TÂM LÝ THUYẾT TRÌNH

BÀI THUYẾT TRÌNHTÂM LÝ NGƯỜI ĐỐI THOẠI TRONG GIAO TẾ NHÂNSỰNhóm 5:Chu Thị Hoài ThuPhan Thị Hoài PhươngNguyễn Thái ChâuNguyễn Thị Minh HiềnNội dung chính Tâm lý cấp trên đối với cấp dưới. Tâm lý cấp dưới đối với cấp trên. Tâm lý đồng nghiệp.TÂM LÝ CỦA CẤP TRÊN ĐỐI VỚI C[r]

THUYẾT TRÌNH NHÓM MÔN: NGHỆ THUẬT VÀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO NGƯỜI LÃNH ĐẠO KHÔNG NHƯỢNG BỘ

HCHP
CEO của HCHP?
Cân bằng quan tâm giữa con người và thành tích
Tích lũy niềm tin
Hấp dẫn tổ chức
Duy trì sự tập trung, thống nhất mục tiêu
Linh hoạt trong lãnh đạo
Tăng cường thông hiểu và chia[r]

THUYẾT TRÌNH NHÓM MÔN: NGHỆ THUẬT VÀ TÂM LÝ LÃNH ĐẠO

Khả năng và giá trị cơ bản cá nhân
Không sao chép
Những quyết định theo bản năng
Hòan cảnh đối mặt thách thức
Sự giới hạn về thời gian hòan thành
Những khó khăn về không gian
Sự phản xạ tốt trong quyết định tương tự

HÃY SẴN SÀNG NHÌN NHẬN, GIẢI QUYẾT NHỮNG VẤN ĐỀ NGÀY HÔM NAY, KHÔNG THAN TRÁCH NHỮNG GÌ HÔM QUA VÀ KHÔNG QUÁ LO LẮNG, KỲ VỌNG NHỮNG GÌ SẮP ĐẾN.” TÍNH CÁCH TỰ TIN, TỰ TRỌNG TRANG 15 KỶ LU[r]

1. Giới thiệu về cty cổ phần sữa Việt Nam Vinamilk- Thành lập trên cơ sở quyết đinh số 155/203 QĐ-BCN ngày 01/10/2003 của Bộ công nghiệp về việc chuyển DN nhà nước cty sữa Việt Nam thành cty cổ phần sữa Việt Nam- Trụ sở chính: 184 – 188 Nguyễn Đình Chiểu – Q3- tp HCM- Vốn điều lệ: 1.590.000.000.000đ[r]

Xem ra lời nói có vẻ là thứ "rẻ" nhất mà ai cũng có và có thể sử dụng. Và điều đó gần như là đúng hoàn toàn. Nếu bạn ra ngoài đường thì đâu đâu cũng thấy nói chuyện, cửa hàng thì có người mua kẻ bán nói chuyện, trong quán nước thì từng đôi, từng nhóm nói chuyện…. Thế nhưng đó là khi tất cả mọi người[r]

• Dễ tạo ra tâm lý buồn• Tạo ra môi trường mởchán cho người lãnh• Mỗi thành viên đều cóđạo, dẫn tớikhuynh hướng trở thành chủ tùy tiện, lơ là công việc.thể cung cấp nhưng tư• Khó kiểm soat cấp dưới,tưởng, ý kiến để giải quyếtlệ thuộc vào cấp dưới,những vấn đề cốt lõi do thực khó phát huy vai[r]

2.1. TỔNG QUAN VỀ KỸ NĂNG THUYẾT TRÌNH, THUYẾT PHỤC TRƯỚC ĐÁM ĐÔNG
2.1.1. Khái niệm kỹ năng thuyết trình, thuyết phục
a) Thuyết trình, thuyết phục
Trong từ điển cụm từ “thuyết trình” có rất nhiều nghĩa nhưng chúng ta hiểu từ “thuyết trình” theo nghĩa xuất phát từ “trình bày” có nghĩa là “đưa cho ai[r]

Bài thuyết trình mônLỊCH SỬ TÂM LÝ HỌCSVTH: 1. Nguyễn Thị Biển2. Trần Thị NgọcGVHD: ThS. Nguyễn Thị Thanh HằngĐề tài:Cấu trúc bài thuyết trình:1Tiểu sử2Cuộc đời3Quan điểm4Tác phẩm5Những đóng góp cho khoa học tâm lýKhổng TửCấu trúc bài thuyết trình:1234Những đóng góp cho k[r]

