KHÔNG NGỪNG HỌC HỎI VÀ NÂNG CAO KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN

Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn ở Tiểu học.Nâng cao chất lượng sinh hoạt chuyên môn[r]

Công tác sinh hoạt chuyên môn là một hoạt động hết sức quan trọng trong tất cả các hoạt động của trường học nói chung và trường tiểu học nói riêng. Sinh hoạt chuyên môn không chỉ giúp mỗi người giáo viên nâng cao năng lực chuyên môn cho bản thân mà còn là hoạt động tạo điều kiện cho tất cả các giáo[r]

PHÒNG GD-ĐT TX SA ĐÉC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH KIM ĐỒNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc__________ __________________________BẢNG TÓM TẮT THÀNH TÍCH ĐỀ NGHỊ KHEN TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CẤP CƠ SỞNĂM 2009 -2010I- Sơ lược bản thân :- Họ và tên : NGUYỄN QUANG TIÊN - Sinh năm :[r]

thân tôi đã đưa ra những giải pháp cụ thể để giải quyết những vướng mắc mà họcsinh hay mắc phải trong quá trình học, nếu các biện pháp trên được thườngxuyên áp dụng sẽ đạt được kết quả tốt.2. Khuyến nghị:Như chúng ta đã biết vẽ tranh hay tranh vẽ góp phần không nhỏ trongcuộc sống, nghệ thuật vẽ tran[r]

các nhân viên trong Công ty.Khi thực hiện chính sách giữ chân người lao động chất lượng cao,công ty cần thường xuyên theo dõi, đánh giá đúng năng lực thực tế củangười lao động, nhận định rõ khả năng của từng người và đặt họ vào vị trítương xứng, làm đúng công việc phù hợp khả năng, kiến thức[r]

khiêm tốn, thật thà, đoàn kết. Đối với việc, phải để việc nớc lên trên, lên trớc việc t, việc nhà. Việc gì có lợi cho mình, phải xét có lợi cho nớc không? Nếu không có lợi cho nớc mà có hại, kiên quyết không làm. c) Tự xếp loại về chuyên, nghiệp vụ : Tốt .3 . Khả năng phát triển ( về chuyên môn<[r]

vụ phòng chống dịch bệnh, khám chữa bệnh, nghiên cứu khoa học. 8. Phải thận trọng, tỉ mỉ, chính xác trong khi hành nghề. Không được vì mục đích lợi nhuận mà làm thiệt hại sức khoẻ và quyền lợi của người bệnh, ảnh hưởng xấu đến danh dự và phẩm chất nghề nghiệp. 9. Không ngừng học tập nâng c[r]

+ Năm học 2007 - 2008 Đạt Tập thể lao động tiên tiến đợc chủ tịch UBND huyện Trấn Yên tặng giấy khen.+ Năm học 2008 - 2009 Đạt Tập thể lao động tiên tiến đợc chủ tịch UBND huyện Trấn Yên tặng giấy khen.+ Năm học 2009 - 2010 Đề nghị công nhận tập thể lao động tiên tiến.* Thành tích cá nhân:+ Năm học[r]

Nguyễn Thị Kim OanhCộng hòa xã hội chủ nghĩa việt namĐộc lập Tự do Hạnh phúc báo cáo thành tích cá nhânI- Sơ yếu lý lịchHọ và tên : Lê Thị TiếnSinh ngày : 20 tháng 7 năm 1957Dân tộc : KinhQuê quán : Đông Bình Hùng Tiến Mĩ Đức-Hà Tây.Trình độ chuyên môn : 10+2Chức vụ : Giáo viênNhiệm vụ côn[r]

Phòng GD-ĐT lạng giang Cộng hòa x hội chủ nghĩa việt namã Trờng tiểu học đào mỹ Độc lập Tự do Hạnh phúc báo cáo thành tích cá nhânđề nghị xét danh hiệu chiến sĩ thi đuaNăm học 2009 - 2010I- Sơ yếu lý lịch+ Họ và tên : PhanThị Mỹ Lệ .Bí danh: Không Nam/Nữ:: Nữ + Sinh ngày : 17 tháng 05 năm 1983. D[r]

