BÁO CÁO TỔNG KẾT THỰC HIỆN CƠ CHẾ TỰ CHỦ

trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế và tài chính đối vớiđơn vị sự nghiệp công lập.Ngày 08/11/2011, Chính phủ ban hành Nghị định số 30c/2011/NĐ-CP Banhành chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2011-2020,trong đó vẫn nêu rõ cải cách tài chính công[r]

Báo cáo tổng kết dự án đậu tương hơn một năm thực hiện và kế hoạch các năm tiếp theoBáo cáo tổng kết dự án đậu tương hơn một năm thực hiện và kế hoạch các năm tiếp theoBáo cáo tổng kết dự án đậu tương hơn một năm thực hiện và kế hoạch các năm tiếp theoBáo cáo tổng kết dự án đậu tương hơn một năm thự[r]

Trong bối cảnh hiện nay, đổi mới cơ chế quản lý đại học là một yêu cầu bức thiết để đổi mới một cách cơ bản và toàn diện giáo dục đại học nói chung ở nước ta. Đề án thí điểm Đổi mới thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân được xây dựng dựa trên những căn cứ s[r]

1.Tính cấp thiết của đề tài
Cải cách tài chính công là 1 trong 4 mục tiêu quan trọng của chương trình tổng thể “Cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 2001-2010” mà Thủ tướng Chính phủ đã phê duyệt theo Quyết định số 136/2001/QĐ- Ttg ngày 17-9-2001. Chính phủ đã ban hành Nghị định số 130/200̀̀̀5/NĐ[r]

Và Chưa bao giờ giáo dục đại học (GDĐH) Việt Nam nhận được nhiều sự quan tâm của công luận như thời gian gần đây: về vấn đề giáo dục đại học công hay tư, về vấn đề chậm tiến bộ của các trường công, về việc giáo dục đại học Việt Nam rất tụt hậu so với quốc tế và khu vực. Như là một giải pháp cho vấn[r]

Bộ Nội vụ- Chủ trì tổ chức thực hiện, chỉ đạo việc đánh giá, tổng kết công tác đào tạo,bồi dưỡng cán bộ, công chức xã theo các mục tiêu đã định; đề xuất sửa đổi, bổsung cơ chế, chính sách về đào tạo cán bộ, công chức xã; xây dựng và ban hànhchương trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ[r]

Đặc điểm kinh tế - xã hội: Theo báo cáo tổng kết tình hình thực hiện chỉ tiêu, nhiệm vụ kế hoạch KT-XH năm 2008 và phương hướng nhiệm vụ năm 2009 Nơng Sơn là huyện miền núi, ngồi những k[r]

Ghi chú:Để chia sẻ thông tin với mọi người đồng thời trao đổi kinh nghiệm học tập. Nhóm thực hiện đềtài hãy trình bày một báo cáo tổng kết đề tài thật đầy đủ, chi tiết nhằm giúp các bạn hiểu đượccông việc mình làm và chia sẻ kinh nghiệm giúp mọi người cùng tiến. Nhóm trưởng dựa[r]

lược, quy hoạch, kế hoạch đã được phê duyệt thuộcphạm vi quản lý nhà nước của Bộ; thông tin, tuyêntruyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về các ngành,lĩnh vực thuộc phạm vi quản lý nhà nước của Bộ.3. Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn5. Về nông nghiệp (trồng trọt, chăn nuôi):a) Chỉ đạo, hướng dẫn[r]

BÁO CÁO
TỔNG KẾT NĂM HỌC 2014 – 2015
VÀ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 – 2016

Phần thứ nhất
KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2014 2015

I. NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN CHUNG CỦA ĐƠN VỊ
1. Thuận lợi:
2. Khó khăn:

BÁO CÁO
Tổng kết 4 năm thi hành Luật thi hành án dân sự năm 2008

Theo nội dung Nghị quyết số 452013QH13 ngày 1862013 của Quốc hội khóa XIII, kỳ họp thứ 5 về điều chỉnh Chương trình xây dựng luật, pháp lệnh nhiệm kỳ Quốc hội khóa XIII, năm 2013 và Chương trình xây dựng luật, pháp luật năm 2014, Ng[r]

Qua 10 năm triển khai thực hiện Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai đoạn 20012010 đã thu được nhiều kết quả tích cực. Nhận thức của các cấp, các ngành thấy rõ yêu cầu của cải cách hành chính nhà nước được nâng lên, cải cách hành chính nhà nước là một quá trình khó khăn, phức tạp[r]

Vì vậy phương hướng chung để thực hiện Quy chế dân chủ trong thời gian tới đã được Ban chỉ đạo thực hiện Quy chế dân chủ Trung ương nêu trong Báo cáo tổng kết sáu năm thực hiện Chỉ thị s[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Việc thực hiện quản lý tài chính theo cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính đối với hoạt động KBNN đã tạo điều kiện cho đơn vị chủ động sử dụng nguồn lực tài chính, lao động, cơ sở vật chất để thực hiện nhiệm vụ được giao, chủ động phân bổ nguồn tài chính của[r]

1. Sử dụng phương pháp nghiên cứu xã hội học để xây dựng tiêu chuẩn đánh giá kết quả công tác xóa đói giảm nghèo trên địa bàn huyện A 1.1 Xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá về bộ máy làm công tác xóa đó giảm nghèo ở huyện A Mục đích : Đề ra tiêu chuẩn để đánh giá hoạt động của bộ máy quản lý làm căn cứ[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Giáo dục thế giới đang có những chuyển biến mạnh mẽ đặc biệt là giáo dục Đại học, Việt Nam cũng không nằm ngoài quy luật đó. Đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam là một yêu cầu cấp thiết đảm bảo nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đấ[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trường Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh là đơn vị sự nghiệp công lập hoạt động trong lĩnh vực giáo dục - đào tạo. Trường được sáp nhập từ hai trường cao đẳng với cơ chế quản lý và hoạt động khác nhau phần nào gây khó khăn trong công tác quản lý của trường trong[r]

Chương 1 Lý luận chung về cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tài chính đối với các cơ quan nhà nước
1.1. Khái quát về cơ quan nhà nước
1.1.1. Khái niệm và đặc điểm cơ quan nhà nước
1.1.2. Hệ thống các cơ quan nhà nước Việt Nam
1.2. Nội dung cơ chế tự chủ tài chính đối với các cơ quan nhà nước
1.2[r]

- Đối với các nội dung chi theo mục tiêu, hoặc kinh phí bổ sungcho nhiệm vụ công tác cụ thể thì sau khi kết thúc mục tiêu, hoànthành nhiệm vụ quyết toán dứt điểm không chờ kết thúc năm.- Đối với các khoản chi từ nguồn thu được để lại chi như học phíhàng quý cơ quan chủ quản có trách nhiệm xét duyệt[r]

b. Nội dung chi từ nguồn kinh phí giao thực hiện chế độ tự chủ, gồm:¾ Các khoản chi thanh toán cho cá nhân: tiền lương, tiền công, phụ cấp lương,các khoản đóng góp theo lương (gồm: bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảohiểm thất nghiệp, kinh phí công đoàn); khen thưởng, phúc lợi tập thể v[r]