GIÁO ÁN TỰ CHỌN HÓA 10 HỌC KÌ 2

Trờng PTTH Phạm Ngũ Lão Giáo án tự chọn hoá 10Tit 11: NHểM HALOGENI. MC TIấU BI HC: 1. Kin thc: Hs nm vng:- c im cu to lp e ngoi cựng ca nguyờn t v cu to phõn t ca n cht cỏc nguyờn t halogen- S bin thiờn tớnh cht ca cỏc n cht halogen khi i t flo n iot; Phng phỏp iu ch hal[r]

Giải thích lựa chọn.Câu 3: CYêu cầu hs giải thích tại sao chọn D.Giải thích lựa chọn.Câu 4: DHoạt động 7 (5 phút) : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.Hoạt động của giáo viênHoạt động của học sinhCho học sinh tóm tắt những kiến thức đã học.Tóm tắt những kiến thức đã học trong bài.Yêu cầu học sinh[r]

- Thông qua phần trả lời nhắc lại khái niệm TRƯỜNG THPT NAM HÀ 2GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10GV: NGUYỄN THANH BẰNG độ dài của vectơ là độ dài đoạn thẳng. Và định lý Pythagore.• Hoạt động 5 : Cho tam giác ABC vuông tại B, có góc A = 300, độ dài cạnh AC = a. Tính độ dài[r]

A. 1,26 lít. B. 4,48 lít. C. 3,36 lít. D. 2,52 lít.Câu 31: Hai kim loại đều phản ứng với dung dịch Cu(NO3)2 giải phóng kim loại Cu làA. Al và Ag. B. Fe và Au. C. Al và Fe. D. Fe và Ag.Câu 32: Nung 15,6 gam Al(OH)3 ở nhiệt cao đến khối lượng không đổi, thu được m gam một oxit. Giátrị của m làA[r]

Chủ đề 4:Loại chủ đề: Bám sát AXIT BAZ MUII/ Mục tiêu:- Củng cố các khái niệm, các công thức, phân loại, cách gọi tên.- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng lập CTHH và kỹ năng sử dụng quytắc hoá trị.II/ Chuẩn bị của gv và hs:1) GV: Phiếu học tập, bảng phụ.2) HS: Ôn lại các công thức chuyển đổi giữa[r]

GIO N T CHN LP 10 Tiết 1Luyện tập phơng trình bậc hai a.Mục đích yêu cầu :- Nắm đợc những phơng pháp chủ yếu giải và biện luận các dạng phơng trình ax + b = cx + d ; phơng trình có ẩn ở mẫu thức (đa về bậc nhất, bậc 2).- Củng cố và nâng cao kĩ năng giải và biện luận phơng trình có chứa[r]

giáo án tự chọn tiếng Anh hệ 10 năm lớp 10
Kế hoạch tự chọn tiếng Anh lớp 10 theo chuẩn của Bộ giáo dục
tiếng Anh lớp 10 thí điểm
Giao án tự chọn tiếng anh 10 thí điểm
Giao án chuẩn đủ 4 bước
Revise skills: reading and speaking students have learnt in unit 1.2 and 3
Have positive attitude toward[r]

Hoạt động của ThầyHoạt động của Tròa) Hoạt động 1: Tìm hiểukhái quát về đình làng VN- GV cho HS đọc mục 1 và tìmhiểu GV hỏi:- Là nơi thờ Thành Hoàng(?) Em hiểu gì về Đình làng ? làng, là nơi hội họp , tổchức các lễ hội hàng nămcủa làng,...- GV củng cố:- Là niềm tự hào, gắn bó- ở vùng đồng bằng miền[r]

2b, 53 và 35 53 = 5.5.5 = 125 35 = 3.3.3.3.3 = 243 125 < 243 => 53 < 35 Hot ng 4: H ớng dẫn về nhà :Về nhà làm bài 100,102 sbt/14Nguyn Cụng Phỳc 2Trường THCS Tân Thắng Giáo án tự chọn 6Tiết:3 + 4:Lun tËp- Thø tù thùc hiƯn phÐp tÝnhI.Mơc tiªu: -[r]