PHềNG GD&amp;T THANH MINTRNG TH HNG QUANGCNG HềA X HI CH NGHA VIT NAMc lp - T do - Hnh phỳc Hng Quang, ngy 03 thỏng 5 nm 2010 Bản tự thuậtHọ và tên: Phan Hữu Hùng Giới tính: NamSinh ngày: 07/11/1980 Dân tộc: KinhTrình độ đào tạo: ĐHNhiệm vụ đợc giao: Phó hiệu trởng; Chủ tịch công đoàn trờng Thàn[r]

tác.Chuyên môn : Bản thân tôi luôn học hỏi không ngừng phấn đấu trong mọi hoạtđộng nhất là hoạt động chuyên môn. Trong năm qua không những giảng dạy chất lợngmà hoàn thành tốt nhiệm vụ đợc giao trong năm học.Đợt 20/11 đạt giải nhất giáo viên giỏi vòng trờng .Kết quả thực[r]

Trách nhiệm thuộc về ai?Bác sỹ:• Thiếu trách nhiệm• Kiến thức chuyên môn khôngvững, kê sai thuốc cho bệnh nhân• Ra y lệnh không rõ ràng cho điềudưỡngĐiều dưỡng:•Thiếu trách nhiệm•Không hỏi lại bác sĩ khi không chắc chắn về cách dùng thuốc.Sai sót lớn nhất thuộc về bác sĩ,tiếp theo là đ[r]

Luôn hết lòng tận tụy với chuyên môn, với học sinh, ham học hỏi đồng nghiệp và luôn hoàn thành những công việc chuyên môn mà Nhà trường, Phòng Giáo dục giao cho và đã đạt được những thàn[r]

Luôn hết lòng tận tụy với chuyên môn, với học sinh, ham học hỏi đồng nghiệp và luôn hoàn thành những công việc chuyên môn mà Nhà trường, Phòng Giáo dục giao cho và đã đạt được những thàn[r]

Mục đích của đề tài này nhằm giúp bản thân tự học hỏi, tự nâng cao kiến thức về phần này; vận dụng vào quá trình giảng dạy, đặc biệt là ôn cho học sinh thi THPT Quốc gia; giúp học sinh nắm vững kiến thức, đạt kết quả cao trong quá trình học tập.

Mục tiêu của đề tài nhằm thực hiện đáp ứng nhu cầu triết lý, học tập suốt đời với tư tưởng tự học, tự giáo dục là một trong những mục tiêu giáo dục được thực hiện ngay từ tuổi thơ ấu, nhằm góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác thư viện, tạo ra môi trường giáo dục thuận lợi và giúp các e[r]

Xã hội không ngừng phát triển, công nghệ khoa học tiên tiến cũng thay đổi nhanh như vũ bão từng ngày. Bởi vậy, để có thể làm chủ công nghệ, làm chủ được máy móc thì con người cần không ngừng học tập và tiếp thu thêm tri thức mới. Học tập là một quá trình không ngừng nghỉ và học hỏi là việc làm suốt[r]

kiến thức ngoại ngữ cần thiết, có thể tham gia học tập nâng cao trình độ theo các chương trình quốc tế hoặc các khóa đào tạo, bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn do các quốc gia, các tổ chức nước ngoài tổ chức

Trên cơ sở tiến hành điều tra chuyên môn có thể xác định được số lượng và nguyên nhân của những tổn thất và lãng phí thời gian làm việc. Phân tích các nguyên nhân đó sẽ dự thảo và áp dụng các biện pháp sản xuất để trừ bỏ chúng, nhờ đó năng suất lao động sẽ nâng cao không ngừng.