TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG CỦA QUÊ HƯƠNG

oPHÒNG GD&ĐT HẢI LĂNG TỔ CHỨC HỘI THI TÌM HIỂU LỊCH SỬ-TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNGNăm 2010 là năm kỷ niệm nhiều ngày lịch sử trọng đại của dân tộc và kỷ niệm 1000 năm Thăng Long-Hà Nội. Vì vậy, năm học 2009-2010, bên cạnh việc triển khai thực hiện chủ đề của Ngành đó là "Năm học đổi mới qu[r]

Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Tích hợp nội dung giáo dục truyền thống cách mạng trong dạy học môn giáo dục công dân tại Trung tâm giáo dục nghề[r]

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒNHOẠT ĐỘNG 2 TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG QUÊ HƯƠNG I.Yêu cầu giáo dục: Giúp HS- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự phát triển của quê hương, gia đình và bản thân.[r]

Rèn luyện theo gương sáng Đoàn viênDi sản, di tích lịch sử với thiếu nhiTinh thần đoàn kết hữu nghị5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhiBác Hồ với thiếu nhi, thiếu nhi với Bác HồTổ chức hoạt động ngày Quốc tế thiếu nhi 1-6Sinh hoạt câu lạc bộ chuyên đềLớp 89(2 tiết)Bầu cán bộ lớpTôi là học sinh lớp 8Phát huy[r]

• Phần thi thứ nhất :Thi tìm hiểu truyền thống cách mạng của quê hương: Gồm 4 gói câu hỏi, mỗi gói 3 câu, mỗi đội chọn 1 gói trả lời trong vòng 10 giây, nếu chậm thì cắt. Điểm tối đa cho mỗi gói là 30 điểm ( Phương pháp giao nhiệm vụ)GÓI 1:Câu 1: Quân đội nhân dân Việt Nam được[r]

Chia sẻ kinh nghiệm thi khối N Dưới đây là một vài kinh nghiệm thi khối N của hoa khôi Đại học sư phạm Hà Nội Phùng Ngọc Hà chia sẻ các bạn hãy tham khảo để có cách học tốt nhất cho mình: Đam mê là “chìa khóa của thành công” Ngành nghề nào trước tiên cũng cần phải có sự yêu thích và lòng đam mê thậ[r]

Tr ờng THCS D ơng Thuỷ: Một địa chỉ giáo dục đáng tin cậyDơng Thủy Quê h ơng anh hùngLà một trong năm xã thuộc cụm phía trớc của huyện Lệ Thủy - quê hơng của Thiếu tớng Nguyễn Xuân Sang, T lệnh Binh đoàn 15 anh hùng. Với diện tích 9,30km2, dân số 4.393 ngời (2007). So với 27 xã, thị trấn trong toàn[r]

- Hội ý ban cán sự lớp để phân công công việc. - Lớp trưởng và lớp phó văn nghệ điều khiển chương trinh hoạt động. IV . Tiến trình hoạt động. TG Người thực hiện Nội dung 2’ 3’Lớp phó phụ trách văn nghệ.Lớp trưởng.- Hát tập thể bài: Em là mầm non của Đảng.- Tuyên bố lí do: Trong không khí cả nước tưn[r]

Thành hoàng làng, tìm hiểu và bình chọn Phong Nha Kẻ Bàng qua mạng Internet Với 100% học sinh tham gia Đăng ký chăm sóc di tích mộ tổ với chính quyền địa phơng. Tổ chức giáo dục truyền thống cách mạng của quê hơng nhân ngày thành lập QĐND . - Tổ chức tốt các đợc học tập thi tìm hiểu vi[r]

Họ và tên: Trương Thị HươngSinh ngày: 15/11/1986Lớp Đại học Thư viện K2- HDBÀI KIỂM TRA ĐIỀU KIỆNCÂU HỎITìm và giới thiệu tài liệu địa chí về một địa danh hoặc danh nhân nơi anh(chị) công tác?BÀI LÀMNếu ai đã từng tìm hiểu về bác Nguyễn Lương Bằng thì đều biết Bác NguyễnLương Bằng sinh năm 1904 mất[r]

