HĐ2 2 LẬP BẢNG CHIA 8

Häc thuécb¶ng chia 721 : 7 = 328 : 7 = 435 : 7 = 542 : 7 = 649 : 7 = 756 : 7 = 863 : 7 = 970 : 7 = 10Thø sáu ngµy 13 th¸ng 10 n¨m2017To¸nBảngchia 7Thứ sỏu ngày 13 tháng 10 năm2017ToánBaỷng chia 7Baứi 1 : TNH4 70 : 7 10NHAM

====12345678910Bài tËpBài 1: Điền số thích hợp vào ô trống:Số bị chia 10 20 30 40 50 45 35 25 15 5Số chia5555

Bài 5 : Với 8 chữ số 8,hãy lập các sao cho tổng các số đó bằng 1000.Bài 6: Tìm 1 số có 4 chữ số ,biết rằng rằng chữ số hàng trăm gấp 3 lần chuĩư số hàng chục và gấp đôi chữ số hang nghìn đồng thời số đó là số lẻ chia hết cho 5.Bài 7 : Tìm số có 2 chữ số ,biết rằng nếu viết các chữ s[r]

hỏiPhương thức hoạt động:Hướng dẫn HS cách học như thế nào?Có sử dụng TBDH, học liệu không? Sựhỗ trợ của GV như thế nào?Hoạt động cá nhân và nhómNhóm trưởng điều khiển từng cánhân trong nhóm trả lời các câu hỏi,thư kí ghi lại rồi cả nhóm thống nhấtý kiếnGv yêu cầu các nhóm báo cáoSản phẩm hoạt động:[r]

Hoạt động học- Cả lớp thực hiện.- 2 HS lên bảng trả lời.- HS khác nhận xét, bổ sung- HS lắng nghe.- HS nhắc lại.- 2 HS lên bảng trả lời câuhỏi.- HS thực hiện- Các nhóm làm việc theo yêucầu của GV.trái đó.+ Không chia hết cho 3 xếp vào một cột bênphải.- GV cho HS nh[r]

Lập bảng xét dấu các biểu thức sau... 2. Lập bảng xét dấu các biểu thức sau a) f(x) = (3x2 – 10x + 3)(4x – 5); b) f(x) = (3x2 – 4x)(2x2 – x – 1); c) f(x) = (4x2 – 1)(- 8x2 + x – 3)(2x + 9); d) f(x) =  Hướng dẫn. a) 3x2 – 10x + 3 = 0    <=>    x1 = , x2 = 3     Bảng xét dấu:     Kết luận: f[r]

24 : 4 = 6 636 : 4 =9932 : 4 = 88Bài 2:Có 32 học sinh xếp thành 4 hàng đều nhau.Hỏi mỗi hàng có mấy học sinh ?Tóm tắt:4 hàng: 32 học sinh1 hàng :….học sinh ?Bài giảiMỗi hàng có số học sinh là32 : 4 = 8 (học sinh)Đáp số: 8 học sinh920 : 4=12 : 4 =28:4=36 : 4 =328 : 4 =5