TNXH 2 CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC

CÂY NÀY CĨ LÁ VƯƠN LÊN TRÊN MẶT TRANG 11 EM ĐÃ SƯU TẦM ĐƯỢC NHỮNG CÂY GÌ?. HÃY NÊU TÊN NHỮNG BỘ PHẬN C ỦA CÂY MÀ EM ĐÃ SƯU TẦM ĐƯỢC.[r]

Câu 2 : Cây cần có lông hút để hút nước, theo em các cây thủy sinh sống trong nước có lông hút khôngB. Có, vì lông hút có cấu tạo phù hợp để hút nước và muối khoáng.[r]

BÀI 2: CÂY SỐNG TRÊN CẠN CÂY SỐNG DƯỚI NƯỚC Cây ổi Cây rong Cây đào Cây hoa súng Cây cam Cây bèo hoa dâu Cây bạch đàn Cây lục bình BÀI 3: TRANG 4.[r]

Mức độ phụ thuộc vào nước, tùy từng loại cây, các giai đoạn sống và các bộ phận khác của cây +Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây  Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦ[r]

Tự nhiên và Xã hội* Một số loài cây sống dưới nước I/ MỤC TIÊU: - Tiếp tục nhận biết một số loài cây sống dưới nước và nói về ích lợi của chúng II/ ĐỒ DÙNG: - VBT Tự nhiên và Xã hội 2 II[r]

-RỄ CÁC CÂY SỐNG Ở TRONG NƯỚC KHÔNG CÓ LÔNG -RỄ CÁC CÂY SỐNG Ở TRONG NƯỚC KHÔNG CÓ LÔNG HÚT: CÂY BÈO TÂY, BÈO CÁM,… HÚT: CÂY BÈO TÂY, BÈO CÁM,… -VÌ RỄ MỌC CHÌM TRONG NƯỚC NÊN NƯỚC ĐƯỢC H[r]

- Học sinh quan sát trả lời câu hỏi SGK : Chỉ và nói cây nào sống ở dưới nước; cây nào sống ở trên cạn; cây nào vừa sống ở trên cạn vừa sống ở dưới nước ?.... - Hãy chỉ và nói con vật nà[r]

con chó có thể chạy, sủa, quay lại cắn. → Động vật có phản ứng ngay lập tức với các kích thích bên
ngoài.
- Lấy roi đánh vào cái cây, cái cây đứng im → Thực vật có phản ứng nhưng phản ứng rất

Mức độ phụ thuộc vào nước, tùy từng loại cây, các giai đoạn sống và các bộ phận khác của cây +Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu muối khoáng của cây  Mục tiêu HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦ[r]

- Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (sống kí sinh: cây tầm gởi), dưới nước.. II.[r]

1 nhoùm trình baøy baèng caùch: Baùo caùo vieân leân baûng ghi teân các con vật dưới các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống của những con vật này nước mặn và nước ngọt.. Caùc n[r]

IV – Bài học kinh nghiệm: Qua quá trình nghiên cứu và thực hiện các biện pháp trên vào việc dạy trẻ kể chuyện sáng tạo để phát triển ngôn ngữ cho trẻ tôi đã rút ra nhưng bài học kinh ngh[r]

Họat động 3 : Trò chơi “ Thi kể tên các con - HS thi đua nêu tên các con vật sống dưới vật sống ở nước ngọt, các con vật sống ở nước.[r]

- Các cây sống trong môi trường nước thường có một số đặc điểm hình thái như sau : những cây sống ngập trong nước thì lá có hình dài (rong đuôi chó), cây có lá nằm sát mặt nước thì lá [r]

- Da trần và ẩm ướt, di chuyển bằng 4 chi ( trừ ếch giun )
- Hô hấp bằng phổi và da. Có 2 vòng tuần hoàn, tim 3 ngăn, tâm thất chứa máu pha
-Là động vật biến nhiệt. Sinh sản trong nước, thụ tinh ngoài. Phát triển có biến thái

TRẢ LỜI: Các cây sống trong môi trường nước thường có một số đặc điểm hình thái như sau : những cây sống ngập trong nước thì lá có hình dài rong đuôi chó, cây có lá nằm sát mặt nước thì [r]

cây cối và các con vật sống trên cạn
 Nhóm 2 Nhóm 2 : : Thu nhập và trình bày ảnh các Thu nhập và trình bày ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước
cây cối và các con vật sống dưới nước