh tích cực.a) Xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp[r]

lop 1 phat dong phong trao giu gin truong em xanh sach dep cu the,lop 16 , Tran Thi Hong. lop 1 phat dong phong trao giu gin truong em xanh sach dep cu the,lop 16 , Tran Thi Hong. lop 1 phat dong phong trao giu gin truong em xanh sach dep cu the,lop 16 , Tran Thi Hong. lop 1 phat dong phong trao giu[r]

- Nhà trường không những cung cấp cho học sinh những tri thức khoa họcmột cách có hệ thống, mà còn rèn cho học sinh những kĩ năng, kĩ xảo, kĩ năngsống cần thiết để hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp cho mỗi họcsinh. Giáo dục Tiểu học là nền móng để đạt được mục tiêu trên.- Hiện nay, tr[r]

hiện tốt được.- Cán bộ quản lý và một vài giáo viên cũng rất quan tâm đến môi trườngxanh.- Học sinh trường hầu hết là các cháu chậm phát triển trí tuệ nên việc giáodục về giữ gìn chăm sóc bảo vệ cây xanh cũng thật khó khăn.III/. NỘI DUNG – BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Bước 1 : Nghiên cứu, tìm hiểu[r]

xanh, si, đa vvvv. chú ý khoảng cách hợp lý để cây khép tán vừa đẹp+ Trồng một số cây cảnh, chậu cảnh như : tùng, cau cảnh, dừa cảnh, xanh, si vvvv+ Trồng cỏ: Trồng thành thảm cỏ hình vuông, hình chữ nhật, trồng thành hàng dài4hai bên lối đi; trồng dưới gốc cây bóng mát; chọn lo[r]

- Nhà trường có sơ đồ qui hoạch trồng cây, bố trí cây xanh hợp lý trong khu hoa viên.Khoảng rừng tự nhiênHình 1.1: Sơ đồ quy hoạch trồng cây trường THCS Hưng Thạnh.- Nhà trường tổ chức trồng nhiều loại cây cho bóng mát, cây cảnh, cây có hoa. Hàngnăm trồng bổ sung nhiều loại hoa kiểng. Tiếp tục chăm[r]

Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.” ĐỀ BÀI Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.” BÀI THAM KHẢO  Tôi cho rằng bảo vệ môi trường là trách nhiệm của cả cộng đồng, học sinh chúng ta lại càng cần hơn về[r]

Trường được xây dựng bằng gì? Mái lợp, tường, nền? (Trường xây bằng xi măng. Mái lợp ngói đỏ tươi. Đầu năm học, trường thường được quét vôi và sơn lại các cửa nên trông cứ như mới. Nền được lát gạch hoa rất sạch sẽ.)    Lập dàn ý    1)Mở  bài:    - Giới thiệu tên trường, trường nằm ở trung tâm xã[r]

3BM 01-Bia SKKNB. TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀII.Cơ sở lý luậnViệc xây dựng trường học Xanh – Sạch – Đẹp là một trong những nội dungquan trọng của phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tíchcực”, trường Xanh – Sạch – Đẹp[r]

KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG TH&THCS
NĂM HỌC 2015 – 2016


- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015 -2016 và tình hình thực tế của Trường TH&THCS Đại Thành. Nhà trường xây dựng kế hoạch trường học an toàn và phòng chống tai nạn thương tíc[r]

báo cáo kết quả xây dựng đội ngũ trí thức.báo cáo kết quả xây dựng trường học an toàn.báo cáo kết quả xây dựng trường học văn hóa×báo cáo kết quả xây dựng trường xanh sạch đẹp.báo cáo xây dựng trường chuẩn quốc gia thcs.báo cáo quá trình xây dựng trường chuẩn quốc gia

Môi trường có ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với sự sống của loài người. Mỗi chúng ta cần phải có ý thức trách nhiệm, cùng nhau xây dựng một môi trường sống ngày càng trong sạch hơn. Môi trường mà hàng ngày chúng ta đang sống chính là ngôi nhà, làng quê và mái trường. Trong đó mái trường là n[r]

- Hướng dẫn các em làm bình hoa, cắt gấp hoa để trang trí góc học tậpvà làm một số đồ chơi đơn giản để trưng bày hoặc để tặng người thân bạnbè. Dựa trên hướng dẫn ở báo Chăm học, tôi tập chung cả lớp lại và hướngdẫn các em làm việc theo nhóm. Các em cùng làm, cùng góp, giúp đỡ nhaulàm việc.Nh[r]

- Biết sử dụng các từ ngữ phù để kể về bản thân, và mọi người xung quanh.- Biết một số chử cái có trong từ chỉ họ tên của bản thân và của bạn.- Mô tả, kể kể lại các hoạt động bé đã làm trong ngày.1- Mạnh dạn lịch sự trong giao tiếp với bạn bè và mọi người xung quanh- Học thuộc và hiểu được nội dung[r]

3. Đối tượng tham gia:GVCN và học sinh lớp.III. Nội dung:1. Hình thức lập vườn- Vườn bố trí 18 chậu, tương ứng mỗi chậu 1 chi đội.- Mỗi chi đội trồng một loại cây ( có danh sách, sơ đồ kèm theo) vào vị trí định sẳn.2. Chăm sóc – bảo vệ:- Chi đội tự chăm cây của mình. Lớp phân chia nhiệ[r]

Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? Đó là câu hỏi đặt ra mà mỗi một chúng ta cần phải trả lời. ĐỀ BÀI Tổ chức họp nhóm trao đổi ý kiến về câu hỏi sau: “Em cần làm gì để bảo vệ môi trường.” BÀI THAM KHẢO Chúng ta cần làm gì để bảo vệ môi trường? Đó là câu hỏi đặt ra mà mỗi một chúng ta cần p[r]

Hôm ấy là ngày lao động làm vệ sinh trường lớp. Tổ em được phân công nhổ cỏ ở bồn hoa dưới chân cột cờ. Mọi người lao động rất tích cực. ĐỀ BÀI Kể lại một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường. BÀI THAM KHẢO Hôm ấy là ngày lao động làm vệ sinh trường lớp. Tổ em được phân công nhổ cỏ ở[r]

Câu 1: quan sát trường em. Từ những điều đã quan sát được lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường.câu 2. Viết một đoạn văn theo dàn ý trên Tập làm văn : Luyện tập tả cảnh Bài tập 1: Lập dàn ý cho bài văn miêu tả ngôi trường. Mở bài: Ngôi trường của em vào buổi sáng đầu tuần rất đẹp. Đây là nơi[r]

1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN. Hằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại cho em một bài học sâu sắc. 1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN.Bài làmHằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại c[r]

Điền vần oang oac .b).Hướng dẫn làm bài tập chính tả:Điền chữ g hoặc gh.Học sinh nêu yêu cầu của bài Gọi học sinh Các em thi đua nhau tiếp sức điền vàolàm bảng từ theo hình thức thi đua giữa các chỗ trống theo 2 nhóm, mỗi nhóm đạinhóm.diện 4 học sinh.Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.Học sinh rú[r]