báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cáo thực hành công nghệ chế biến sữa báo cá[r]
BÁO CÁO THỰC HÀNH HÓA LÝBản tường trình số 5: XÁC ĐỊNH HẰNG SỐ TỐC ĐỘ CỦA PHẢN ỨNG BẬCHAINgày làm thí nghiệm: thứ 2, ngày 12 tháng 5 năm 2014Họ và tên sinh viên: Vũ Thị HoànI. MỤC ĐÍCHXác định hằng số tốc độ của phản ứng bậc hai iod aceton tự xúc tác.II. LÝ THUYẾTPhản ứng bậc ha[r]
Trường Đại học Trà VinhKhoa Hóa Học Ứng DụngBáo cáo thực hành hóa phân tích 2chuyển ngang qua một pha tĩnh là một chất trơ (thí dụ như: silicagel). Pha tĩnh đượctráng thành một lớp mỏng, đều, phủ lên nền phẳng như tấm kiếng, tấm nhôm hay tấmplastic. Do chất hấp thu được tráng thành một[r]
Nhóm 3lại thí ngiệm ít nhất 3 lần, lấy kết quả trung bình. Từ đó tính ra nồng độ chính xác củaNaOH.2. Chuẩn độ dung dịch hỗn hợp H2SO4 và H4PO4a.Chuẩn thô:Dùng pipet hút 10ml hỗn hợp phân tích cho vào beaker 100ml, thêm nước cất đếnngập điện cực ( khoảng đến vạch 60ml). Cho cá từ vào khuấy trộn đều[r]
Phản ứng hóa học: TRANG 2 Báo Cáo Thực Hành Hóa Hữu Cơ GVHD: Nguyễn Quang Khuyến Trong môi trường acid rõ ràng sản phẩm được tạo thành là arenediazonium có cấu trúcAr N NhayAr N2 Nếu tro[r]
báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý báo cáo thực hành môn hoá lý
Báo cáo thực hành môn thực hành công nghệ chế biến sữa thực hành công nghệ chế biến sữa gvhd nguyễn thị thảo minh Báo cáo thực hành môn thực hành công nghệ chế biến sữa thực hành công nghệ chế biến sữa gvhd nguyễn thị thảo minh Báo cáo thực hành môn thực hành công nghệ chế biến sữa thực hành công ng[r]
L@uw))U)CCαwLLPB'!0_i>?:i(._<B> % Q'> 6LwPLPBKKTRẢ LỜI CÂU HỎI:D?UPhát biểu và viết biểu thức của định luật phân bố.„'?„>?:4…S… S114
- Quy trình xác định hàm lượng Clo trong nước bằng phương pháp kết tủa chỉ cầnsấy mà không nung kết tủa vì để tránh tình trạng kết tủa bị phân hủy ở nhiệt độcao.3. Tại sao phải sấy sản phẩm nhiều lần trước khi cân khối lượng AgCl. Nếu chỉ-sấy một lần thì có chính xác không ?Sản phẩm phải được sấy nh[r]
CHƯƠNG 1:XÁC ĐỊNH MỘT SỐ CHỈ TIÊU CỦA NƯỚC BÀI 1: XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG CHẤT RẮN LƠ LỬNG (TSS)1BÀI 2: XÁC ĐỊNH HÀM LƯỢNG RẮN HÒA TAN TRONG NƯỚC3BÀI 3: ĐỘ ACID4BÀI 4: ĐỘ KIỀM6BÀI 5: ĐỘ CỨNG8BÀI 6: CALCIUM13CHƯƠNG 2: ĐIỀU CHẾ MỘT SỐ HỢP CHẤT VÔ CƠ15BÀI 1 : ĐIỀU CHẾ KMnO415 BÀI 2 : ĐIỀU CHẾ PHÈN C[r]
Tên sinh viên: Lê Văn Tâm . Nhóm: 1 Lớp: 12CNSH Khoa: Sinh – Môi trườngBÀI I: KHẢO SÁT ENZYME Hóa chất:- Hạt lúa nảy mầm (dung dịch enzyme)- Hồ tinh bột 1%- Dung dịch đệm pH 5- Dung dịch iod 1%- Nước cất 1. Ly trích và khảo sát hoạt tính tương đối của amylase mầm lúa 1.1 Tiến trình và kết quả thí ng[r]
Bài số 1 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘ ACID I. Nguyên tắc. Phương pháp phân tích chuẩn độ được sử dụng rất rộng rãi để xác định nồng độ các dung dịch axit. Trong phương pháp này người ta dùng dung dịch kiềm (NaOH hoặc KOH) đã biết chính xác nồng độ làm dung dịch chuẩn để chuẩn độ dung dịch axit . Thực chất cá[r]
Ta thấy số liệu ống 7 sai do quá trình làm thực hành nên ta không vẽ vào đồ thị.STT Protein 0.1% (ml) Nước cất (ml)Biure (ml)Độ hấp thụ quang học1 0 1.0 4 0.55842 0.2 0.8 4 0.68843 0.4 0.6 4 0.66154 0.6 0.4 4 0.80655 0.8 0.2 4 0.94046 1.0 0 4 0.7676BÀI 2: ĐƯỜNGI) PHẢN ỨNG TROMME R 1) Nguyên t[r]
II. Thực hànhHoàn thành mẫu báo cáo thực hành:- Kết quả số lần sáng và thời giansáng của 2 LED.- Tính độ rộng xung và chu kì?- Đánh giá kết quả thực hành4. Củng cố- dặn dò: - Về nhà nghiên cứu trước bài số13.Giáo viên: Lê Thị Thành Năm học: 2009 - 2010
TRANG 1 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCM KHOA: CÔNG NGHỆ HÓA HỌC BÀI BÁO CÁO THỰC HÀNH HÓA LÝ GVHD: KHƯU CHÂU QUANG NHÓM: 4 TRANG 2 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC[r]
II. Chuẩn bị thực hành (10')III. Thực hành ngoài trời (45')IV. Củng cố: (10')- Giáo viên thu báo cáo thực hành của các nhóm, thông qua báo cáo và thực tế quan sát, kiểm tra tại chỗ, nêu nhận xét đánh giá cho điểm từng tổ.V. Hướng dẫn học ở nhà : (5')- Yêu cầu các t[r]