DẠY HỌC LIÊN MÔN TRONG VẬT LÝ

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong môn vật lý cấp THCS phát huy năng lực học sinh Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong môn vật lý cấp THCS phát huy năng lực học sinh Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong môn vật lý cấp THCS phát huy năng lực học sinh Vận dụng phương pháp[r]

Dạy học theo dự án là phương pháp dạy học vừa có tính hợp tác, vừa có tính thực tiễn cao. Bài viết này trình bày trường hợp áp dụng phương pháp dạy học theo dự án khi giảng dạy bài “phản ứng hạt nhân” trong môn Vật lý ở Trường Sĩ quan Phòng hóa.

- Yêu thích môn Vật Lí cũng như các môn khoa học khác như môn Côngnghệ, môn toán.- Lên án phê phán, đấu tranh ngăn chặn các biểu hiện, hành vi sử dụngđiện một cách bừa bãi, không an toàn.4. Năng lực:- Năng lực sử dụng ngôn ngữ vật lý- Năng lực giải quyết vấn đề thô[r]

xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học vật lý 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi xây dựng[r]

Kế hoạch dạy học môn vật lý THCS thực hiện theo công văn Số:3280/BGDĐT-GDTrH V/v hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT ngày 27 tháng 8 năm 2020

tại ngôi trường em đang học: Học sinh cần thực hiện các nếp sống văn minh tại trường học như: Bước nhẹ khi lên cầu thang, không nói chuyện trong lớp học, không nô đùa mất trật tự trong trường học, trồng nhiều cây xanh  Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường sống, đặc biệt là ô n[r]

phản ánh đƣợc chiều hƣớng phát triển của khoa học trên thế giới, không thểgiảng dạy các môn khoa học một cách riêng lẻ nhƣ trƣớc. Mặt khác, với sựtiến bộ của khoa học kỹ thuật, lƣợng kiến thức mới đƣợc cập nhật ngày càngnhiều và nhanh, thời gian học tập ở trƣờng lại có hạn nên do đó cần chuyể[r]

Kế hoạch dạy học theo chủ đề môn vật lý lớp 6, 7,8,9. Đây là kế hoạch dạy học theo chủ đề môn vật lý để các giáo viên tham khảo trong xây dựng kế hoạch dạy học theo công văn mới của bộ giáo dục và đào tạo. Một tài liệu hữu ích cho mọi người tham khảo.

ứng dụng CNTT trong quá trình dạy học, mô phỏng lại các thí nghiệm, có hình ảnh minh họa cho phản ứng, làm các thí nghiệm minh chứng, đặt câu hỏi để hệ thống hóa các kiến thức giúp các em tự tìm hiểu kiến thức liên quan đến bài học dựa vào các môn liên quan như ( Lý, địa, Họa[r]

Kế hoạch dạy học theo định hướng Stem chủ đề Guồng đưa nước lên cao trong môn vật lý Trung học cơ sở là tài liệu để anh chị em đồng nghiệp tham khảo trong quá trình dạy học theo định hướng Stem. Giúp anh chị em có sự nhìn nhận đúng đắn về stem và áp dụng stem có hiệu quả.

Bài viết phân tích những điểm chưa hợp lý trong xây dựng các kiến thức vật lí trong dự thảo chương trình môn vật lý mới, từ đó kiến nghị cần phải có quan niệm đúng về kiến thức vật lí khi dạy học vật lí ở trường phổ thông.

Dạy học theo chủ đề tích hợpmôn Vật líI.Tên hồ sơ dạy học:“Sử dụng tiết kiệm điện năng”II. Mục tiêu, ý nghĩa của bài hoc dạy học:Như chúng ta đã biết, năng lượng Điện là yếu tố có tầm quan trọngđặc biệt, đảm bảo cho hoạt động bình thường và phát triển sản xuất; là nhucầu thiết y[r]

Vật Lý là môn khoa học thực nghiệm. Mọi vấn đề đều bắt nguồn từ cái có thực nên mọi tư duy đều xây dựng trên thực tế và khái quát ở mức độ cao hơn. Chính vì vậy mà vấn đề đặt ra ở đây là làm thế nào để mọi tiết học, mỗi kiến thức Vật Lý mới đều được các em tiếp nhận một cách tự nhiên, hứng thú và sá[r]

Kế hoạch dạy học môn vật lý 8 năm 2020-2021

Giáo án bài 15 Đòn bẩy môn vật lý 6, năm học 2017 2018, soạn thảo theo phương pháp dạy học theo chủ đề, thuộc chủ đề Máy cơ đơn giản.
Giáo án 3 cột, có sơ đồ dạy học, font chữ Time New Roman, cỡ chữ, canh lề chuẩn.

2. Hoạt động dạy và học trên lớp.Từ kết quả học tập của các em, chúng tôi nhận thấy việc tích hợp kiến thức liên mônvào một môn học nào đó là một việc làm hết sức cần thiết, có hiệu quả rõ rệt với họcsinh, giúp các em tiết kiệm thời gian không chỉ học tốt một môn học mà còn biết kếthợp các mô[r]

Thông qua dạy học tích hợp liên môn học sinh dân tộc biết được sự liên quan, quan hệ giữa các môn học với nhau. Những kiến thức, kỹ năng học được ở môn này có thể sử dụng như những công cụ để nghiên cứu, học tập các môn học khác. Chẳng hạn có thể sử dụng Toán học làm công cụ để giải các bài tập Vật[r]

với việc bảo vệ hòa bình.Slai 31- 38 Trò chơi “ Hái hoa”Slai 39: Hình ảnh “cây hòa bình” củng cố bài.Slide: 40: Hướng dẫn về nhà.* Bài dạy được thực hiện vào tuần thứ 4 ( ngày 13/9/2014) của năm học, vì vậy các số liệu, tư liệu hình ảnh có liên quan đến nội dung bài học có sử dụng trong bài[r]

                                   D. K T LU N Ế Ậ
  Trên đây là toàn b  n i dung c a SKKN đ i m i PPDH qua h c môn GDCD theo ộ ộ ủ ổ ớ ọ   đ nh h ị ướ ng phát tri n năng l c HS mà tôi đã trình bày. ể ự
   V i vai trò là t  tr ớ ổ ưở ng b  môn, b n thân đã quán tri t t t c  các G[r]

và chính xác nhất tri thức khoa học và thực tiễn của nhân loại và nó thực sựlà toàn diện. “Ở đó đã kết hợp một cách hữu cơ các tri thức về tự nhiên, xãhội và tư duy con người đã đạt được sự hài hòa giữa học vấn về nhân văn vàvề tự nhiên...” [24, tr. 99].Trong cuốn “Tám đổi mới để trở thành ng[r]