NHỮNG KIẾN THỨC CUỘC SỐNG

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với cuộc vận động “ Mỗi thầy,cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo ” và phongtrào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ”trong toàn ngành nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Để nâng cao chất lượng giáo dục thì phải đổi mới phương[r]

ý nhỏ hơn sau.- Chuẩn bị thiết bị trình chiếu, bài trình chiếu trên máy cẩn thận.- Sau khi thuyết trình về chuỗi giải pháp, cùng các bạn ứng dụng vào thực tếngay.6. Ý nghĩa của việc giải quyết tình huống* Với học tập:- Vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết vấn đề thiết thực trong cuộcsố[r]

Vận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền đến mọi người Vì sao không nên sử dụng túi ni lông trong cuộc sống hằng ngày Vận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền đến mọi người Vì sao không nên sử dụng túi ni lông trong cuộc sống hằng ngàyVận dụng kiến thức liên môn để tuyên truyền đến mọi ngườ[r]

NHIỆM VỤ CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC.1. Nhiệm vụ cung cấp kiến thức cho học sinhQuá trình dạy học có nhiệm vụ đặc trưng, cơ bản là cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức khoa học toàn diện về tự nhiên, xã hội, tư duy, kỹ thuật, nghệ thuật …cùng với nó là hệ thống kỹ năng thực hành và phươn[r]

Tuần: 03 Ngày soạn:09/09/2008Tiết: 05 Ngày dạy: 10/09/2008Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC – CHẠY BỀN.I/ Mục tiêu:- Tiếp tục ôn lại những kó năng cần thiết đã học của đội hình đội ngũ.- Tiếp tục rèn luyện sức bền, khéo léo cho học sinh.- Rèn luyện bài thể dục phát triển chung 9 động tác.* Yêu cầu: +[r]

sát.+ Biết làm thí nghiệm phát hiện ra lực ma sát.+Phân tích được một số hiện tượng trong đời sống và kó thuật.Lực ma sát trượtLực ma sát lănLực ma sát nghỉLực ma sát có lợi hay hại ? các cách làm giảm lực ma sát trong cuộc sống.Thực nghiệm.Vấn đáp gợi mởThảo luận nhóm+Lực kế, miếng gỗ[r]

Bản thân học sinh kết hợp học với hành như thế nào? (Ở lớp lắng nghe thầy cô giảng bài, nắm vững lý thuyết. Về nhà vận dụng lý thuyết đã học để làm bài tập, từ đó kiến thức được nâng cao…Lời dạy của Bác Hồ: “Học với hành phải đi đôi” có ý nghĩa và tầm quan trọng đối với việc dạy và học. Đó là[r]

Suy nghĩ về câu Học đi đôi với hành Trong sự nghiệp xây dựng đất nước công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nước ngày nay, xã hội ta ngày một phát triển. Cùng với đó là sự hiểu biết về trình độ và khả năng chuyên môn là điều không thể thiếu của mỗi người. Tuy nhiên, đã có nhiều bạn trẻ hiện nay quá[r]

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn và giáo dục kĩ thuật tổng hợp.Nguyên tắc này xác định mối liên hệ thiết thực, chặt chẽ của tài liệu giáo khoa vàcuộc sống, với thực tiễn xây dựng chủ nghĩa xã hội ở nước ta và với việc chuẩn bị cho họcsinh đi vào lao động.Để thực hiện tối ưu nguyên tắc này tr[r]

Bài 21 Ôn tập xã hội I. Mục tiêu: Giúp học sinh biết : -Hệ thống hoá các kiến thức đã học về xã hội. -Kể với bạn bè về gia đình,lớp học và cuộc sống xung quanh. -Yêu quý gia đình lớp học và nơi em sinh sống. -Có ý thức giữ cho nhà ở lớp học và nơi các em sống sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy[r]

Bằng thực tiễn đời sống, kết hợp với các kiến thức đã được các thầy cô trang bị trong trường, chúng em đã vận dụng các kiến thức các môn khoa học xã hội và khoa học tự nhiên: Địa lí, Sinh học, Vật lí, Hóa học để lọc nước nhiễm phèn thành nước sạch góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống nơi chúng em[r]

Dinh dưỡng cho những người căng thẳng Những người thường bị căng thẳng, stress do áp lực công việc, áp lực cuộc sống, gia đình thường dẫn đến tình trạng ăn uống quá nhiều (ăn như để giảm stress), hoặc bỏ ăn. Chế độ ăn uống phần nào giúp người ta ứng phó lại với tình trạng stress. Theo trì[r]

Tuần: 04 Ngày soạn: 16/09/2008Tiết: 07 Ngày dạy: 17/09/2008Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC – CHẠY BỀN.(tt)I/ Mục tiêu:- Tiếp tục ôn lại những kó năng cần thiết đã học của đội hình đội ngũ.- Tiếp tục rèn luyện sức bền, khéo léo cho học sinh.- Rèn luyện bài thể dục phát triển chung 9 động tác.* Yêu cầ[r]

Giáo án Ngữ văn 9 – Năm học 2009 - 2010Tuần : 29 NS : 09/03/10Tiết : 136 Văn bản (Hướng dẫn đọc thêm ) ND : 11/03/10BẾN QUÊ ( Nguyễn Minh Châu)A. Mục tiêu cần đạt :1. Kiến thức : cảm nhận được ý nghóa triết lí mang tính trải nghiệm về cuộc đời con người, biết nhận ra những vẻ đẹp bình dò và[r]

Tuần: 04 Ngày soạn:22/09/2008Tiết: 08 Ngày dạy: 23/09/2008Bài: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – THỂ DỤC (tt).I/ Mục tiêu:- Tiếp tục ôn lại những kó năng cần thiết đã học của đội hình đội ngũ.- Tiếp tục rèn luyện sức bền, khéo léo cho học sinh.- Rèn luyện bài thể dục phát triển chung 9 động tác.* Yêu cầu: + Thực h[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 7I. Mục Tiêu:- Ôn tập và hệ thống các kiến thức về tam giác cân, tam giác vuông, đònh lý Pitago.- Vận dụng các kiến thức đã học vào các bài toán vẽ hình, đo đạc, tính toán, chứng minh,ứng dụng trong thực tế cuộc sống.II. Chuẩn Bò:- GV: Chu[r]

sử dụng phương pháp tích cực, tôi thấy việc dạy các bài thực hành có vị trí quantrọng vì học sinh phải tư duy một cách tích cực, linh hoạt vào các tình huống khácnhau, học sinh phải biết suy nghĩ năng động và sáng tạo, vì vậy có thể coi giờ giảngthực hành theo phương pháp tích cực là một trong những[r]

Tuần: 16 Ngày soạn: ……../………/………..Tiết: 75 Ngày dạy: ……../………/………..KIỂM TRA THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠIA. Mục tiêu cần đạt:B. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Hướng dẫn ôn tập, ra đề, đáp án 2. Hõ sinh: ôn tập C. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: phát đề (đã thống nhất)4. C[r]

2 / Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt : Học tập môn hoá học là nắm vững vận dụng thành thạo kiến thức đã học .GV: Mã Phước Thị Kim Oanh Trang:… Giáo án hoá học8minh .+ Phải đọc thêm sách , rèn luyện lòng ham thích đọc sách và cách đọc sách .- GVNhận xét và rút ra tiểu kết cho[r]

YÊU CẦU _KIẾN THỨC_ - Biết cách lựa chọn đề tài và khai thác những hình ảnh riêng trong cuộc sống.. - Biết sắp xếp các hình ảnh để tạo thành bức tranh đẹp.[r]