2+(y-2)2= 9 D.(x-1)2+(y-2)2= 9 IV.Rút kinh nghiệm

-Cho Hs làm bài 1.a,-Ba hạng tử của đa thức trên có nhân tử chung nào?-Hs làm bài 1. bCác hạng tử của đa thức có nhân tử chung nào?- Cho Hs hoạt động nhóm làm bài 2-Hs lên bảng trình bày bài 1. a,-Nhân tử chung là: 5x-Hs lên bảng trình bày bài 1.b,-Nhân tử chung :2 x-Hs hoạt động nhóm[r]

Trường THPT Đạ Tơng Giáo án tự chọn Ngữ văn 10Tuần: 511 NS: 25-09-10 Tiết: 511 ND: 02-10-10 CHỦ ĐỀ: MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA VHDGVN QUA CÁCTÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10(7 tiết)A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: giúp HS.- Nắm được các đặc trưng củ[r]

Giáo án tự chọn chương trình tiếng Anh mới lớp 10. Các bài tập luyện tập kỹ năng Nghe và Nói theo chủ đề Traditions and Customs ứng với Unit 7 theo chương trình sách giáo khoa tiếng Anh lớp 10 mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo

Như vậy,trong nỗi cơ đơn của Huy Cận có cả chất đơng lẫn chất tây.Đó là nội buồn mênh mơng khơng gì an ủi được “nỗi thê thiết của ngàn đời”.II/Tập thơ:Lửa thiêng.1/Hồn cảnh sáng tác:2/Nội dung:-Viết về nỗi buồn mênh mơng.Buồn trước cảnh trời rộng sơng dài,buồn nhớ bạn,buồn đêm mưa…Nỗi buồn ba[r]

và trình bày cách giải . Cho: Li = 7; Na = 23; K = 39; Rb = 86 ; Cs = 133) a Rb-Cs b Li-Na c K-Rb d Na-K 9/ Nguyên tử X có kí hiệu : X199. Điện tích hạt nhân, số p, số n, số e lần lượt là (chọn đáp án đúng và giải thích) a 10+, 9, 9, 9 b 9+, 9, 9, 9 c 10+ , 10, 9, 1[r]

3. Thái độ: Củng cố thêm lòng yêu quê hương, đất nước, sẵn sàng xây dựngvà bảo vệ Tổ quốc.II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Bản đồ Tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ các nước Đông Nam Á- Atlat đòa lí Việt Nam.- Sơ đồ phạm vi các vùng biển theo luật quốc tế (1982). III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 ỉn ®Þnh líp vµ kiĨm tra[r]

a. Tính quy phạm và việc phá vỡ tính quy phạm* Nguyên nhân: Quan niệm thẩm mĩ của con người thời TĐ thường hướng về quá khứ,coi thời hoàng kim là thời đã qua, cái đẹp được tạo nên bởi khuôn mẫu của tiền nhân.- Tính quy phạm thể hiện ở nhiều phương diện: quan điểm văn học, tư duy nghệ thuật,thể loại,[r]

lnI xdx=∫Đặt:22lnlnu xdu xdxxdv dxv x== ⇒ ==Củng cố dặn dò:Nhận dạng tích phân từng phần: Hàm số dưới dấu tích phân thường là tích của hai loại hàm số khác nhau.Cần chọn u, dv sao cho du đơn giản, v dễ tìm (tích phân b

2-BiÕt ý nghÜa cđa h»ng sè ph©n li axit, h»ng sè ph©n li baz¬. Biết sự thủy phân muối VËn dơng lÝ thut axit, baz¬ Bron-stet ®Ĩ ph©n biƯt ®ược axit, baz¬, lưìng tÝnh vµ trung tÝnh Dùa vµo h»ng sè ph©n li axit, h»ng sè ph©n li baz¬ ®Ĩ tÝnh nång ®é ion H+ vµ OH- trong dung dÞch.-Phiếu trắc ng[r]

ZnO + 2HCl ZnCl2 + H2OZnO + 2NaOH Na2ZnO2 + H2O (Natri zincat)4. Oxit không tạo muốiOxit không tạo muối còn gọi là oxit trung tính không tác dụng với dung dịch axit và dung dịch bazơ. Ví dụ nh : CO, NO, N2O,Oxit lỡng tính + dd bazơ muối + nớcOxit lỡng tính + dd axit muối + nớcII/ AXIT - T[r]