GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KỸ NĂNG XÃ HỘI

Module Mầm non 2: Đặc điểm phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội, mục tiêu và kết quả mong đợi ở trẻ mầm non về tình cảm, kĩ năng xã hội giúp người học nắm được các kiến thức cơ bản về đặc điểm phát triển tình cảm và các kĩ năng xã hội của trẻ mầm non, xác định được mục tiêu, nội dung, phương pháp và[r]

Bài giảng Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội cho trẻ mầm non giúp người học nắm được lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội trongchương trình GDMN, cách tổ chức thực hiện nội dung giáo dục phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội theo hướng tích hợp chủ đề, giáo dục kỹ năng[r]

Module Mầm non 24: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội cung cấp cách thức ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội. Giúp giáo viên mầm non biết cách lựa chọn và ứng dụng phương pháp dạy học tích cực[r]

1.Lĩnh vực phát triển nhận thức:2. Lĩnh vực phát triển thể chất:
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ:

-Trẻ nhận biết và gọi tên: ông ,bà, bố,mẹ, anh,chị và người thân trong gia đình. - Nhận biết và nói thành lời các hành động của ngườ[r]

Với mục tiêu giáo dục phổ thông là “Giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức trí tuệ, thể chất , thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân; chuẩn bị[r]

Giáo án mầm non 4t chủ đề: nghề nghiệpNội dung chính gồm có:+ Hoạt động phát triển ngôn ngữ: Trẻ nhớ tên bài ca dao, hiểu nội dung bài, nắm được trình tự nội dung bài ca dao “ trâu ơi”+ HOẠT ĐỘNG HỌC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ: Củng cố cho trẻ biểu tượng cái cuốc, Trẻ biết tạo ra cái cuốc bằng cách nặn, Rèn[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Nắm được sự ra đời và tình cảnh của giai cấp công nhân công nghiệp, qua đó giúp các em hiểu được cùng với sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, giai cấp vô sản lớn mạnh dần. Do đối lập về quyền lợi, mâu thuẫn giữa tư[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Nắm và hiểu được những thành tựu chủ yếu về khoa học kỹ thuật cuối thế kỷ XIX – đầu thế kỷ XX, nó đã thức đẩy sự phát triển vượt bậc của lực lượng sản xuất xã hội.
Nắm được khoảng những năm cuối thế kỷ XIX, công[r]

Đây là Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Trong môn học Lịch sử và Địa lí lớp 4 nói chung và phân môn Địa lí, nhằm giúp học sinh hiểu biết về môi trường xung quanh, từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hòa nhập, thích ứng với cuộc sống xã hội, với môi[r]

Trong hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học là bậc rất quan trọng trongviệc đặt nền móng cho việc hình thành nhân cách ở học sinh trên cơ sở cung cấpnhững kiến thức ban đầu về xã hội và tự nhiên, phát triển các năng lực nhận thức,trang bị những phương pháp và kỹ năng ban đầu về hoạt động nhận thứ[r]

Chủ đề 3Chủ đề 3Văn hóa giáo dục kinh tếVăn hóa giáo dục kinh tế L.6. Q. Nghĩa vụ học tậpL.6. Q. Nghĩa vụ học tậpKhái niệm học tậpKhái niệm học tập. Là tiếp thu tri thức của loài người ( Truyền từ thế hệ này sang thế hệ . Là tiếp thu tri thức của loài người ( Truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.)[r]

Tập đọc là phân môn có vị trí quan trọng hàng đầu trong ch¬ương trình Tiếng Việt ở Tiểu học. Dạy tốt phân môn này không những rèn luyện cho học sinh kỹ năng đọc mà còn phát triển cho các em vốn từ ngữ phong phú, tạo điều kiện để các em học tốt các phân môn khác. Rèn luyện kỹ năng đọc cho học sinh nh[r]

1.1.Khái niệm giao tiếp, các thuyết giao tiếp Dù bạn làm việc gì bạn cũng phải có kỹ năng giao tiếp để quản lý và trao đổi với mọi người về công việc của bạn, nghe mọi người phản hồi về bạn…Xã hội càng phát triển, văn minh thì nhu cầu và hình thức giao tiếp càng cao và đa dạng. Giao tiếp càng trở nê[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ : ĐỒ CHƠI CỦA BÉThời gian thực hiện: 3 tuần từ ngày 6/10 – 13/11/015I .Mục Tiêu1.Phát triển thể chất- Rèn luyện sự phối hợp các vận động, các bộ phận trên cơ thể,- Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, phản ứng nhanh theo hiệu lệnh.- Biết được lợi ích của các nhóm dinh dưỡng đối v[r]

từ hoạt động học, đến hoạt động chơi, hoạt động ngoài trời hay mọi lúc mọi nơi.Cô giáo cần đưa ra các câu hỏi mở hướng sự chú ý của trẻ tới mối quan hệ tốtđẹp giữa con người với con người và những mẫu hành vi đúng, đẹp cũng nhưcác ứng xử giữa con người với con người mà trẻ đã được nghe và quan sát.[r]

Dạy văn miêu tả là dạy cho học sinh kỹ năng thực hành vận dụng khả năng sử dụng tiếng Việt và hiểu biết của mình để viết bài văn miêu tả. Văn miêu tả rèn luyện cho các em học sinh kỹ năng quan sát, kỹ năng sử dụng các giác quan một cách tinh tế, nhạy cảm để tiếp nhận tri thức phong phú từ cuộc sống.[r]

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:
1. Kiến thức
Nắm được các mốc thời gian và thành tựu chủ yếu của cuộc Cách mạng công nghiệp ở các nước Anh, Pháp. Đức.
Nắm được hệ quả của Cách mạng công nghiệp về kinh tế, xã hội và ý
nghĩa của nó đối với sự phát triển của C[r]

trạng ly hôn, môi giới hôn nhân bất hợp pháp với người nước ngoài, buôn bán phụ nữ và trẻ em,đặc biệt là các vụ bạo lực gia đình xảy ra trong thời gian gần đây đã gây nhức nhối dư luận, màđối tượng chịu thiệt thòi nhất vẫn là phụ nữ và trẻ em.Để củng cố, nâng cao vị trí, vai trò của gia đình Việt Na[r]

Giáo án ngữ văn 8 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Giáo án ngữ văn 8 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Giáo án ngữ văn 8 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Giáo án ngữ văn 8 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Giáo án ngữ văn 8 cả năm theo chuẩn kiến thức kỹ năng mới Giáo án ng[r]

Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đếm và nhận biết số lượng tới 2Giáo án nhà trẻ kỹ năng đ[r]