NHỮNG PHẨM CHẤT QUAN TRỌNG CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO

PHẦN 1: MỞ ĐẦU2PHẦN 2: NỘI DUNG32.1. Khái niệm phẩm chất của người lãnh đạo32.2. Những giá trị đạo đức theo học thuyết Khổng tử32.2.1. Đức nhân32.2.2. Đức lễ42.2.3. Đức nghĩa52.2.4. Đức trí62.2.5. Đức tín72.2.6. Đức hiếu82.2.7. Đức trung92.3. Quan điểm “Nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm” của Hồ Chủ tịch1[r]

Lớp: Quản Trị Nhân Lực 46AChuyên đề tốt nghiệpGVHD: TS.Phạm Thuý Hươngthật sự là nhân tố quyết định cuối cùng và cơ bản nhất cho sự sống còn vàphát triển của công ty.Lao động gián tiếp chính là nguồn lực quan trọng nhất của các hoạtđộng kinh doanh trong doanh nghiệp. Họ là những người[r]

nghiệm hoặc học hỏi và có khả năng vận dụng vào công việc lãnh đạo của mình. Các kiến thứcmà giám đốc một doanh nghiệp cần có bao gồm các kiến thức kinh doanh chung như kiến thứcvề doanh nghiệp và ngành nghề, lĩnh vực kinh doanh của doanh nghiệp, các kiến thức về vănhóa - xã hội; các kiến thứ[r]

Liệu anh đã có đủ những “phẩm chất cần thiết” để trở thành một nhà lãnh đạo không? Nhiều người nghĩ rằng những nhân vật như Collin Powell, Warren Buffet, Henry Ford và Andy Grove sinh ra đã có sẵn khả năng lôi cuốn người khác đi theo sự lãnh đạo của họ. Nhưng theo cuốn sách 108 kỹ năng của nhà lãnh[r]

Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc, quá trình đẩy mạnh côngnghiệp hóa – hiện đại hóa và cải cách hành chính ở nước ta hiện nay, đội ngũcán bộ lãnh đạo các cấp từ Trung ương đến địa phương có vai trò đặc biệtquan trọng. Chủ tịch Hồ Chí Minh từng đánh giá: “Cán bộ là nhân tố quyếtđịnh s[r]

Phân biệt phương pháp lãnh đạo theo tình huống và phương pháp lãnh đạo theo chức năng Bài tập học kỳ Kỹ năng tổ chức công sở
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Kỹ năng tổ chức công sở
A. Mở bài

Quản lý nhà nước công sở có năm chức năng cơ bản, bao gồm: kế hoạch, tổ chức, n[r]

trong khu vực công lập. Theo Luật Cán bộ, công chức, đối với các đơn vị sự nghiệpcông lập, chỉ có những người được tuyển dụng, bổ nhiệm để giữ các chức vụ trong bộmáy lãnh đạo, quản lý mới coi là công chức. Phần lớn những người trực tiếp thực hiệncác hoạt động chuyên môn trong c[r]

Trong kỹ thuật điều hành công sở có 8 nội dung cơ bản và quan trọng, nếu nắm vững được những nội dung này nhà lãnh đạo, quản lý sẽ dễ dàng hơn trong việc điều hành hoạt động của công sở. Và một trong những nội dung mà người lãnh đạo, quản lý không thể bỏ qua đó là Phân công công việc. Bởi nếu phân c[r]

Phân tích những phẩm chất đạo đức cơ bản của người Việt Nam mới theo tư tưởng Hồ Chí Minh Bài tập học kỳ Tư tưởng Hồ Chí Minh
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Tư tưởng Hồ Chí Minh
Hồ Chí Minh là một tấm gương sáng về đạo đức và thực hành đạo đức. Ở Người, đạo đức đã đạt tới một sự thống nhất chặt chẽ giữ[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Đảng Cộng sản Việt Nam đội tiên phong của giai các công nhân và nhân dân lao động, người lãnh đạo cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác, từ cách mạng giải phóng dân tộc trước đây cũng như trong sự nghiệp xây dựng CNXH hiện nay. Một trong nhữ[r]

kỹ năng quan trọng×kỹ năng quan trọng nhất trong bán hàng×kỹ năng quan trọng của người lãnh đạo×kỹ năng quan trọng hơn kích cỡ×kỹ năng quản trò×vi sao tu nhan thuc la ky nang quan trong×
kỹ năng quan trọng×kỹ năng quan trọng nhất trong bán hàng×kỹ năng quan trọng của người lãnh đạo×kỹ năng quan trọn[r]