vào thế hệ trẻ thời chống Mỹ. Xuyên suốt mạch truyện là dòng hồi ức của Việt, nhân vật trung tâm của tác phẩm. Người chiến sĩ ấy vốn là đứa trẻ gan dạ từng chứng kiến cảnh kẻ thù quăng đầu cha mà xông tới nhằm thằng liệng đầu mà đá. Được dìu dắt từ ấu thơ, Việt cũng đã biết làm cảnh giới, chiếc ná c[r]

mạnh mẽ đến mọi mặt trong đời sống xã hội của các quốc gia, dân tộc. Xét về lĩnh vực văn hoá, toàn cầu hoá không chỉ tạo ra cơ hội cho các quốc gia, dân tộc mở rộng sự giao lưu, hiểu biết và xích lại gần nhau, mà còn đặt những giá trị văn hoá truyền thống của mỗi dân tộc trước nhiều thách thứ[r]

sớm trưởng thành, nhưng không hề làm chai sạn tâm hồn giàu nữ tính. Lúc nào Chiến cũng có cái gương nhỏ, như những người con gái mới lớn nào cũng thích làm duyên. Câu chuyện của hai chị em trước đêm tòng quân đã chứng tỏ khả năng quán xuyến, thay thế vai trò của mẹ để chăm em, khiến cho bản thân cậu[r]

sớm trưởng thành, nhưng không hề làm chai sạn tâm hồn giàu nữ tính. Lúc nào Chiến cũng có cái gương nhỏ, như những người con gái mới lớn nào cũng thích làm duyên. Câu chuyện của hai chị em trước đêm tòng quân đã chứng tỏ khả năng quán xuyến, thay thế vai trò của mẹ để chăm em, khiến cho bản thân cậu[r]

Đoàn TNCS Hồ Chí MinhChi đoàn trờng THCS Đông LỗCộng hoà x hội chủ nghĩa Việt NamãĐộc lập Tự do Hạnh phúc & Đông Lỗ, ngày 28 tháng 2 năm 2010Kế hoạchtổ chức tháng thanh niên 2010 và chào mừng 79 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh 26/03/1931 26/03/2010. & Thiết thực thi đua l[r]

Phân tích truyện ngắn "Những đứa con trong gia đình" Những đứa con trong gia đình của nhà văn Nguyễn Thi gắn liền với không khí của những ngày kháng chiến chống đế quốc Mỹ quyết liệt và hào hùng. Câu chuyện kể về những đứa con trưởng thành trong gia đình lớn cách mạng, hun đúc những vẻ đẹp[r]

ĐỘI TN TP HỒ CHÍ MINH LĐ TRƯỜNG THCS PHAN TÂY HỒ Số ... KH/ LĐ Tam Thái, ngày 15 tháng 1 năm 2010KẾ HOẠCHĐĂNG KÝ NHẬN CHĂM SÓC NGHĨA TRANG LIỆT SĨ XÃ TAM THÁIKính gởi : - Đảng uỷ xã Tam Thái.- UBND xã Tam Thái.- Ban giám hiệu trường THCS Phan Tây Hồ.- Nhằm hưởng ứng phong trào xây dựng “ Trường học[r]

yêu làng xóm quê hương đã hoà nhập trong tình yêu nước, tinh thần kháng chiến. Tình cảm đó vừa có tính truyền thống vừa có chuyển biến mới. 2. Thành công của Kim Lân là đã diễn tả tình cảm, tâm lí chung ấy trong sự thể hiện sinh động và độc đáo ở một con người, nhân vật ông Hai. ở ông[r]

Thể lệ: các bạn sẽ hát 1 đoạn nhạc, ngâm 1 đoạn thơ có các cụm từ “mùa xuân”, “Tết”,Trang 35’“quê hương”, “đất nước”, “Đảng”, để giành phần ưu tiên hát trước mỗi đội cử ra 1 bạnbốc thăm để giành quyền hát trước. Trong cuộc chơi, nếu đội nào hát lại bài hát đã đượcđội khác hát rồi sẽ bị loại,[r]

A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
Bồi dưỡng cho học viên những nội dung chủ yếu về công tác giáo dục lý luận chính trị và giáo dục truyền thống cách mạng ở cơ sở.
Trên cơ sở đó, từng cán bộ, đảng viên xây dựng kế hoạch, nội dung đẩy mạnh hoạt động công tác giáo dục lý luận chính trị và giáo dục truyền thố[r]