HỆ SỐ PHƯƠNG SAI KIỂU GEN

Tần số là số lần xuất hiện của các lượng biến nên luôn là một số tuyệt đối.3.Phương sai cho phép so sánh độ biến thiên của tiêu thức nghiên cứu của hai hiệntượng khác loại.Trả lời:(S)Giải thích: Phương sai cho phép đánh giá độ biến thiên của tiêu thức cùng loại.4.Khoảng tin cậy cho tha[r]

Câu 6. Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng trội hoàn toàn gen a quy định hạt xanh. Gen B quyđịnh hạt trơn trội hoàn toàn gen b quy định hạt nhăn. Các gen này phân li độc lập. Phép lainào sau đây sẽ cho kiểu gen và kiểu hình ít nhất?A. AABB x A[r]

IO IO quy định máu O.Mẹ có nhóm máu AB, con sinh ra có nhóm máu AB, nhóm máu nào sau đây chắc chắnkhông phải của bố:A. Nhóm máu A.B. Nhóm máu B.C. Nhóm máu AB. D. Nhóm máu O.Câu 15: Ý nghĩa thực tiễn của quy luật phân li làA. Cho thấy sự phân li tính trạng có ở thế hệ lai.B. Xác định được tính trạng[r]

>X3sao=diff(X3)- Mô hình hồi quy đơn biến không có đa cộng tuyến.- Sau khi khắc phục xong, giả sử đề bài hỏi “Hãy ước lượng mô hình sai phân tổng quát”,chú ý xem mô hình mới có hệ số chặn hay không. Nếu không, (biến phụ thuộc ~ 0 + các biếnđộc lập).Portgas D’Ace ft. Anh Nghĩa - 4 - Đối[r]

Yi ngoài Xi. Các Xi và các Yi độc lập với nhau. Gỉa thiết 2 : Kỳ vọng của sai số ngẫu nhiên với X bằng 0:E(u|X) = 0=> E(ui|xi) = 0 với mọi iKhi đó ta có: E(u) = 0Cov(X,u) = 0Tại mỗi giá trị của X = Xi bất kì thì trung bình và do đó tổng ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài X lên Y là bằng 0.Gỉ[r]

. CÁC ĐỊNH LUẬT CỦA MENĐEN1. Lai một cặp tính trạngDạng 1. (Bài toán thuận) Biết kiểu hình của P, tính trạng trội, lặn. Xác định kết quả phép lai.Phương pháp giảiBước 1: Từ kiểu hình của P xác định kiểu gen của PBước 2: Viết sơ đồ lai, tìm kiểu gen, kiểu hình, tỉ lệ phân li của F.Ở cà chua, gen A xá[r]

- Xét riêng tính trạng hình dạng cánhF2: Đỏ :Trắng= (306+101+147+50):(152+51)=3:1 và có sự phân bố khác nhau ở 2 giớimà ta thấy TT mắt trắng chỉ cơ ở con ♂ nên gen Qđ TT màu mắt phải nằm trên NSTGT X và trên Y không có alen tương ứng. B-Đỏ, b-TrắngKG P ♀ dài-mắt đỏ: AAXBXB- F1 Đồng tính=&[r]

Nếu giả thiết này không thỏa mãn, tức là, nếu hai phương sai của sai số khác nhau, chúng ta sẽ có nhiều khả năng nhận thấy rằng hai tung độ gốc và hai hệ số góc không khác nhau về mặt th[r]

n≤ µ≤ X +n −1tα/2*sn1,76171,7617≤ µ ≤ 6+2,045*3030⇒ 5,342≤ µ ≤6,65815Như vậy: số ngày trung bình từ khi đặt hàng đến khi giao hàng, nếu áp dụng phươngpháp bán kiểu mới với xác suất tin cậy 95% là từ khoảng 5,324 ngày đến 6,658 ngày,thấp hơn so với phương pháp bán hàng cũ có số ngày trung bình[r]

III. 9 : 7.IV. 13 : 3.V. 15 : 1.VI. 9 : 3 : 3: 1.Lai phân tích F1 được tỉ lệ phân tính 1 : 2 : 1; kết quả này phù hợp với kiểu tương tác:A. I.B. II, III.C. II.D. I, II.Câu 4. Ở ngô, tính trạng về màu sắc hạt do hai gen không alen quy định. Cho ngô hạt trắng giaophấn với ngô hạt trắng t[r]

