Tiểu luận phương pháp dạy hoá học hiện đại Phương pháp dạy học chương trình hóa để dạy chương trình hóa học lớp 12 theo cấu trúc đường thẳng Tiểu luận phương pháp dạy hoá học hiện đại Phương pháp dạy học chương trình hóa để dạy chương trình hóa học lớp 12 theo cấu trúc đường thẳng Tiểu luận phương p[r]
TẠP CHÍ PHÁT TRIỂN KH&CN, TẬP 10, SỐ 04 - 2007 Trang 59 NHÂN GIỐNG IN VITRO CÂY BẮT RUỒI DROSERA BURMANNI VAHL ĐỂ THU NHẬN MỘT HỢP CHẤT QUINONE CÓ HOẠT TÍNH SINH HỌC Quách Diễm Phương, Bùi Văn Lệ Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQG-HCM (Bài nhận ngày 18 tháng 08 năm 2006, hoàn chỉnh sửa c[r]
trong ethanol và sấy bản mỏng ở 110°C. Các phân đoạn thể hiện giống nhau trên sắc ký bản mỏng được gộp lại. Tiến hành sắc ký cột lần 2 với các phân đoạn giống nhau để cô lập được chất sạch. - Xác định cấu trúc của các chất đã cô lập được bằng cách sử dụng các phương ph[r]
MỞ ĐẦU Các phương pháp phân tích cấu trúc vật chất có vai trò quan trong trong sự phát triển của nhiều ngành khoa học hiện nay, đặc biệt là hóa học. Một trong những nhiệm vụ quan trọng của hóa học hiện đại là thiết lập mối quan hệ giữa cấu trúc và tác dụng của các hợp chất, góp phần vào việc tìm kiế[r]
Phổ 1HNMR là một kỹ thuật sử dụng để xác định cấu trúc hóa học của hợp chất hữu cơ. Phổ proton cho ta biết được số loại proton có trong phân tử . Mỗi loại proton đó sẽ có tính chất khác nhau vì thế sẽ có độ dịch chuyển khác nhau trên phổ proton. Người ta sử dụng TMS ( tetra methyl silan ) làm chất c[r]
Nếu chưa đúng, viết cấu trúc phân tử khác và kiểm tra lạiPhổ 1H-NMR là một kỹ thuật sử dụng để xác định cấu trúc hóa học của hợp chất hữu cơ. Phổ proton cho ta biết được số loại proton có trong phân tử . Mỗi loại proton đó sẽ có tính chất khác nhau vì thế sẽ có độ dịch ch[r]
-6 Kcal Thay đổi spin hạt nhânMỗi dạng kích thích đều cần đến một năng lợng nhất định và sự hấp thụ tơng ứng với mỗi mức năng lợng sẽ xảy ra ở mỗi vùng khác nhau trên phổ điện tử . Bảng 6-1 liệt kê vùng phổ electron, độ dài sóng, năng lợng kích thích và dạng kích thích khi chiếu bức xạ vào chất[r]
83 trang với 135 hình minh họa. B. NộI Dung CủA luận án Mở ĐầU Phần mở đầu đề cập đến ý nghĩa khoa học và thực tiễn của luận án. Chơng i: tổng quan ti liệu Phần tổng quan tài liệu tổng hợp các kết quả nghiên cứu trong nớc và quốc tế: - Ung th và hóa trị liệu - Hoạt tính ức chế sự hoạt động của NF-B[r]
(2)→CuCl2 (3)→ Cu(OH)2 (4)→CuO Câu 10(2): Có 3 lọ không nhãn, mỗi lọ đựng một chất rắn sau: NaOH, Ba(OH)2, NaCl. Hãy trình bày cách nhận biết chất đựng trong mỗi lọ bằng phương pháp hóa học. Viết các phương trình hóa học.Câu 11(2đ). Trộn dung dịch đồng (II) clorua C[r]
A (trong nước) có nồng độ 71,875% tác dụng với Na dư thu được 5,6 lit H2 (ở đktc). Xác định công thức phân tử của A, biết khối lượng phân tử của A là 92 đ.v.C.Cho: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; S = 32; Ba =137; Fe = 56; Cu = 64------ HẾT -----1Nguyễn Đình Hành ( ST)SỞ GIÁO[r]
