THÔNG SỐ CỦA MẠCH ĐIỆN

mạch điện xoay chiều nối tiếp trong chương trình lớp 12 THPT.- Đối tượng áp dụng : Tất cả các học sinh.PHẦN II: NỘI DUNG.1/. Quan điểm.Báo cáo này theo quan điểm làm bài trắc nghiệm nên tôi phân dạng bàitập theo trình bày logic dễ hiểu nhưng chỉ cần học sinh hiểu và nhớ công thứccuối cùng các[r]

Luyện tập.......................................................................................................44TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................................51Page 3Chuyên đề điện2013LỜI MỞ ĐẦUTrong chương trình vật lý 12 ở trung học[r]

Điều khiển RFOC tốc độ động cơ không đồng bộ ba phaBài thí nghiệm 7 :ĐIỀU KHIỂN RFOC (ĐỊNH HƢỚNG TỪ THÔNG ROTOR) TỐCĐỘ ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ BA PHAPHẦN 1: XÁC ĐỊNH CÁC THÔNG SỐ MẠCH TƢƠNG ĐƢƠNGA. Chuẩn bị:-Nắm rõ các cách xác định các thông số của mô hình tương đương pha của động cơ kh[r]

Bài giảng Kỹ thuật điện - Chương 1: Mạch điện xoay chiều một pha cung cấp cho người học các kiến thức: Mạch điện – kết cấu hình học, các đại lượng đặc trưng quá trình năng lượng trong mạch điện, mô hình mạch điện, các thông số,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

Bước 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động,quan sát ánh sáng và đếm số lầnsáng của LED trong khoảng 30 giây.Ghi kết quả vào mẫu báo cáo.Bước 2: Cắt nguồn,mắc song song 2tụ điện với 2 tụ điện trong sơ đồ,đóng điện vàlàm như bước 1.Bước 3: Cắt điện và bỏ ra 1 tụ ở một vế của bước 2.Đóng điện và[r]

CHƯƠNG 5MẠNG HAI CỬA5.1. Khái niệmMạng hai cửa là mạch điện trao đổi năng lượng, tín hiệu điện từ với bên ngoài qua hai cửa. Mỗi cửa là một cặp cực ở đó năng lượng, tín hiệu có thể được đưa vào hoặc lấy ra. Mạng hai cửa là phần mạch điện còn lại khi tách 2 nhánh để khảo sát sự phụ thuộc của dòng và[r]

Đề cương chi tiết môn học Khí cụ điện - Vật liệu điện cung cấp kiến thức về các loại vật liệu dùng trong chế tạo, bảo dưỡng các khí cụ điện, máy điện; Kiến thức về công nghệ chế tạo các khí cụ điện hạ áp, khí cụ điện trung cao áp. Đồng thời cung cấp kiến thức về nguyên lý cấu tạo, thông số khí cụ, k[r]

Bài báo trình bày một thuật toán ước lượng năng lượng tái sinh có khả năng thu hồi được tại vị trí trạm điện kéo dựa trên mô hình công suất mạch điện. Thuật toán đề xuất dựa trên luật cân bằng công suất của mạch điện, sử dụng phương pháp lặp NewtonRaphson để xác định năng lượng tái sinh có khả năng[r]

Cho mạch điện như hình 45. Tìm V0.(Đáp số: V0 = 2V)Câu 20:Cho mạch điện như hình 46. Tìm I0 theo phương pháp thế nút.(Đáp số: I0 = 0.75mA).Câu 21:Cho mạch điện như hình 47. Tìm I0 theo phương pháp dòng mắc lưới.(Đáp số: I0 = - 1.6mA).Câu 22:Cho mạng một cửa như hình 48. Tìm sơ đ[r]

+Kiểm tra được khả năng nắm bắt kiến thức chương trình bộ môn của học sinh đểtìm phương pháp giáp dục thích hợp.II.Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm và tự luận (20% TNKQ, 80% TL)III.Ma trận đề kiểm tra:Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:Nội dungSự nhiễm điện d[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẮC NINHTRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KINH TẾ - KỸ THUẬT BẮC NINHSỔ GIÁO ÁNGIÁO ÁN TÍCH HỢPMô đun 21: Trang bị điện ILớp: Điện công nghiệp A; Khóa: 3Họ và tên giáo viên: Nguyễn Đức HạnhNăm học: 2012 - 2013Quyển số: 01GIÁO ÁN SỐ: 03Thời gian thực hiện: 4 giờTên bài học trước: Mạch điện[r]