µ b) Biểu hiện xu hướng và tính quy luật của sự biến độngν c) Là cơ sở để phân tích kết cấu của hiện tượng.ο d) Cả a). b).Lê Hòa NguyễnThống kê & khoa học ra quyết địnhπ e) Cả b). c).f) Cả a). b). c).Phương án trả lời:Phương án (d).2) Đại lượng nào không phản ánh mức độ ảnh hưởng của tiêu th[r]

2.2 Gen MDM2MDM2 là một oncoprotein được phát hiện lần đầu tiên ở dòngnguyên bào sợi chuột nhắt bị biến đổi tự phát, mà khi bị khuếch đạihoặc biểu hiện quá mức sẽ làm tăng khả năng phát sinh khối u của tếbào. Gen MDM2 gồm 12 exon và 11 intron, nằm trên nhánh dài củaNST số 12 (12q14.3-1[r]

A. trạng thái cân bằng di truyền trong quần thể quần thể.B. giải thích vì sao trong thiên nhiên có những quần thể tồn tại qua thời gian dài.C. từ tỷ lệ kiểu hình có thể tính được tỷ lệ kiểu gen và tần số các alen.D. phản ánh khả năng tồn tại và phát triển của quần thể.Câu 22. Ý[r]

C. (1) và (3).D. (1) và (4).Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12- Trang | 1 -Khóa học LTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhPhương pháp giải bài tập di truyền phân li độc lập (Phần 1)Câu 6 (TSĐH 2009). Ở đậu Hà Lan, gen A quy định thân cao trội hoàn[r]

Họ và tên học viên: Trương Minh HoàiLớp V0 111BÀI KIỂM TRAMôn: Thống kê kinh tế và khoa học quyết địnhBÀI LÀMCâu 1:A. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1. Tiêu thức thống kê phản ánh đặc điểm của tổng thể nghiên cứu. Đúng vì:nó phản ánh đặc điểm của từng đơn vị tổng t[r]

- Trang | 2 -Khóa họcLTĐH môn Sinh học – Thầy Nguyễn Quang AnhẢnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gen2. Các loại mức phản ứnga. Tính trạng có mức phản ứng rộng: Thường là những tính trạng số lượng : năng suất , khối lượng , sảnlượng trứng , sữa …b. Tính trạng có mức phản ứng hẹp: Th[r]

cặp nhiễm sắc thể khác và cách nhau 10cM. Cho phép lai:AB DE AB DE×.ab deab deBiết rằng không phát sinh đột biến mới và hoán vị gen xảy ra ở cả hai giới vớitần số bằng nhau. Theo lí thuyết, trong tổng số cá thể thu được ở đời con, số cáthể có kiểu gen đồng hợp lặn về tất cả các[r]

Phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lưỡng bội
Phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lưỡng bội
Phương pháp tính số loại kiểu gen và số kiểu giao phối trong quần thể ngẫu phối lưỡng bội
Phương pháp tính số loại kiểu[r]

BÀI TẬP CÁ NHÂNMÔN:THỐNG KÊ KINH DOANHHọ và tên: Nguyễn Thái AnhLớp: GaMBA01.N03TRÌNH BÀY BÀI TẬP:Câu 1: Lý thuyết (2đ)A. Trả lời đúng (Đ), sai (S) cho các câu sau và giải thích tại sao?1) Chỉ tiêu thống kê phản ánh đặc điểm của đơn vị tổng thể tổng thể.Đúng, vì: Chỉ tiêu thống kê là khái niệm dùng[r]

γ d) Cả a), b).η e) Cả b), c).f) Cả a), b), c).Đáp án: f5) Các biện pháp hạn chế sai số chọn mẫu:a) Tăng số đơn vị tổng thể mẫu.b) Sử dụng phương pháp chọn mẫu thích hợp.c) Giảm phương sai của tổng thể chungd) Cả a), c).e) Cả a), b).f) Cả a), b), c).Đáp án: eCâu 2 (2 đ)Một phương pháp bán hàn[r]