KHÁI NIỆM CHỌN LỌC GIỐNG VẬT NUÔI

Đặc điểm sinh sản của lồi chĩ khác hẳn với các lồi động vật cĩ vú khác về tuổi thành thục, chu kỳ động dục, hành vi động dục và giao phối… đã gĩp phần tác động khơng nhỏ đến việc chọn lọc, nhân giống và lai tạo giống chĩ. Sự thành cơng của việc nhân giống chọn lọ[r]

Tiết 42: THỰC HÀNH: Tìm hiểu thành tựu chọn giống vật nuôi và cây trồng I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS biết cách sưu tầm tài liệu, biết cách trưng bày tư liệu theo các chủ đề. HS biết phân tích, so sánh và báo cáo những điều rút ra từ tư liệu II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tư liệu như SGK trang 114[r]

Mục đích của đề tài Chọn lọc được 2 giống vịt hướng trứng gồm 4 dòng có năng suất cao đáp ứng nhu cầu của người chăn nuôi và yêu cầu phát triển chăn nuôi vịt chuyên trứng của Việt Nam.

Nội dung của bài giảng trình bày khái niệm về hệ thống thông tin vô tuyến, kênh truyền vô tuyến, các hiện tượng ảnh hưởng đến chất lượng kênh truyền, kênh truyền chọn lọc tần số và kênh truyền không chọn lọc tần số...

Agrobacterium và đồng nuôi cấy đến hiệu quả chuyển gen ở giống đậu tương ĐT22 được thực hiện với các khoảng thời gian ủ lần lượt là: 15 phút; 30 phút; 45 phút; thời gian đồng nuôi cấy 2 ngày, 5 ngày và 8 ngày, kết quả được trình bày ở bảng 4. Kết quả bảng 4 cho thấy,[r]

Giáo án Sinh học 12 - Bài 22: Chọn giống vật nuôi và cây trồng dựa trên nguồn biến dị tổ hợp giải thích được các cơ chế phát sinh biến dị tổ hợp; ưu thế lai và cơ sở khoa học của ưu thế lai cũng như phương pháp tạo ưu thế lai.

- Thụ tinh nhân tạo - Công nghệ gen điều chỉnh tỷ lệ đực cái. IV - Kiểm tra - đánh giá: - GV yêu cầu hs trình bày các phương pháp chủ yếu trong việc chọn giống cây trồng, vật nuôi? V- Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi sgk , - Ôn tập lại cấu tạo hoa lúa, cà chua, bầu, bí, mướp… o0o

(Maung et al. , 1995). Sự phân hủy các cao phân tử của polymer trong thời giannảy mầm sẽ tạo ra các chất có chức năng sinh học và cải thiện những phẩm chấtcảm quan do làm mềm kết cấu và sự gia tăng hương vị. Gạo lứt nảy mầm mang lạilợi ích đáng kể, trong đó bao gồm sự gia tăng Axit -aminobutyric (GA[r]

Chữ lễ ngày nayKhổng Tử có câu nói nổi tiếng “Tiên học lễ, hậu học văn”. Câu này đã làm nền tảng cho giáo dục nhiều nước Á Đông từ hàng ngàn năm nay. Thật là sai lầm khi nhiều người cho rằng với xã hội ngày nay, điều này không còn phù hợp nữa.Trước hết, hãy xét trong mối tương quan “nhân, lễ, nghĩa,[r]

Giống chè LP18 được chọn lọc từ vườn chè Shan cổ thụ Lũng Phìn - Hà Giang và được nhân giống vô tính trồng bảo tồn và lưu giữ tại Viện Khoa học Kỹ thuật Nông Lâm nghiệp miền núi phía Bắc năm 2004. Thông qua quá trình chọn lọc cá thể và khảo nghiệm giống đã lựa chọn ra được giống chè LP18.

Nghiên cứu này đã định lượng dòng chảy dinh dưỡng Nitơ trong các hệ thống canh tác (HTCT) cây trồng - vật nuôi tại các nông hộ nhỏ ở Tây Nguyên.

Trang bị cho sinh viên những kiến thức và vận dụng được những nội dung cơ bản sau: Đặc điểm sinh vật học của các loại vi khuẩn, virus và vi nấm gây bệnh phổ biến trên gia súc và gia cầm; các phương pháp vi sinh vật học để chẩn đoán vi khuẩn, virus và vi nấm gây bệnh ở vật nuôi; các biện pháp phòng v[r]

vụ mùa, khả năng chống đổ và chống chịu sâu bệnh tốt, cơm ăn ngon, dẻo...
2. Kiến nghị
Để góp phần tăng năng suất lúa, tăng hiệu quả sản xuất cho người nông dân, đề nghị UBND tỉnh và Sở NN&PTNT sớm có chủ trương đưa giống lúa này vào cơ cấu giống lúa từ vụ xuân 2017. Đặc biệt l[r]

Học phần Kiểm nghiệm thú sản cung cấp cho sinh viên những hiểu biết về các sản phẩm vật nuôi (thành phần dinh dưỡng, sự hư hỏng của các sản phẩm có nguồn gốc động vật, những quy trình, thủ tục kiểm tra, đánh giá VSTY động vật và sản phẩm động vật, phương pháp bảo quản..), giúp họ đánh giá các sản ph[r]

Học phần: Vi sinh vật thú y trang bị cho sinh viên những kiến thức về đặc điểm sinh vật học của các loại vi khuẩn, virus và vi nấm gây bệnh phổ biến trên gia súc và gia cầm; các phương pháp vi sinh vật học để chẩn đoán vi khuẩn, virus và vi nấm gây bệnh ở vật nuôi; các biện pháp phòng và điều trị bệ[r]