ωC =vớiπ2, N=9 dùngθ (ω ) = −ω8.Thiết kế bộ lọc số thông cao FIR pha tuyến tínhN −12ωC =vớiphương pháp cửa sổ hình chữ nhật. Sau đó vẽ sơ đồ bộ lọc số này.9.Cho mạch điện tương tự sau đây:Ruvàoura

Phần lí thuyếtHĐ1: Giáo viên giới thiệubài học.Hs lắng nghe và trảBằng cách đặt câu hỏilời câu hỏiGV: Em hãy kể tên nhữngthiết bị điện có trong mạngđiện của nàh em.GV: Cầu chì có nhiệm vụ gìtrong mạng điện? Trên cơ sởI. Cầu chì.đó, giáo viên nêu mục tiêu,1. Công dụng:giới thiệu mục tiêu bài học.- Là[r]

Khai thác và phát triển một số bài tập về mạch điện có biến trở A.Đặt vấn đề Trong chương phân phối chương trình môn vật lý bậc THCS tiết luyện tập rấtít (lớp 6,7,8 có 4/105 tiết , lớp 9 có 6/ 70 tiết chiếm 8,5%). Vì vậy kỹ năng giải bàitập vật lý của HS còn nhiều hạn chế, yếu kém. Giải bài[r]

D. Vẫn có sóng dừng, các bụng sóng ban đầu lúc này vẫn là bụng sóng.Bài 39: Cuộn dây có điện trở thuần R  100 3  và độ tự cảm L = 3/ π(H) mắc nối tiếp với một đoạn mạchX có tổng trở ZX rồi mắc vào điện áp có xoay chiều có giá trị hiệu dụng 120V, tần số 50Hz thì thấy dòngđiện qua mạch điện c[r]

BÀI 4.3 TÍNH CHẤT LỌC CỦA MẠCH ĐIỆN RLC Sơđồ Simulink ở Hình 4.4 dưới đây mô phỏng tín hiệu vào/ra của mạch điện RLC trong ba trường hợp ứng với các tín hiệu vào sin có cùng biên độ, cùn[r]

Đồ án tốt nghiệpPhần ii: các thông số cơ bản của bộ công tácTính toán các thông số cơ bản của bộ công tác dựa trênđịnh luật đồng dạng, ở đây ta tính toán bộ công tác dựatrên cơ sở bộ công tác của máy mẫu Caterpillar 330B có trọnglợng 30 tấn, từ đó theo định luật đồng dạng ta thiết kế r[r]

Kính nhờ quý thầy cô. Em cảm ơn ạ!Bài 1 . Cho đoạn mạch AB gồm: biến trở R, cuộn dây không thuầncảm với độ tự cảm L = 0,6/π H, và tụ có điện dung C = 10 -3/(3π )Fmắc nối tiếp. Đặt điện áp xoay chiều u = U 2 cos(100πt) (U khôngP0thay đổi) vào hai đầu A, B. Thay đổi giá trị biến trở R ta thu được đồth[r]

8.Thiết kế bộ lọc số thông thấp FIR pha tuyến tính θ (ω ) = −ωN −1πvới ωC = , N=9 dùng22phương pháp cửa sổ Hanning. Sau đó vẽ sơ đồ bộ lọc số này.9.Thiết kế bộ lọc số thông cao FIR pha tuyến tính θ (ω ) = −ωN −1πvới ωC = , N=9 dùng22phương pháp cửa sổ hình chữ nhật. Sau đó vẽ sơ đồ bộ lọc số này.10.[r]

Áp dụng định luật Kirchoff 1, ta có:01/2015I1  I 2  I3  I 4  I5  0Chương 1: Tổng quan về mạch điện, các định luật cơ bản.19I.3.3 Định Luật Kirchhoff 2.Tổng giá trị đại số điện áp của các phần tử trong một vòng kínbằng 0.  u  0Áp dụng định luật Kirchoff 2, bắt đầu từ điểm A làm chuẩn,[r]