CẢM NHẬN BÉ THU TRONG CHIẾC LƯỢC NGÀ

Cảm nhận về nhân vật ông Sáu trong trích:” Chiếc lược ngà”.Chiến tranh! Hai tiếng thốt lên nghe sao đau sót, mất mát làm sao. Chiếntranh làm cho biết bao gia đình rơi vào hoàn cảnh vợ mất chồng, con mất cha. Làngười con Nam Bộ, Nguyễn Quang Sáng đã có nhiều tác phẩm nói v[r]

Cảm nhận và suy nghĩ của em về nhân vật bé Thu trong truyện Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng. 1. Mở bài:                  ‘Tuốt gươm không chịu sống quỳ[r]

Nguyễn Quang Sáng(sn 1932) quê ở huyện chợ mới,tỉnh An Giang.trong kháng chiến chống pháp,ông tham gia quân đội,hđ ở chiến trg nam bộ.từ sau năm 1954,tập kết ra bắc,ông bắt đầu viết văn. ông hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ .“Chiếc lược ngà” là một tác phẩm tiêu biểu của ông. Truyện[r]

Nhân vật Thu, nữ chiến sĩ giao liên đã tô đậm chủ đề của tác phẩm “Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng. Qua đó, ta càng thấm thía sự nối tiếp của các thế hệ Việt Nam anh hùng đã làm cho dáng đứng Việt Nam thêm hào hùng, tráng lệ. Thời chống Mĩ, nhà thơ Tố Hữu có viết: Tuất gươm không chịu sống[r]

Ngòi bút nhà văn khẳng định một nhân vật giàu tình cảm, có cá tính mạnh mẽ, kiên quyết nhưng vẫn hồn nhiên, ngây thơ: Nhân vật bé Thu. Hình ảnh bé Thu là nhân vật trọng tâm của câu chuyện, được tác giả khắc họa hết sức tinh tế và nhạy bén, là một cô bé giàu cá tính, bướng bỉnh và gan góc. Bé Thu[r]

Trường THCS Chính Lý ĐỀ THI THỬ MÔN: NGỮ VĂN 9 VÀO LỚP 10 NĂM HỌC 2012 – 2013 Câu 1/ (1.0 điểm) Tìm thành phần biệt lập, chỉ rõ và nêu tác dụng của chúng trong những câu văn sau  đây: a) Chao ôi, bắt gặp một con người như[r]

. HƯỚNG DẪN CHUẨN BỊ Ở NHÀ

1. ôn lại để nắm vững cách làm bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích): Nhận diện được đề bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích), phân biệt với đề bài nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống và nghị luận về một tư tưởng, đạo lí. - Nắm vững cá[r]

Hình ảnh bé Thu là nhân vật trọng tâm của câu chuyện, được tác giả khắc họa hết sức tinh tế và nhạy bén,là một cô bé giàu cá tính,bướng bỉnh và gan góc.Bé Thu gây ấn tượng cho người đọc về một cô bé dường như lì lợm đến ghê gớm,khi mà trong mọi tình huống em cũng nhất quyết không gọi tiếng “Ba” ,hay[r]

Phân tích nhân vật bé thu trong " chiếc lược ngà " Bài làm: Bài 1: Nguyễn Quang Sáng là một nhà văn quân đội, một cây bút văn xuôi xuất sắc của nền văn học hiện đại Việt Nam.Tác phẩm của ông chủ yếu viết về cuộc sống và con người ở Nam Bộ trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và chố[r]

Cảm nghĩ về nhân vật bé Thu trong truyện ngắn “Chiếc lược ngà’’ Bài làm: 1. Mở bài: - Giới thiệu được tác giả, tác phẩm và nhân vật bé Thu với tài năng miêu tả tâm lý nhân vật. - Cảm nhận chung về nhân vật bé Thu. 2. Thân bài: Phân tích diễn biến tâm lý của nhân vật bé Thu - nhân vật chính c[r]

