CƠ SỞ DI TRUYỀN TẬP TÍNH

gam/con. Còn lợn Vân pa và con lai có khối lượng thấp hơn (307-362 gam/con). Mức tăng trọng của lợn rừng Thái lan giao động từ 2,18 đến 2,48 kg/tháng. Ơ tuổi 60 ngày, lợn rừng Việt nam có khối lượng là 6,26 kg, trong lúc đó lợn rừng Thái lan là 6,24 kg. 1. Đặt vấn đề Việc thuần hóa lợn rừng Việt nam[r]

- Là kỹ thuật chữa bệnh bằng thay thế gen bệnh bằng gen lành - Về nguyên tắc là kỹ thuật chuyển gen - Quy trình : SGK - Một số khó khăn gặp phải : vi rut có thể gây hư hỏng các gen khác( ko chèn gen lành vào vị trí của gen vốn có trên NST ) II. Một số vấn đề xã hội của di truyền học 1. Tác độ[r]

TẬP TÍNH SINH SẢN(REPRODUCTIVE(REPRODUCTIVE BEHAVIOR)BEHAVIOR)TậpTập tínhtính làlà mộtmột chuỗichuỗi nhữngnhững phảnphản ứngứngcủacủa SVSV trảtrả lờilời kíchkích thíchthích từtừ môimôi trườngtrường (trong(trong hoặchoặc ngoàingoài cơcơ thể),thể), nhờ

[/font]Chứng cứ rất rõ ràng về việc học tập đóng vai trò chủ yếu ảnh hưởng đến hầu như mọi khía cạnh của hành vi. Tất cả những ảnh hưởng môi trường và xã hội hình thành nhân cách tác động tới hành vi thông qua việc học tập. Ngay cả những khía cạnh nhân cách được thừa hưởng cũng có thể bị thay đổi, p[r]

đình. - Phụ nữ sinh con trong độ tuổi 25 đến 34 là hợp lí. - Từ độ tuổi trên 35 tỉ lệ trẻ sơ sinh bị bệnh Đao tăng rõ. III. Hậu quả di truyền do ô nhiễm môi trường sgk( T85) ? Nêu tác hại của ô nhiễm môi trường đối với cơ sở vật chất di truyền. ví dụ.(hs: Các tác nhân vật[r]

thảo luận và viết bài thu hoạch.GV: yêu cầu học sinh tiến hành thảo luận nhóm saukhi xem xong các đoạn phim dựa theo các câu hỏi màgiáo viên đã nêu trước khi xem phim.HS: Thảo luận trước lớp theo ý kiến cá nhân.GV: Nhận xét, đóng góp ý kiến thảo luận chung vàkết luận. Qua việc xem các đoạn phim: chu[r]

BÀI TẬP DI TRUYỀN PHÂN TỬCâu 1: Gen A dài 4080Å bị đột biến thành gen a. Khi gen a tự nhân đôi một lần, môi trường nội bào đã cung cấp 2398 nuclêôtit. Đột biến trên thuộc dạng A. mất 1 cặp nuclêôtít. C. thêm 2 cặp nuclêôtít. B. thêm 1 cặp nuclêôtít. D. mất 2 cặp nuclêôtít. Câu 2: Một gen có 4[r]

3. Cơ lưng bụngVỏ kitin vừa che chở bên ngoài, vừa làm chỗ bámcho cơ. Do đó có chức năng như xương, được gọilà bộ xương ngoàiHình 29.5. Cấu tạo mắt képMắt kép (ở tôm, sâu bọ) gồm nhiều ô mắt képghép lại. Mỗi ô mắt có đủ màng sừng, thể thủytinh (1) các dây thần kinh thị giác (2)Hình 29.6. Tập tính[r]

không phù hợp với xã hội văn minh. 4. Củng cố: Cho học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5/105 5. Dặn dò: Học bài theo câu hỏi 1, 2, 3, 4, 5/105. Tiết sau thực hành bài 31/99. F. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ: Phân biệt các loại tập tính của động vật bằng phiều học tập sau: Các loại tập tính[r]

hiện ở hình thức sinh sản nào?3.Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là nhất thiết F2 phải có :a)Tỉ lệ phân li mỗi cặp tính trạng là 3trội : 1 lặnb)Tỉ lệ mỗi kiểu hình = tích các tỉ lệ của tính trạng hợp thành nó c)4 kiểu hình khác nhaud)các biến dị tổ hợp4. Menden đã giải thích[r]