Bài thuyết trình Hành vi người tiêu dùng khảo sát thu nhập theo độ tuổi; mức thu nhập của sinh viên theo trình độ học vấn; sinh viên và người đi làm làm gì khi rảnh chọn lọc và tiêu chí theo thói quen sau; mong muốn tương lai theo sinh viên; kỹ năng mong muốn phát triển; hành vi tâm lý, hành vi phát[r]

Bài thuyết trình Hành vi người tiêu dùng khảo sát thu nhập theo độ tuổi; mức thu nhập của sinh viên theo trình độ học vấn; sinh viên và người đi làm làm gì khi rảnh chọn lọc và tiêu chí theo thói quen sau; mong muốn tương lai theo sinh viên; kỹ năng mong muốn phát triển; hành vi tâm lý, hành vi phát[r]

buổi thuyết trình là gì?+ Chuẩn bị thật kỹ nội dung thuyết trình, các bạn trong nhóm đều phải nắm rõ vấn đề tránh trường hợp người này biết còn người kia thì không. Bạn cũng nên tập nói trước khi vào buổi thuyết trình để nắm vững nội dung và ước lượng thời gian phù hợp+ Tạo cầu[r]

• Thời gian, nguồn lực cần có để đạt được mục tiêucủa khách hàng?• Khách hàng đã có giải pháp gì chưa?18III. THUYẾT TRÌNH1. Tại sao cần phải thuyết trìnhKhi bạn đã xác định được nhu cầu, vấn đề, nỗi đaucủa khách hàng, bây giờ đến lượt bạn mang ra giảipháp cho họ. Khách hàng sẽ không cần sản p[r]

Platon: p.loại bệnh tâm thần theo bệnh sinh &tính đến vai trò các ytố DT, nội sinh, ngoại sinhXVII: khái niệm phản xạ, phát triển khuynhhướng duy vật trong triết học GOBXVan Gehmont: vai trò của stress trong phát sinh& phát triển bệnh tâm thần3. TÂM LÝ Y HỌC TK XIX – XX:18[r]

bài thuyết thuyết trình có đính kèm phần nội dung trình bày kèm theo. Khi thuyết trình sẽ không tạo cảm giác nhàm chán khi trình bày tất cả nội dung trên slide chiếu. Bài thuyết trình đã trình bày và đạt 9,5. Bài thuyết trình sử dụng cho môn Môi trường trong xây dựng

TRANG 1 CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH TRANG 2 TRANG 3 CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH Dàn bài cơ bản TRANG 4 CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH DÀN BÀI CƠ BẢN TRANG 5 CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH TRANG 6 TR[r]

Lưới nội chất 8 5 5 Phát vấn Diễn giải Phát vấn Thuyết trình Đặt câu hỏi Thuyết trình Đặt câu hỏi Thuyết trình Trả lời Lắng nghe Trả lời Lắng nghe Máy chiếu Máy chiếu TRANG 3 - Cấu tạo: [r]

1NGÀNH TÂM LÝ HỌC 1. Trình độ đào tạo: Đại học 2. Loại hình đào tạo: Chính quy 3. Mục tiêu đào tạo: Mục tiêu chung của ngành Tâm lý học là trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản, chuyên sâu về tâm lý người, những kỹ năng thực hành tâm lý phục vụ cho việc ứng dụng[r]

Bài thuyết trình Các chất chữa cháy, dụng cụ, phương tiện chữa cháy. Bài thuyết trình có trò chơi ô chữ thú vị để dẫn vào bài. Sử dụng nhiều hình ảnh sinh động, phù hợp từng nội dung đầy đủ. Bài thuyết trình đã trình bày và đạt 9,5. Sử dụng bài thuyết trình phục vụ môn An toàn lao động chuyên ngành[r]

Kỹ năng thuyết trìnhCẤU TRÚCTâm Việt GroupLàm Tâm người Việt sáng hơn – Nâng Tầm người Việt cao hơn1Chỉ có thiết kế mớimang lại một côngtrình đẹp, ít tốn kém.Làm Tâm người Việt sáng hơn – Nâng Tầm người Việt cao hơn2Cấu trúc bài thuyết trìnhDàn bài cơ bảnCách thể hiện các phần chínhLàm Tâm[r]