dịch Ca(OH)2 dư,tạo ra 20g kết tủa .Công thức của oxit sắt là:A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4D.Không xác định đượcCâu 11: X là một oxit sắt .Biết 1,6g X tác dụng vừa hết với 30 ml dung dịch HCl 2M.X là oxit nào của sắt:A.FeO B.Fe2O3C.Fe3O4D.Không xác định đượcII.Bài tập tự luậnCâu 1: Có các oxit[r]
Biết công thức hóa học của hợp Biết công thức hóa học của hợp chất, hãy xác định thành phần phần chất, hãy xác định thành phần phần trăm các nguyên tố trong hợp chất trăm các nguyên tố t[r]
1 TRƯỜNG PTTH CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG ðỀ THI THỬ ðẠI HỌC LẦN 1 – THÁNG 10 – 2010 Họ và tên thí sinh: MÔN HÓA HỌC – KHỐI 12 NÂNG CAO Số báo danh: Thi gian: 45 PHÚT MÃ ðỀ 121 ð thi bao gm 30 câu trên 2 trang Câu 1: Este X có công thức phân tử là C5H8O2. ðun nóng hoàn toàn 0,1 mol X với 200 ml[r]
Sau khi điện di trên gel polyacryl amide, kết quả sẽ được đọc qua một hệ thống vi tính.Tất cả các phương pháp vừa kể đều dùng để xác định trình tự của một DNA đã được tạo dòng. Sự ra đời của phương pháp PCR cho phép xác định trực tiếp trình tự của một DNA khuyếch đại bằng[r]
Xây dựng quy trình xác nhận giá trị sử dụng của phương pháp phân tích hóa học trong lĩnh vực hóa môi trường và áp dụng tính toán đối với phương pháp quang phổ hấp phụ nguyên tử xác định hàm lượng Đồng trong mẫu nướcXây dựng quy trình xác nhận giá trị sử dụng của phương pháp phân tích hóa học trong l[r]
1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA Đề chính thức KỲ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH NĂM HỌC: 2009 - 2010 Môn thi: HÓA HỌC Lớp 9 - THCS Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 24/3/2010 Câu 1: (5,5 điểm) 1. Hoàn thành sơ đồ chuyển hóa sau: (Mỗi mũi tên là một phương trình hóa học[r]
rượu A (trong nước) có nồng độ 71,875% tác dụng với Na dư thu được 5,6 lit H2 (ở đktc). Xác định công thức phân tử của A, biết khối lượng phân tử của A là 92 đ.v.C.Cho: H = 1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Mg = 24; S = 32; Ba =137; Fe = 56; Cu = 64 HẾT
TCVN 2689 : 2007 ASTM D 874 06DẦU BÔI TRƠN VÀ CÁC CHẤT PHỤ GIA PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TRO SUNPHATTCVN 2689 : 2007 ASTM D 874 06DẦU BÔI TRƠN VÀ CÁC CHẤT PHỤ GIA PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TRO SUNPHATTCVN 2689 : 2007 ASTM D 874 06DẦU BÔI TRƠN VÀ CÁC CHẤT PHỤ GIA PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH TRO SUNPHATTCVN 2689[r]
1. Cấu hình electron nguyên tử của R là:1s2 2s2 2p6 3s2 3p3- R là photpho vì có 15e.2. - R là phi kim, vì có 5e ở lớp ngoài cùng.0.250.250.5 x 4tố nào?2. (Mức độ B:2,0 điểm): Từ cấu hình electron nguyên tử, hãy xác định:- R là kim loại, phi kim hay khí hiếm? Vì sao.- Vị trí của R trong bảng t[r]