PHONG CÁCH DẠY HỌC

DẠY HỌC THEO PHONG CÁCH HỌC TẬPTeaching is based on Learning StyleThS. Nguyễn Văn Hạnha, Nguyễn Thị Hương Lanba) Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yênb) Trường Đại học An ninh Nhân dânEmail: Hanhutehy@gmail.com, Sđt: 0975.300.198Tóm tắt: Bài báo này bàn đến việc tiếp cận phong cá[r]

Năng lực giao tiếp; (6) Năng lực hợp tác; (7) Năng lực tính toán; (8) Năng lựccông nghệ thông tin và truyền thông [4, tr34]. Vậy, quá trình dạy học cần phảiđổi mới như thế nào để có thể đáp ứng yêu đó của xã hội?10Một trong những vấn đề còn tồn tại của cách dạy học truyền thống hiệnnay[r]

BỘ SƯU TẬP MANG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT BAROQUE BỘ SƯU TẬP MANG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT BAROQUE BỘ SƯU TẬP MANG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT BAROQUE BỘ SƯU TẬP MANG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT BAROQUE BỘ SƯU TẬP MANG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT BAROQUE BỘ SƯU TẬP MANG PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT BAROQUE BỘ SƯU TẬP MANG PH[r]

Chương 2: CÁC PHONG CÁCH CHỨC NĂNG
CỦA TIẾNG VIỆT
PHONG CÁCH KHOA HỌC
2.2.2.1 Khái quát về phong cách khoa học
a. Khái niệm:
Phong cách khoa học là phong cách được dùng trong lĩnh vực nghiên cứu, học tập và phổ biến khoa học. Đây là phong cách ngôn ngữ đặc trưng cho các mục đích diễn đạt chuyên[r]

Về mặt ngôn ngữ học thì việc phân loại và miêu tả các phong cách chức năng ngôn ngữ tiếng Việt là yêu cầu lí thuyết đặt ra cho bất kì ngôn ngữ nào đã và đang ở thời kì phát triển. Trong giao tiếp, phong cách chức năng ngôn ngữ luôn giữ vai trò môi giới. Tất cả những nét phong phú và sâu sắc, thâm t[r]

Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo của steve jobs Phong cách lãnh đạo[r]

Phong cách chính là người, có bao nhiêu nhà văn sẽ có bấy nhiêu phong cách nghệ thuật. Nghệ thuật nói chung và văn chương nói riêng luôn đề cao sự sáng tạo và cá tính nổi bật, có giá trị. Do đó, phong cách nghệ thuật cũng chính là một trong những tiêu chuẩn đầu tiên để đánh giá một nhà văn và những[r]

Dạy học tích hợp là xu thế chung của thời đại, xã hội ngày càng phát triển thì đòihỏi con người phải không ngừng trau dồi tri thức để luôn làm mới mình, hoàn thiệnmình hơn. Hơn hết là trong lĩnh vực giáo dục, việc dạy học tích hợp lại vô cùng quantrọng. Bởi giáo dục chính là trường học[r]

VẬN DỤNG CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC INTEL ĐỂ XÂY DỰNG BỘ HỒ SƠ BÀI DẠY CHƯƠNG II – VẬN ĐỘNG– SINH HỌC 8
Phan Đức Duy, Lê Thị Thanh Tâm
Tóm tắt: Chương trình Dạy học của Intel (ITP) là một chương trình được xây dựng đạt được tính khoa h[r]

Phong cách văn bản thông tấn báo chí
Phong cách văn bản thông tấn báo chí
Phong cách văn bản thông tấn báo chí
Phong cách văn bản thông tấn báo chí
Phong cách văn bản thông tấn báo chí
Phong cách văn bản thông tấn báo chí
Phong cách văn bản thông tấn báo chí

1.1. Trong bối cảnh chung của nền Giáo dục nước nhà, chất lượng dạy và học thực sự là vấn đề được quan tâm hàng đầu của toàn xã hội. Chất lượng thực trong dạy học là đào tạo ra được những con người có tri thức, kỹ năng, nhân cách toàn diện để có thể đáp ứng những yêu cầu đổi thay không ngừng của cuộ[r]

Giáo dục học là một trong những môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo của các trường sư phạm. Đây là môn học nền tảng hình thành kỹ năng, thái độ đúng đắn, tình yêu với nghề nghiệp cho sinh viên. Để chiếm lĩnh được những tri thức, kỹ năng của môn học này đòi hỏi phải có phương ph[r]

KHI ĐÓ, NHÀ QUẢN LÝ LÀ _ _NGƯỜI CHỈ HUY THỰC HIỆN NHIỆM VỤ, LÀM ĐÚNG NHỮNG GÌ ĐƯỢC YÊU CẦU._ Phong cách quản l‎ý này cũng thích hợp trong trường hợp các nhân viên còn hạn chế về kinh ngh[r]

NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Việc đề xuất được quy trình cụ thể của dạy học theo góc (quy trình của giáo viên và của học sinh), cách thiết kế phiếu học tập, phiếu hỗ trợ, cách đánh giá thành tích học tập của học sinh,...là cơ sở định hướng hoạt động thiết kế bài học và hoạt động tổ chức dạy học[r]

NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN
1. Việc đề xuất được quy trình cụ thể của dạy học theo góc (quy trình của giáo viên và của học sinh), cách thiết kế phiếu học tập, phiếu hỗ trợ, cách đánh giá thành tích học tập của học sinh,...là cơ sở định hướng hoạt động thiết kế bài học và hoạt động tổ chức dạy học[r]

Phân môn: Tiếng Việt
Tiết :

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN

(1 tiết)

A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Giúp HS:
Phân biệt các khái niệm nghị luận, chính luận và phong cách ngôn ngữ chính luận.
Luyện kĩ năng phân tích và viết bài văn chính luận.
B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
SGK Ngữ Văn 11 chuẩn
SGV Ngữ V[r]

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài
Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 (số 29 - NQ/TW) của Ban Chấp hành
Trung ương Đảng khóa XI đã đưa ra yêu cầu đối với giáo dục và đào tạo là
cần đổi mới căn bản, toàn diện, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại
hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng x[r]

Những phương pháp sử dụng chủ yếu.
3.1. Sử dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ để chỉ ra cho học sinh thấy được các đặc điểm của ngôn ngữ được sử dụng trong bản tin, tiểu phẩm , từ đó rút ra nhận xét về đặc điểm của ngôn ngữ báo chí.
3.3. Phương pháp so sánh – đối chiếu giữa ngôn ngữ bản tin, phóng[r]