I. KHÁI NIỆM NGƯỜI LÃNH ĐẠO VÀ NGƯỜI BỊ LÃNH ĐẠO
1. Người lãnh đạo
a. Khái niệm người lãnh đạo
Người lãnh đạo là nhân tố quan trọng đầu tiện trong hoạt động lãnh đạo. Khái niệm người lãnh đạo là chỉ cá nhân hoặc tập thể có quyền lực nhất định trong hoạt động lãnh đạo, gánh vác trách nhiệm lãnh đạo n[r]

THUYẾT LÃNH ĐẠO VỀ CHẤTNgười lãnh đạo về chất là người luôn thách thức cấp dướithực hiện những nhiệm vụ không có qui đònh trước hoặc độtxuấtLàm cho cấp dưới nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng và những giátrò đạt được trong công việc.Thúc đẩy cấp dưới vượt qua những lợi[r]

GaMBA0709-Phát triển khả năng lãnh đạoXây dựng văn hóa học hỏi trong tổ chức1. Tạo lập môi trường học hỏiĐể khởi đầu cho sự học tập của tổ chức rất cần đến sự “cọ xát” giữa cấu trúc hiệntại và cấu trúc mà tổ chức muốn đạt đến. Khi các thành viên trong tổ chức thấy đượccó khoảng cách giữa những điều[r]

Đạo đức cách mạng có vai trò rất quan trọng, là phẩm chất cao quý, là “cái gốc”, “nền tảng” của người cán bộ cách mạng. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Cũng như sông thì có nguồn mới có nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không[r]

Tư tưởng Hồ chí Minh về đạo đức cách mạng là một nội dung quan trọng trong toàn bộ di sản tư tưởng của Người để lại cho thế hệ hôm nay, mai sau. Tư tưởng Hồ chí Minh về đạo đức cách mạng không phải là những tác phẩm đồ sộ của Người để lại, mà tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức cách mạng đó là những bài[r]

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Nhìn lại lịch sử nhân loại gần 70 năm kể từ khi chiến tranh thế giới thứ 2 kết thúc, ta không khỏi giật mình khi thấy Đức, Nhật, Ý – các nước bại trận trong cuộc chiến thảm khốc đó nay đã trở thành những “con rồng”, những cường quốc kinh tế có vị thế ở top đầu trên[r]

“Đạo đức là phẩm chất quan trọng nhất của nhân cách, là nền tảng để xây dựng thế giới tâm hồn của mỗi con người, vì vậy bất cứ ở quốc gia nào, thời đại nào việc giáo dục đạo đức cho thế hệ đang lớn lên cũng là trung tâm chú ý của các nhà lãnh đạo và các thành viên xã hội”43,tr.309.

Nho giáo được khởi nguồn từ Trung Quốc và du nhập vào Việt Nam từ thời Bắc thuộc, được “Việt Nam hoá” trong suốt một chặng đường lịch sử, góp phần đáng kể vào việc tạo dựng nền văn hoá Việt Nam.
Nho giáo hệ tư tưởng chính thống của chế độ phong kiến kéo dài cho đến thế kỷ XIX, từng là hệ tư tưởng t[r]

Đối với mỗi cán bộ, đảng viên, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là nhiệm vụ rất quan trọng và thường xuyên, qua đó để giáo dục, rèn luyện mình, xứng đáng là đảng viên của Đảng Cộng sản Việt Nam, là “người lãnh đạo, người đày tớ thật trung thành của nhân dân”.