XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC

Bắt đầu sự nghiệp tại một nhà máy chế biến lông thú và một cơ duyên đến với lĩnh vực máy tính, sau đó vào làm việc trong các ngân hàng tầm cỡ quốc gia và quốc tế, chu du khắp châu Âu, và[r]

GIÁO ÁN DẠY THEO CHỦ ĐỀHÌNH ẢNH NGƯỜI LÍNH QUA HAI BÀI THƠ: "ĐỒNG CHÍ" VÀ "BÀITHƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH".(Chương trình Ngữ văn 9)Bước 1: Xác định vấn đề cần giải quyết:- Tên chủ đề: Hình ảnh người lính qua hai bài thơ “Đồng chí” của Chính Hữuvà bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”[r]

đạo đức, phẩm chất nhà giáo; nâng cao năng lực giảng dạy, nghiên cứu khoa học,phấn đấu tự học, tự sáng tạo, luôn là tấm gương sáng cho học sinh noi theo; nâng caokiến thức bộ môn, phương pháp giảng dạy hiệu quả, đổi mới hình thức kiểm tra đánhgiá học sinh; bồi dưỡng, giáo dục học sinh phát triển toà[r]

Chuẩn kiến thức, kĩ năng của Chơng trình giáo dục nóichung và môn Công nghệ nói riêng đựơc cấu trúc cột với 3nội dung là chủ đề, mức độ cần đạt và ghi chú; đợc xâydựng cho từng lớp của cấp học trung học cơ sở.Chuẩn kiến thức, kĩ năng của môn Công nghệ là các yêucầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ[r]

LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập trung s[r]

LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập trung s[r]

LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập trung s[r]

Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
A. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức
HS thấy rõ được mục đích, nhiệm vụ, ý nghĩa của môn học.
Xác định được vị trí của con người trong tự nhiên.
Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học.
2. Kĩ năng
Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập và làm việc với SGK.
3. Thái[r]

2. Nội dung của cuộc thi:Xây dựng chủ đề dạy học có nội dung kiến thức liên quan trực tiếp đến hai haynhiều môn học; thiết kế tiến trình dạy học chủ đề đã xây dựng theo phương pháp và kĩthuật dạy học tích cực; chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu để hỗ trợ hoạt động họccủa người học; thử nghiệm tiế[r]

HỘI THẢO KHOA HỌC QUỐC GIAMÔ HÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CHO SINH VIÊNKHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - TRƯỜNG ĐH THỦ ĐÔ HÀ NỘI ĐÁP ỨNGYÊU CẦU DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCTS. Trịnh Cam LyTrường ĐH Thủ đô Hà NộiTóm tắt: Trong bối cảnh giáo dục nước nhà đang có nhiều chuyển biến, đổimới cách[r]

GIÁO ÁN MÔN MĨ THUẬT lớp 4 CẢ NĂM SOẠN THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài họcMục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao;[r]

TRỰC KHUẨN BẠCH HẦU(Corynebacterium diphthriae)Trần Thủy Tiên YA3K15 Nhóm 15MỤC TIÊU BÀI HỌCNắm vữngCác đặc điểm cơ bản để xác định vi khuẩn bạchhầuHiểu đượcKhả năng và cơ chế gây bệnh của vi khuẩnbạch hầuNhớNguyên tắc phòng và chữa bệnh bạch hầuI.Các đặc điểm cơ bản•••Gram(+)•

Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: + Kể tên 4 phương chính và biết quy ước phương MT mọc lòa phương Đông + Cách xác định phương hướng bắng MT.. Hoạt động dạy học: 1.[r]

LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập trung s[r]

Giáo án Địa Lí 10 cơ bản – Lưu Thu LiênNgày soạn 23/8/2015 – Ngày dạy 3/9/2015Tuần 2, tiết 3.Lớp: 10 Toán.CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒBÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆNCÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒI.MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, học sinh cần:1. Kiến thức- Hiểu rõ mộ[r]

Giai đoạn chọn chủ đề là giai đoạn hết sức quan trọng. Trước hết giáo viên cầnxem xét những nội dung kiến thức nào có thể tích hợp thành một chủ đề và có thểtổ chức nó theo mô hình dạy học tích hợp theo chủ đề một cách thuận lợi, phải xácđịnh được những nội dung kiến thức học sinh cần chiếm lĩnh khi[r]

HƯớng dẫn giảng dạy lịch sử địa phương nhằm định hướng cho các thầy, cô giáo xác định đứng mục tiêu bài học, những vấn đề cần lưu ý, gợi ý quá trình thực hiện bài học. HƯớng dẫn giảng dạy lịch sử địa phương nhằm định hướng cho các thầy, cô giáo xác định đứng mục tiêu bài học, những vấn đề cần lưu[r]

13x 1 2 5 6 9y 12 24 60 72 90Ngày soạn: / / 20Tiết 25 : Luyện tậpI. Mục tiêu: Qua bài này giúp Hs- Hs làm thành thạo các bài toán về đại lợng tỉ lệ thuận và chia tỉ lệ.- Rèn luyện kỹ năng sử dụng thành thạo t/c của dãy tỉ số bằng nhau để giải toán.II. ph ơng pháp dạy học: - Kết hợp các phơng[r]

_THỨ SÁU, VỀ VIỆC ỨNG DỤNG KẾ TOÁN MÁY TRONG CÔNG TÁC KẾ TOÁN TIÊU THỤ VÀ XÁC ĐỊNH KẾT QUẢ _ _TIÊU THỤ._ Trong khâu cập nhật các chứng từ bán hàng vào trong máy tính, kế toán thực hiện n[r]

Phân loại mục tiêuTheo tổ chức: Mục tiêu cá nhân: giúp xác định những công việc, dựđịnh… Mục tiêu tập thể: giúp xác định cách thức, phươnghướng tổ chức, hoạt động… Mục tiêu nghề nghiệp: giúp định hướng công việc…Phân loại mục tiêuTheo nhu cầu Mục tiêu v[r]