Công nghệ đa phương tiện cho phép tích hợp nhiều dạng dữ liệu như vănbản, biểu đồ, đồ thị, âm thanh, hình ảnh, vi deo... vào bài giảng nhằm giúp HS cóđiều kiện tiếp thu bài học qua nhiều kênh thông tin. Vai trò của CNTT-TT trongviệc tạo ra một môi trường dạy học mới cũng đã được Nguyễn Bá Kim[r]
21/2001/QĐ-BGD&ĐT cho các trường trung cấp chuyên nghiệp do Bộ GD&ĐTquản lý.13I.1.1.c. Xây dựng chương trình:(Curriculum making)Một hệ thống thiết kế thực tiễn và hợp lý, bao gồm việc: thu thập các dữ liệucần thiết, đi đến các quyết định; xác định được nội dung, tiêu chí và cá[r]
Trường Cao đẳng Nghề Công nghệ và Nông lâm Nam Bộ (trước đây là Trường Công nhân Kỹ thuật Lâm nghiệp TW3 được thành lập ngày 14091977 theo Quyết định của Bộ Lâm nghiệp nay là Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn). Trong quá trình phát triển, căn cứ đề án sắp xếp các trường thu[r]
Phần lớn các giáo viên vẫn sử dụng hình thức lớp - bài (hình thức tổchức dạy học mà thời gian học tập được quy định một cách xác định và ở mộtđịa điểm riêng biệt)trong dạy học.Các hình thức dạy học hiện đại như: Nhóm, dạy học hiện trường, thamquan thực tế, sưu tầm tư liệu liên quan đến kinh tế - xã[r]
tư duy phê phán, giải quyết vấn đề, có năng lực đổi mới tư duy và học lạitrong suốt cuộc đời; (ii) Các kỹ năng phát triển cá nhân gắn kết với xã hội (tựtin, quyết tâm cao, tôn trọng các giá trị đạo đức, hiểu biết rộng về xã hội vàthế giới); (iii) Các kỹ năng sáng nghiệp (các tiềm năng đáp ứng cả việ[r]
1. Lý do chọn đề tài Đất nước ta đang trong thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Xu thế toàn cầu và hội nhập kinh tế thế giới đã trở thành tất yếu. Tại Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng ta đã đề ra mục tiêu chiến lược phát triển kinh tế xã hội giai đoạn 2011-2020 “…..Phát triển[r]
Học Viện Tài ChínhKhi quyết định đầu tư một cơ sở sản xuất mới ở một nước đang pháttriển, các nước chủ đầu tư nước ngoài cũng nhắm đến việc khai thác nguồnnhân lực trẻ, dồi dào, trình độ thấp và giá rẻ ở nhiều nước đang phát triển.Thông thường nguồn lao động phổ thông luôn được đáp ứng đầy đủ và có[r]
Câu 1: Anh(Chị) hãy trình bày khái quát LSVN từ thời đại Văn Lang, Âu Lạc đến thời kỳ nhà Đường(TQ) thống trị nước ta. I. Nước Văn lang Theo Đại Việt Sử ký Toàn thư, tính từ thời Kinh Dương Vương (2879 TCN) cho đến hết thời Hùng Vương (năm 258 TCN) kéo dài 2.622 năm. Nhà nước Văn Lang tồn tại đế[r]
MỤC LỤC CHƯƠNG 1: Tổng quan về đặc điểm kinh tế Kĩ thuật và tổ chức bộ máy quản lý hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty “Cổ phần thương mại và thiết bị y tế Hùng Vương” 1 1.1. Lịch sử hình thành và phát triển công ty cổ phần thương mại và thiết bị y tế Hùng Vương 1 1.2. Đặc điểm hoạt động sản x[r]
vững kiến thức nghề nghiệp cả về lý thuyết lẫn thực hành làm hành trang để bước vàođời.Trong suốt thời gian thực tập vừa qua, do thời gian còn hạn hẹp và kiến thức cònhạn chế, còn thiếu nhiều kinh nghiệm thực tế nên trong quá trình thực tập cũng như thựchiện bài báo cáo không tránh khỏi những thiếu[r]
Toàn cầu hoá đã trở thành một xu thế tất yếu trong tiến trình phát triển của kinh tế thế giới. Để tiếp thu những thành tựu về khoa học kỹ thuật và không bị gạt ra ngoài lề của sự phát triển kinh tế thế giới, các nước đang phát triển nói chung, trong đó có Việt Nam, đều phải nỗ lực hội nhập kinh tế q[r]
- vi -Khóa Luận Tốt NghiệpQuản Trị Bệnh ViệnLỜI CẢM ƠNKính thưa quý thầy cô.Sau bốn năm học ở trường Đại Học HÙNG VƯƠNG, các thầy cô đã tận tâmgiảng dạy truyền đạt những kiến thức quý báu cho em. Em xin gởi lòng biết ơn chânthành đến tất cả thầy cô đã dẫn dắt em trên con đường h[r]
Bộ lạc Văn Lang, cư trú trên vùng đất ven sông Hồng - từ Ba Vì. Bộ lạc Văn Lang, cư trú trên vùng đất ven sông Hồng - từ Ba Vì (Hà Nội) đến Việt Trì (Phú Thọ), là một trong những bộ lạc giàu có và hùng mạnh nhất thời đó. Di chỉ Làng cả (Việt Trì) cho ta biết đây là một vùng có nghề đúc đồng phát[r]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG TP.HỒ CHÍ MINHKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPTÊN ĐỀ TÀI:MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CÁC HOẠTĐỘNG TRUYỀN THÔNG TRONG MARKETING CỦACÔNG TY CỔ PHẦN HẠ TẦNG VIỄN THÔNG CMCGVHD : PGS.TS Nguyễn Thị Liên DiệpSVTH : Ngu[r]
ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XI Môn Tin Học lớp 11ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XI Môn Tin Học lớp 11ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XI Môn Tin Học lớp 11ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XI Môn Tin Học lớp 11
_Dữ liệu vào, ra modul quản lý giáo viên:_ o Dữ liệu vào: Dữ liệu vào của modul quản lý giáo viên theo các chức năng sau: Cập nhật giáo viên: Chức năng cập nhật giáo viên cần quản lý[r]
Ngày nay, trên con đường đổi mới và hội nhập kinh tế thế giới, hơn lúc nào hết, dân tộc ta cần phải tiếp tục bảo tồn và phát huy những giá trị văn hoá quý báu của tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương trong đời sống đương đại để tiếp tục đẩy mạnh sự nghiệp đổi mới và phát triển đất nước, giữ vững chủ quyền[r]
TRANG 1 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC ĐƠN XIN XÉT TỐT NGHIỆP _KÍNH GỬI: BAN GIÁM HIỆU TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNG_ PHÒNG CTCT & HSSV, PHÒNG ĐÀO TẠO Tên em [r]