BÁO CÁO THỰC HÀNH BÀI 12

ây là báo cáo thực hành bài 12, môn Thực hành điện điện tử cơ bản, trường Đại học công nghệ thông tin. UITBài 12. Mạch đếm Johnson – Mạch đếm vòng12.1 Mục tiêuKhảo sát mạch đếm Johnson, mạch đếm vòng.Ứng dụng mạch đếm để chia tần số tín hiệu, tạo tín hiệu lệch pha, điều khiển đèn giao thông…

BÁO CÁO THỰC HÀNH1. Lớp: ……………2. Họ và tên: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. Tên bài thực hành: …………………………………………………………4. Mục tiêu của bài: Nắm được cách xác định khối lượng ri[r]

BÁO CÁO THỰC HÀNH1. Lớp: ……………2. Họ và tên: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………3. Tên bài thực hành: …………………………………………………………4. Mục tiêu của bài: Nắm được cách xác định khối lượng ri[r]

 Bảng thực hành 12.1Giá trị: R0 = ..... (Ω) ; RA= ...... (Ω)x = R (Ω)I (10 3A)U (V)y = 1I (A1)10090807060504030 Phương án thứ nhấta) Vẽ đồ thị U = f(I) b) Nhận xét và kết luận:Dạng của đồ thị U = f(I): .............................................................................Hệ thức (12.1) đối[r]

Môn : ĐỊA LÝ 7 Giáo viên TH : Hoàng Đình ThảoMôn : ĐỊA LÝ 7 Giáo viên TH : Hoàng Đình Thảo Bài cũQuan sát lược đồ: Kể tên và xác định vị trí các kiểu môi trường đã học của đới nóng? xavanRừng rậmHoang mạcBiểu đồ khí hậu Tiết 12 – Bài 12 Thực hành Bài [r]

bài báo cáo thực hành hệ sinh thái cữa sông

III. Tổ chức các hoạt động học tập:1. ổn định tổ chức2. Kiểm tra bài cũ: - Câu hỏi:-Đáp án: * Đặt vấn đề vào bài:3. Bài mới: Các hoạt động của thầy và trò Nội dungHoạt động 1: (.....phút)Đơn vị kiến thức 1:GV: ..........................................................HS : ......[r]

Nhóm: Đà NẵngTên bài dạy:Bài thực hành 12. TẠO SẢN PHẨM ĐA PHƯƠNG TIỆN ( tiết 1)I. Mục đích yêu cầu:Cũng cố kiến thức đã học: thành phần; phân biệt; ưu điểm của đa phươngtiện; ứng dụng của nó vào thực tiễn.Học sinh tạo được sản phẩm đa phương tiện bằng phần mềm trình chiế[r]

Sở GD - ĐT Thái NguyênSở GD - ĐT Thái NguyênTrường THPT Bắc SơnTrường THPT Bắc SơnBài 12: Thực hànhBài 12: Thực hànhThí Nghiệm co và phản co nguyên sinhThí Nghiệm co và phản co nguyên sinhGV: Ngô Văn DươngGV: Ngô Văn DươngBắc Sơn; ngày 20 tháng 03 năm 2008Bắc Sơn; ngày 20 tháng 03 năm[r]

đồ mạch điện: Hoặc UI=R . HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (4’) - Học bài và trả lời được các câu hỏi:  Phát biểu Định luật ôm? Nêu hệ thức của định luật? Nêu ý nghĩa và công thức tính điện trở của dây dẫn? - Về đọc tiếp phần “Có thể em chưa biết” - Làm các bài tập 2.1  2.4 SBT.* Hướng dẫn: + Bà[r]

− Để xác đònh chiều cao A’C’ của cây, ta phải tiến hành đo đạc như thế nào ? Cho AC = 1,5m ; AB = 1,2m ; A’B = 5,4m. Tính A’C’ 3. Bài mới:Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinhHĐ 1 : Chuẩn bò thực hànhGV yêu cầu các tổ trưởng báo cáo việcchuẩn bò thực hành của tổ về dụn[r]

Ch¬ng TiÕt Tªn Bµi d¹yGhi chóChơng V:Hiđrocacbon no3725. Ankan3839 26. Xicloankan40 27. Luyện tập: Ankan và xicloankan4128. Bài thực hành 3: Phân tích định tính Chơng VI:Hiđrocacbon 4229. Anken4344 30. Ankađien45 31. Luyện tập: Anken và ankađien46 32. Ankin47 33. Luyện tập: Ankin4834.[r]

bài thực hành sinh học lớp 10 nâng cao. rất chi tiết và đầy đủ: có cách tiến hành, kết quả, kết luận, giải thích kết quả. 1 số bài có hình ảnh minh họa. Giúp học sinh tham khảo viết báo cáo thực hành, làm đề cương ôn thi học sinh giỏi

Chú ý: Khi tính f, vì ảnh qua L là ảnh ảo nên d’ < 0, do đó d’ = - 'd. Tính f chính xác đến 0,1mm.- Tính giá trò trung bình f của các lần đo: 1 2 3 4 55f f f f ff+ + + += rồi ghi vào bảng thực hành 35.1.- Tính sai số tuyệt đối của mỗi lần đo: f f f∆ = − rồi ghi vào bảng thực hành