Báo cáo thực hànhNgười thực hiện: Châu Thị Thu Thảo Lớp: 11A6Trường THPT Cổ LoaMôn: Sinh HọcMôn: Sinh HọcĐề tài: Tập tính của động vật Những hình ảnh về động vậtBọ ngựa cánh xanhSư tửHươu cao cổVoiChim cánh cụtNaiHổ (Chúa Sơn Lâm) Tập tính động vật- Là chuỗi những phản ứng của động vật[r]

3/15/20131TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TPHCMKHOA CHĂN NUÔI - THÚ YBỘ MÔN KHOA HỌC SINH HỌC THÚ YBài giảngTẬP TÍNH VẬT NUÔI(Dành cho sinh viên đại học)Giảng viên: ThS. Nguyễn Kiên CườngEmail: kiencuongvl@yahoo.frGhi chú: Bài giảng chưa hoàn thiện và đang được chỉnh sửaThủ Đức, 03/20131© 2013 - NKC - Tap t[r]

tuổi, đạt năng suất trứng 310 - 320 quả/mái, khối lượng trứng đạt 58 - 60g/quả.Giống gà trứng chăn thả của Ai Cập có năng suất trứng đạt 200 quả/mái, chấtlượng trứng thơm ngonCác phương pháp chọn tạo hiện đại đối với gia cầm đã được nhiều nước trênthế giới áp dụng.Bharat Bhushan, Singh. RV, Bhushan-[r]

2. Giải thích và kiểm chứng nguyên lý phân ly Từ các kết quả thí nghiệm đó Mendel kết luận rằng, thông qua các giao tử bố mẹ đã truyền cho con cái các nhân tố di truyền (genetic factor) mà ngày nay ta gọi là gene. Mendel còn gợi ý rằng các nhân tố này tồn tại dưới vài dạng biến đổi (nay gọi[r]

2 Đặc điểm cấu tạo khiến chân khớp đa dạng về tập tính và môi tròng sống :- Chân phân đốt khớp động giúp chúng di chuyển linh hoạt hơn .-Các phần phụ có cấu tạo thích nghivới từng môi trờng sống khác nhau nh : ở nớc là chân bơi , ở trên cạn là chân bò, ở trong đất là chânđào.- Phần phụ miệng[r]

Tuy vậy cũng có nhiều sản phẩm mà sự hình thành của nó không nằm trong hai giai đoạn trên, tạm gọi là dạng trung gian, ví dụ sự hình thành amino acid, mặc dù sản phẩm này đ−ợc hình thành[r]

nghiệm của bản thân.Ví dụ: Thú mẹ dạy thú con kiếm ăn hay săn mồi. THỰC HÀNH XEM BĂNG HÌNH VỀ TÂP TÍNH CỦA THÚMột số tập tính phổ biển của động vật3/ Tập tính kết đôi, hôn phối:Tập tính kết đôi, hôn phối thường diễn ra vào mùa sinh sản. Đây luôn là một vấn đề hết sức thú vị của[r]

1. Tập tính sinh sản + chăm sóc con2. Tập tính kết đôi, hôn phối3. Tập tính bảo vệ vùng lãnh thổChuột túi bảo vệ lãnh thổ.4. Tập tính kiếm ănTập tính kiếm ăn của rắn5. Tập tính di cưDi cư ở chim6. Tập tính xã hộiTập tính xã hội ở voiIII. Một số hình thức học[r]

Cho các ví dụ (khác với ví dụ đã có trong bài) về tập tính kiếm của, tập tính bảo vệ lãnh thổ,tập tính sinh sản, tập tính di cư và tập tính xã hội ở các loài động vật khác nhau.Trả lời:Ví dụ về các dạng tập tính:-Tập lính kiếm ăn: Hải li đắp đập ngăn sông, s[r]

PHẦN I. DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 1: CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN 1. Tính trạng là những đặc điểm.........(g: kiều gen, h: kiểu hình, c: cấu tạo, hình thái, sinh lí) giúp phân biệt cá thể này với (b: bố mẹ, l: các cá thể trong loài, k: các cá thể khác). A. g, l B. h, b C. c, l D. c, k E. h, k 2.[r]