Câu 1 Vì sao Chính Hữu đặt tên cho bài thơ về tình đồng đội của những người lính là ” Đồng chó” 1 điểm Câu 2 Đọc đoạn văn sau”   ” Mặt lão đột nhiên co rún lại. Những vết nhăn xô lại với nhau ép cho nước mắ[r]

Câu 1: (2,0 điểm)
Nêu và phân tích giá trị biểu cảm của các biện pháp tu từ trong khổ thơ sau bằng một đoạn văn (từ 10 đến 15 dòng):
“Câu hát căng buồm với gió khơi,
Đoàn thuyền chạy đua cùng mặt trời.
Mặt trời đội biển nhô màu mới,
Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi”.
(Trích Đoà[r]

Nguyễn Quang Sáng quê ở An Giang , ông hầu như chỉ viết về cuộc sống và con người Nam Bộ .“Chiếc lược ngà” là một tác phẩm tiêu biểu của ông.Bằng việc sáng tạo tình huống bất ngờ mà tự nhiên,hợp lý,truyện đã thể hiện thật cảm động tình cha con sâu nặng và cao đẹp của cha con ông Sáu trong cảnh ngộ[r]

Câu 1: 5 điểm. Phân tích hình ảnh chiếc lược ngà trong truyện ngắn cùng tên của Nguyễn Quang Sáng để thấy được nét đẹp về tình cảm của cha dành cho con. (Lưu ý: Chỉ giới hạn kiến thức qua đoạn trích trong sách Ngữ văn 9, Tập[r]

A. KIẾN THỨC CƠ BẢN. I. Tác giả:- Nguyễn Quang Sáng – sinh năm 1932, quê ở huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang. - Trong kháng chiến chống Pháp, ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trường Nam Bộ. Từ sau 1954, tập kết ra miền Bắc, Nguyễn Quang Sáng bắt đầu viết văn. Những năm chống Mỹ ông trở về Nam Bộ[r]

Giáo án dự thi GV giỏi
Soạn ngày: 16112015
Tiết 72: CHIẾC LƯỢC NGÀ
Nguyễn Quang Sáng
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong đoạn truyện Chiếc lược ngà.
Cảm nhận được tình cha con sâu nặng trong hoàn cảnh éo le của chiến tranh.
Sự sáng tạo trong n[r]

Bài 1: Chúng ta đang sống trong một đất nước hoà bình, được sự dìu dắt, yêu thương của cha mẹ, được đùa vui dưới mái trường đầy ắp tiếng ca. Chúng ta có thể quên được chăng những trang sử hào hùng ấy, ngày các lớp cha anh đi trước đã hi sinh cả tính mạng. Máu của các anh đã nhuộm màu phì nhiêu cho[r]

Hoàn cảnh sáng tác:Truyện ngắn “Chiếc lược ngà” được sáng tác năm 1966 khi đó, cuộc khángchiến chống Mĩ bắt đầu bước vào giai đoạn ác liệt nhất và được in trongtập truyện ngắn cùng tên của ông.Tóm tắt:Ông Sáu xa nhà đi kháng chiến. Mãi đến khi con gái lên tám tuổi, ông mới có dịpvề thă[r]

I.Tác giả, tác phẩm 1.Tác giả Nguyễn Quang Sáng sinh năm 1932 quê ở huyện Chợ Mới, tỉnh An Giang. Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, ông tham gia bộ đội, hoạt động ở chiến trrường Nam Bộ. Từ sau năm 1954 ông tập kết ra Bắc, công tác tại phòng văn nghệ Đài tiếng nói Việt Nam và b[r]

Tình cảm của ông Sáu với con thể hiện phần nào trong chuyến về thăm nhà nhưng được biểu hiện tập trung, sâu sắc ở phần cuối truyện khi ông Sáu ở trong rừng, tại khu căn cứ... Tình cảm cao đẹp của ông Sáu với con Tình cảm của ông Sáu với con thể hiện phần nào trong chuyến về thăm nhà nhưng được bi[r]